托福寫作速度提升攻略丨練打字整模板背素材

托福寫作速度提升攻略一機(jī)考打字速度提升

作為互聯(lián)網(wǎng)的一代，絕大部分考生對鍵盤應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟悉對，并且用中文打字的速度也是十分的快速，但是為什么偏偏英文就不行呢?答案很簡單，大家熟悉的是中文拼音的排列組合。而英文就不行，考生對英文單詞的陌生感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象，所以?？紩r總能看到他們不停地思考，不停地刪除重打，時間也就隨之流逝。

想要提高寫作速度，離不開熟練度的提高。每天半小時，電腦左右兩邊各一word文檔，左邊是英文材料，從詞匯到句型到段落到篇章，右邊是空白文檔。先邊看邊打，再試著把左邊遮去，這樣反復(fù)操練，既提升了速度，又鞏固了詞句，提升了語感，還能順便背下幾個好的段落。

托福寫作速度提升攻略二備好模板能提速

一個好的模板毫無疑問能夠幫助大家節(jié)省時間。但是這樣做也存在一定的弊病。首先對學(xué)生寫作能力的真正的提升是有害的。其次對提分來說更不現(xiàn)實，因為ETS考官甚至包括E-rater(電腦閱卷)都很容易識別出模板的套路，并且模版屬于別人，與個人的寫作風(fēng)格和用詞習(xí)慣格格不入，不是填詞就能解決的。

這里強(qiáng)調(diào)的是“思維模版”。你在寫作前需要對議論文開頭主體結(jié)尾段中地每一部分你需要往哪個方向?qū)懞拖氡磉_(dá)什么意圖掌握清楚。拿開頭為例，有很多方法，比如時間對比、經(jīng)歷描述、引言、數(shù)據(jù)、背景、設(shè)問等等。實際考試只有一個開頭，不需要掌握所有方法，但要用精其中一種。

托福寫作速度提升攻略三邏輯思維速度提升

托福獨(dú)立寫作雖然話題簡單，卻考察著學(xué)生較強(qiáng)的問題地解釋和分析能力，雖然不需要太深刻，但一定要具體有道理。很多考生在論證的時候，要么是想不出來，要么就是解釋的沒有邏輯沒有條理。

從長遠(yuǎn)看，多閱讀和多思考，多參加一些能鍛煉思辨能力的活動是非常有效的。但如果短期提升思考速度，就必須掌握一些常見問題的常規(guī)思考角度。

托福寫作速度提升攻略四備好寫作素材能提速

材料就是文章的內(nèi)容，考生一定要有一個自己的材料庫。托福寫作題目有它自身的合理性，它能保證任何一個有過生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人都能完整地寫出一篇好作文。

在這里大家不要擔(dān)心自己的事例故事不夠新穎不夠深刻，托福寫作重點考察的是學(xué)術(shù)環(huán)境下的語言交流，而不是閱讀量和思想的深刻性。只要你能把觀點表達(dá)清楚，證明清楚，具體用什么證明不是最重要的，合理即可。

托福寫作速度提升對托福寫作備考來說非常重要，大家一定要重視起來。托福寫作速度提升主要有四個方面，分別是打字速度、思考速度、模板提速和素材提速。把握好這幾個方面，托福寫作速度肯定能得到非常不錯的提升。

怎樣提高托福寫作的可讀性

1、文章結(jié)構(gòu)清晰直觀才能一看就懂

托福兩篇作文中，綜合寫作其實是沒太大發(fā)揮空間的，大家只要把聽到和讀過的材料內(nèi)容統(tǒng)合起來表達(dá)出來就算完成了任務(wù)。能夠做文章的其實還是獨(dú)立寫作。而從文章要求上來說，獨(dú)立寫作其實就類似于大家以前考語文時候?qū)戇^的議論文，而且是議論文當(dāng)中的立論文。對于這類文章來說，邏輯推理和論述結(jié)構(gòu)可謂重中之重。想要讓自己的觀點旗幟鮮明地豎立起來，想要讓自己的論述具有說服力條理更清晰，那么考生在文章結(jié)構(gòu)上就需要做到清晰明確一目了然，要讓考官一眼就能看懂你的觀點在哪里了，每個分段的論點在哪里，又舉出了哪些例子。胡亂堆砌材料湊字?jǐn)?shù)或者一大堆空話沒有實際內(nèi)容干貨，這些只會讓你的文章給人留下負(fù)面印象造成扣分。因此，大家在寫托福獨(dú)立作文時，一定要注意把自己的文章結(jié)構(gòu)搭建好。考生如果擔(dān)心自己在寫文章時會出現(xiàn)結(jié)構(gòu)上面的問題，不妨在動筆前先在草稿紙上大致列個提綱，這樣之后寫起來就不容易出現(xiàn)跑題等問題了，文章結(jié)構(gòu)也能得到保證。

