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文檔簡介

《觀察物體》龍王小學(xué)張文正蘇教版四年級上冊

《題西林壁》

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。蘇軾哪一張照片是在教室的前面拍攝的？另一張照片是在教室的哪地方拍攝的？

站在不同的位置,看到的物體的面的個(gè)數(shù)不一樣,象這個(gè)長方體,我們至少可以看到一個(gè)面,最多可以看到三個(gè)面擺一擺，看一看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看從右面看

用4個(gè)擺成一個(gè)物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：從正面看形狀是怎樣的？從側(cè)面看形狀是怎樣的？從上面看呢？

從側(cè)面看到的是；這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎？小方畫了一個(gè)用9個(gè)正方體搭成的立體圖形，被強(qiáng)強(qiáng)擦去了一部分，你能使它復(fù)原嗎？另一張照片是在教室的哪地方拍攝的？再添一個(gè)，正面看形狀不變。從上面看到的是。從上面看形狀不變，可以擺在哪里？應(yīng)怎樣擺？試一試。我用5個(gè)同樣大的正方體擺成了一個(gè)物體。從上面看形狀不變，可以擺在哪里？再添一個(gè)，正面看形狀不變。從正面、側(cè)面和上面分別觀察物體，看到的形狀是：正面?zhèn)让嫔厦嬖偬硪粋€(gè)，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？試一試。猜一猜再添一個(gè)，正面看形狀不變。添添添添添添如果添一個(gè)，從上面看形狀不變，可以擺在哪里？試一試添添添添如果添一個(gè)，從側(cè)面看形狀不變呢？添試一試添添添添仔細(xì)觀察這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎？正面從側(cè)面和上面看呢？側(cè)面上面從側(cè)面看到的是；我用5個(gè)同樣大的正方體擺成了一個(gè)物體。根據(jù)所提供的信息“想一想、猜一猜、擺一擺”。從正面看到的是；從上面看到的是。怎樣的呢？把一個(gè)長方體形狀的面包切3刀，能夠切成多少塊？用24根火柴搭成下面的圖形，要使它們變成只有5個(gè)正方形，最少拿掉幾根火柴？小方畫了一個(gè)用9個(gè)正方體搭成的立體圖形，被強(qiáng)強(qiáng)擦去了一部分，你能使它復(fù)原嗎？想想做做再分別從正面、側(cè)面和上面看一看，各是什么形狀？下面的形狀各是從哪面看到的？用線連一連。正面?zhèn)让嫔厦嫦葦[一擺右邊的物體，有（）個(gè)有（）個(gè)有（）個(gè)先數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)正方體，再擺一擺

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