第14頁共14頁中班體育活?動方案體育?游戲方案?設計思路：?《三只小?豬蓋房子》?是一個經典?幼兒故事，?此故事既有?探究房子結?實的原因，?知道做事不?圖省力，又?有幼兒喜歡?的人物和對?話，而且還?適合表演，?并符合新主?題“周圍的?人”其中“?建筑工人”?這一小站點?的主題。能?把幼兒已有?的生活經驗?“房子”的?知識結合到?故事中來進?行講述，讓?孩子們通過?聽聽、說說?、理解并表?演故事的情?節(jié)和語言，?來鍛煉他們?的傾聽、理?解能力以及?大膽表達?、表述的能?力?；顒幽?標：1、?完整傾聽故?事，了解故?事內容，大?膽表述故事?中的主要情?節(jié)。2、?樂于探究，?知道做事不?能偷懶圖省?力?；顒?準備：PP?T活動過?程：一、?話題引趣(?結合日常生?活中孩子們?對于房子的?前期經驗，?自然的過渡?到本次活動?的主題，調?動幼兒的思?維積極性)?1、你們?知道我們住?的房子是什?么造的嗎??哪些東西能?造房子呢??2、今天?，豬媽媽對?她的三個豬?寶寶說：“?你們都長大?了，每個人?出去造一間?房子，看看?你們誰的本?領大?！毙?豬們會造哪?種房子呢??我們來聽一?聽故事《三?只小豬造房?子》二、?完整傾聽故?事1、三?只小豬各選?用哪種材料?來蓋房子??2、哪只?小豬造的房?子最結實??3、大灰?狼最先要吃?掉哪只小豬??為什么??小結：老?大找了最牢?固的材料來?蓋房子，所?以他的房子?最結實，大?灰狼怎么樣?都進不去。?三、再次?欣賞故事(?在一步步的?提問中討論?探究房子材?料與結實的?關系，積極?思考、主動?探究，初步?理解材料與?房子的關系?)1、大?灰狼來到稻?草房前是怎?么做的??2、為什么?稻草房一吹?就倒?3?、大灰狼來?到木頭房子?他做了什么??發(fā)生了什?么?4、?大灰狼來到?老大的磚頭?房，做了哪?些事情?房?子倒了嗎??小結：在?這三種材料?里，稻草最?輕，木頭較?重，磚頭最?重;稻草又?細又軟容易?折斷，木頭?雖不易折斷?，但是容易?著火也不牢?固，磚頭最?硬最結實，?所以，用結?實的材料蓋?出來的房子?才結實。老?二老三的稻?草房、木頭?房子是不牢?固的。5?、哪間房子?要花最長的?時間去造呢??為什么老?二老三不愿?意這樣做呢??小結：做?事老想著怎?么省力是不?行的，要動?腦筋認真地?完成每一件?事情。四?、討論延伸?(從生活中?的實例中進?行實際的思?考，發(fā)散思?維并調動積?極的想象，?大膽表達表?述)1、?如果幼兒園?也用稻草和?木頭來做，?會發(fā)生什么?事情?2?、如果你是?小豬，你會?造什么樣的?房子?中?班體育活動?方案體育游?戲方案（二?）活動目?標：1、?學習游戲“?兩人三足”?，體驗與同?伴按節(jié)奏同?步前進。?2、體驗齊?心協(xié)力合作?帶來的快樂??；顒訙?備：綁腳?帶子、沙包?活動過程?：一、游?戲導入，準?備活動回?憶游戲《拍?手游戲歌》?，找到好朋?友。二、?游戲《兩人?三足》1?、提問：兩?個人有幾只?腳，怎樣才?能變成三只?腳?2、?現(xiàn)在老師要?幫你們一對?好朋友變成?三只腳。(?教師幫助綁?)綁好以后?，自由練習?。3、教?師集中，解?決問題：剛?才你遇到了?哪些問題??怎樣才能讓?兩個好朋友?不摔倒?(?把綁在一起?的腳先開步?，兩個人嘴?里可以喊口?令1、2，?先開步的腳?口令為1，?后走腳口令?為2.)?4、帶著小?朋友的好辦?法，再去自?由練習。?三、幼兒比?賽1、天?冷了，我們?要去運一些?糧食，哪一?組先把對面?的糧食運完?，哪一組就?獲勝了。?2、聽口令?，開始比賽?1—___?_次。四?、結束活動?1、教師?給勝利的幼?兒獎勵。?2、幼兒背?著糧食回家?中班體育?活動方案體?育游戲方案?（三）活?動目標：?1、教幼兒?學習折紙的?技能(邊、?角對齊、壓?平)2、?學習單張紙?的簡單折疊?技能和簡單?的變化方法?。3、培?養(yǎng)幼兒對這?紙的興趣。?活動準備?：折疊用紙?若干、變形?金剛一只。?活動過程?1出示玩具?變形金剛，?作幾次變化?2出示正?方形的紙一?張，教幼兒?將這張紙變?成一件有趣?的玩具。?(1)將正?方形的紙對?折成長方形?(2)將?對折后的長?方形想旁邊?對折成小正?方形(方法?同上)(?3)將對折?后的正方形?拉開，在其?兩邊向中間?各對折一次?，形成兩扇?門(4)?將小門的上?端啦出兩個?三角形(難?點，重點演?示)(5?)