2、加強(qiáng)文章詞句質(zhì)量提升閱讀體驗

現(xiàn)在的人很講究用戶體驗，也就是使用產(chǎn)品服務(wù)時能夠給用戶帶來舒適愉悅的感受，而在小編看來，其實寫托福作文也要考慮到考官的閱讀體驗，一篇枯燥平庸，句式單調(diào)用詞重復(fù)的文章肯定不會給考官帶來太好的體驗。因此，大家就需要在寫作的遣詞造句上做一些努力。詞匯方面建議大家少用難詞偏詞或是口語化的詞匯，多使用一些經(jīng)常見諸報端雜志上的書面用詞，同時注意不要重復(fù)用詞，多用各類同近義詞來展現(xiàn)自己的詞匯量基礎(chǔ)和用詞功底。而在句式上也是一樣，從頭到尾都是清一色的簡單句肯定是不行的，但強(qiáng)行加入大量長難句也會影響體驗，小編建議大家長短句結(jié)合使用，多用一些不太復(fù)雜但能體現(xiàn)句式功底的從句是比較理想的選擇。另外遣詞造句都要地道，各種一看就是chinglish中式英文的表達(dá)一定要盡量避免。這樣一來就能營造出一種nativespeaker寫的文章的感覺，考官的閱讀體驗得到提升，作文評價和分?jǐn)?shù)也就能隨之水漲船高了。

托福寫作：必備習(xí)語

在托福寫作中取得高分的奧妙是什么呢?大家可以想想看，如果我們作為考官，看見兩份由國外的考生所完成的中文寫作，一份語言平平，通篇沒有亮點之處。而另一篇則是妙語連珠，恰當(dāng)?shù)厥褂昧藥拙涑烧Z，我們會認(rèn)為哪一位考生的中文能力更有說服力呢?答案是不言而喻的。

被中國人稱為“西方成語”的“英語習(xí)語”向來被看作是西方文化的代表之一。它以其精練、短小、幽默、風(fēng)趣且富于哲理性的特征而廣泛地被英、美國家的人們所接受并被廣泛應(yīng)用于

人們的日常生活交際、報刊、雜志以及電視廣播媒體之中。作為傳承、記載文化與語言的基本工具之一，它在英、美國家人們的日常生活中起著舉足輕重的作用。在英語行文中適當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)語不但可以避免千篇一律的表達(dá)，而且可以成為考官加分的重要因素。

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那么，作為中國學(xué)生，怎樣通過學(xué)習(xí)習(xí)語來提高自己的英語寫作呢?

第一，要多看原版英語報刊文章。比如在英國著名媒體Guardian中曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章US第一，要多看原版英語報刊文章。比如在英國著名媒體Guardian中曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章US第一，要多看原版英語報刊文章。比如在英國著名媒體Guardian中曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章US

sectarianconflictswhichcouldleadtoaregionalwar.〞很多同學(xué)可能看過后不知道這句話究竟是什竟是什么么意思意思。。是是美國美國大大使承使承認(rèn)侵略伊拉克認(rèn)侵略伊拉克的行為的行為打開了打開了一一個什個什么樣的么樣的盒子嗎盒子嗎??顯然是顯然是不不對對的。的。其其

的人類第一個女性，Pandora’sbox之意表面上看來是貴重之物，而骨子里卻是禍害，其含義為“萬惡之源”、“造成極大混亂”。所以這句話的意思可以理解為：駐扎巴格達(dá)的美國大使昨日承認(rèn)由美國發(fā)動的伊拉克戰(zhàn)爭造成了當(dāng)?shù)氐淖诮潭窢?。如果每天可以閱讀一兩篇原版的英語報刊文章，遇到類似于這樣不會的習(xí)語查查字典，再整理到自己的筆記本里，這樣的效果是非常好的。如果寫作文的時候能加上這樣一句，可以給文章增色不少。

在2006年10月份的托?？荚囍械莫?dú)立寫作部分的題目是〝Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Intwentyyearstherewillbefewercarsinusethanthereintoday?〞如果想贊成這句話的考生，想表達(dá)汽車是污染之源可以就這么寫：〝CaristhePandora’sboxofpollution.〞這當(dāng)然比〝Caristhecauseofpollution〞高明很多。

第二，可以選擇性地聽聽VOA的相關(guān)節(jié)目。在VOASpecialEnglish節(jié)目中，每周日Report固定節(jié)目為WordsandTheirStories(詞語掌故)。它的內(nèi)容主要是各種詞匯與短語、習(xí)語、俚語的典故與表達(dá)方法的說明，長約五分鐘。這一專題節(jié)目的一大好處在于，聽眾可以聽故事的過程里了解每一個詞語生動有趣的詞語和習(xí)慣用法。在輕松愉快的氛圍下，學(xué)生可以主動地掌握知識。比如在2008年2月3日詞語掌故的節(jié)目中，與hit相關(guān)的各個習(xí)語就得到了介紹，在介紹〝hitthespot〞的過程中，播音員先介紹這個習(xí)語的起源，原來“hitthespot”一開始的意思是射箭正達(dá)靶心，后來隨著歷史的進(jìn)展，這個短語的意思漸漸演變成了特指食物或者飲料特別讓人滿意的的意思意思。。最最后后還給了聽眾還給了聽眾一一個例子個例子，，百事百事可可樂樂在多在多年前年前曾經(jīng)曾經(jīng)出了出了一一首首廣廣告歌告歌，，其其中中有有一句話，一句話，

分滿意。用這種方式學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以較完全地了解到一個習(xí)語的方方面面，這樣對它的記憶也會較為牢固。

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另外，對于水平較高的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)亻喿x西方文化的精髓之作《圣經(jīng)》，由于《圣經(jīng)》對英語的要求較高，包含了一些古英語，所以并不建議水平處以中等以下的同學(xué)閱讀。比如《圣經(jīng)舊約詩篇》第17章，〝Keepmeastheappleoftheeye.〞(求你保護(hù)我，如同保護(hù)眼中的瞳孔。)另《申命記》第32章也出現(xiàn)〝Hekepthimastheappleofhi