第六章反比例函數(shù)我們知道,導(dǎo)體中的電流I，與導(dǎo)體的電阻R、導(dǎo)體兩端的電壓U之間滿足關(guān)系式U=IR。當(dāng)U=220V時(shí).(1)你能用含有R的代數(shù)式表示I嗎?當(dāng)R越來(lái)越大時(shí),I怎樣變化?當(dāng)R越來(lái)越小呢？R/Ω204050100110I/A11(3)變量I是R的函數(shù)嗎?為什么?5.54.42.22(2)利用寫(xiě)出的關(guān)系式完成下表:

一般地,在某個(gè)變化中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x的值,相應(yīng)地就確定了y的一個(gè)值,那么我們稱y是x的函數(shù)。函數(shù)的實(shí)質(zhì)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系.函數(shù)的定義它是一次函數(shù)嗎？是正比例函數(shù)嗎？九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第六章《反比例函數(shù)》6.1反比例函數(shù)問(wèn)題1：小明若每天背10個(gè)單詞,那么他所掌握的

單詞總數(shù)y(個(gè))與時(shí)間x(天)之間問(wèn)題2：小明原來(lái)掌握了150個(gè)單詞,以后每天背10個(gè)單詞,那么他所掌握單詞總量y(個(gè))與時(shí)間x(天)之間

問(wèn)題3:九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)約有單詞1200個(gè),小明同學(xué)

計(jì)劃用x(天)全部掌握,那么平均每天需要

記憶的單詞量y(個(gè))與時(shí)間x（天）之間的

源于生活中的數(shù)學(xué)的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)__________。的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_______。函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)________。問(wèn)題4:小明家有一個(gè)面積為64㎡的長(zhǎng)方形花壇,那么花壇的長(zhǎng)a(m)與寬b(m)之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)__________________源于生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題5:京滬高速鐵路長(zhǎng)1318km，列車沿京滬高速鐵路從上海駛往北京，列車行完全程所需的時(shí)間t（h）與行駛的平均速度v(km/h)之間的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)_____________源于生活中的數(shù)學(xué)

一般地，如果兩個(gè)變量x,y之間的關(guān)系可以表示成：的形式，那么稱y是x的反比例函數(shù).初識(shí)反比例函數(shù)注意：常數(shù)

下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)？

①②③④

y=3x-1y=2x2

再識(shí)反比例函數(shù)⑨

xy=8

⑩

反比例函數(shù)的三種形式(k≠0)y=kx-1xy=k再識(shí)反比例函數(shù)下列的數(shù)表中分別給出了變量y與x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中是反比例函數(shù)關(guān)系的是（）x

1

2

3

4y6

8

9

7x

1

2

3

4y

6

5

4

3x

1

2

3

4y

5

8

7

6x

1

2

3

4y

1

(A)(B)(C)(D)漸入佳境D下列所給的兩個(gè)變量是反比例函數(shù)關(guān)系的有(

)(1)某村有耕地346.2hm2，人口數(shù)量n逐年發(fā)生變化，該村人均占有的耕地面積m(hm2/人)與全村人口數(shù)n之間的關(guān)系；(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑比賽中，小明的平均速度是8米/秒，他所跑的路程s和所用時(shí)間t之間的關(guān)系；(3)直角三角形兩個(gè)銳角α與β之間的關(guān)系；

(4)面積5cm2的菱形，它的兩條對(duì)角線長(zhǎng)x與y之間的關(guān)系．精益求精數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，你還能舉出生活中反比例函數(shù)的例子嗎?小組討論交流。合作交流y是x的反比例函數(shù),下表給出了x與y的一些值:x-2-1-1y2-1-43例題賞析(1)寫(xiě)出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;-314-22

(2)根據(jù)函數(shù)表達(dá)式完成上表.數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活

我的收獲常數(shù)自變量x不能為零

xy=k可寫(xiě)成注意x的指數(shù)為-1達(dá)標(biāo)檢測(cè)見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案作業(yè)必做作業(yè)：1、整理學(xué)案2、《同步》本課時(shí)完成。選做作業(yè)：某商場(chǎng)出售一批進(jìn)價(jià)為２元的賀卡，在市場(chǎng)營(yíng)銷中發(fā)現(xiàn)此商品的日銷售單價(jià)x（元）與日銷售量y（個(gè)）之間有如下關(guān)系：（1）確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式（2）設(shè)經(jīng)營(yíng)此賀卡的日銷售利潤(rùn)為Ｗ元，求出Ｗ與x之間的函數(shù)關(guān)系式.若此賀卡的售價(jià)10元／個(gè)，請(qǐng)你求出獲得的日銷售利潤(rùn)是多少元？日銷售單價(jià)x（元）3456日銷售量y(個(gè))201512101.中國(guó)人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽(tīng)中國(guó)人的話，怎么種怎么活。

2.

中國(guó)人對(duì)蔬菜的熱愛(ài)，本質(zhì)上是對(duì)土地和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。本詩(shī)主人公就是這樣一位采摘野菜的同時(shí)，又保衛(wèi)祖國(guó)、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。

3.本題運(yùn)用說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)能否刪除四步法。不能。極大的一詞表程度，說(shuō)明繪畫(huà)的題材范圍較過(guò)去有了很大的變化，刪去之后其程度就會(huì)減輕，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.開(kāi)篇寫(xiě)湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見(jiàn)，因而心中充滿愁思。續(xù)寫(xiě)沅湘秋景，秋風(fēng)揚(yáng)波拂葉，畫(huà)面壯闊而凄清。5.以景物襯托情思，以幻境刻畫(huà)心理，尤其動(dòng)人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩(shī)定下了哀怨不已的感情基調(diào)。6.石壕吏和老婦人是詩(shī)中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來(lái)刻畫(huà)他們各自的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩(shī)人隱去的故事情節(jié)。7.文學(xué)本身就是將自己生命的感動(dòng)凝固成文字，去喚