將三角形?的下端往上?折一下，即?成一架鋼琴?(在講解、?演示的同時?出示折紙的?圖示，要求?幼兒邊聽老?師講解、邊?看圖示)?(6)將上?述過程編成?一個順口溜?：一個正方?形，變成長?方形，在變?成一個正方?形。關上兩?扇小門。拉?出兩只三角?形，鼻子往?上翹一翹，?變成一架小?鋼琴。3?、將鋼琴變?一變師：我?是變形金剛?，我會把鋼?琴變成另外?一件玩具(?教師將鋼琴?變成畚箕。?教幼兒將鋼?琴變成畚箕?(教幼兒將?鋼琴的上部?用手一捏，?即成畚箕)?4、將畚?箕變一變教?師說：我在?來變一變。?變成一頂濟?公帽教幼兒?將畚箕變成?濟公帽。教?師用順口溜?的形式進行?：放下一個?鼻子，把它?翻個身子，?關上兩扇窗?子，疊好兩?床被子，拉?開來就是一?頂帽子。?5、幼兒帶?上濟公帽。?聽聽音樂、?唱唱、走走?、玩玩。?中班體育活?動方案體育?游戲方案（?四）活動?目標：1?、學習雙腳?并攏朝一定?方向跳，發(fā)?展腿部的力?量。2、?能遵守游戲?規(guī)則，培養(yǎng)?良好的規(guī)則?意識?；?動準備：蟋?蟀頭飾，指?定一地方為?“家”。?活動過程?一、準備活?動。1、?今天天氣真?不錯，小蟋?蟀們，讓我?們一起來玩?一玩吧!帶?領幼兒進行?隊形隊列練?習，由大圓?走成小圓等?。二、基?本活動。?1、真舒服?呀，以后媽?媽要經常帶?你們去鍛煉?身體。咱們?蟋蟀可是昆?蟲里的跳躍?能手哦!小?蟋蟀們，你?們長大了，?現(xiàn)在你們也?來學一學、?練一練跳躍?吧。2、?幼兒自由練?習。并請個?別幼兒示范?自己的跳躍?方法。3?、強調雙腳?并攏跳的規(guī)?范動作。咱?們蟋蟀跳的?時候是向前?跳的。我們?只有跳得遠?遠的，連續(xù)?跳得快快的?，這樣才能?當最棒的蟋?蟀哦!小蟋?蟀們，現(xiàn)在?就跟著媽媽?一起來跳吧?。4、講?解動作要領?：雙腳并攏?，腳稍弓，?腳后跟抬起?，腳掌用力?蹬地，然后?向前連續(xù)跳?，注意腳落?地時要輕。?5、幼兒?跟著老師練?習正確的連?續(xù)跳。三?、游戲：蟋?蟀找家。?1、講解游?戲規(guī)則，開?展游戲：你?們真能干，?今天全都學?會了連續(xù)跳?，能夠朝一?定的方向跳?得遠遠的、?快快的?，F(xiàn)?在媽媽分房?子啦，房子?在場地的各?個方向，當?我發(fā)出口令?說“出發(fā)”?的時候，你?們就找準一?個“家”，?然后用剛才?所學到的方?法跳過去，?好嗎?2?、反復游戲?數(shù)次。糾正?幼兒不規(guī)范?動作四、放?松活動。?1、蟋蟀們?今天真能干?，表現(xiàn)得都?很棒，大家?現(xiàn)在一定都?累了吧，來?，都到媽媽?這兒，我們?來抖抖大腿?，拍拍臂，?放松一下。?教學反思?：中班孩?子的肢體發(fā)?展，高于小?班，又低于?大班。比小?班的孩子會?玩但沒有大?班孩子那種?肢體發(fā)展協(xié)?調能力，所?以對于中班?的幼兒來說?規(guī)則游戲是?一種的教育?手段。寓教?于樂，寓教?于游戲之中?，通過情景?游戲讓幼兒?既達到了鍛?煉的目的，?又能快樂的?游戲，所以?我設計了本?次活動。?本活動的重?點是讓幼兒?掌握立定跳?的動作，在?進行這個環(huán)?節(jié)的時候，?幼兒的動作?有些不到位?，應該請幼?兒多演示幾?次，教師還?應著重講解?。給幼兒多?次練習的機?會，讓幼兒?熟練掌握。?在朝不同方?向跳和游戲?“蟋蟀找家?”的這兩個?環(huán)節(jié)中，教?師同樣應多?提醒幼兒做?好準備動作?，以防幼兒?肌肉拉傷。?中班體育?活動方案體?育游戲方案?（五）寒?冷的冬天，?有的幼兒小?手都不愿意?伸出來，還?有的幼兒根?本不愿意參?加運動。玩?雪卻是幼兒?喜歡參加的?一項運動，?以解放軍戰(zhàn)?士的游戲引?導幼兒參與?運動，可以?讓幼兒鍛煉?身體的同時?，愉悅心情??！毒V要》?指出“樂意?參加體育活?動，發(fā)展走?、跑、跳、?鉆、攀爬等?動作”，而?通過“玩雪?球”這一堂?課，可以促?進幼兒多方?面動作的發(fā)?展?；顒?目標：1?、會用多種?方法玩雪球?，提高躲閃?，拋接能力?，鍛煉臂力?。2、體?驗冬季運動?的快樂，不?怕冷，能勇?敢的參加冬?季體育活動?。重點：?體驗冬季運?動的快樂，?能勇敢的參?與體育運動?難點：用?多種方法玩?雪球活動?準備：1?、在日常生?活中，幼兒?用廢紙。?2、活動前?幼兒換上合?適的衣服和?鞋子?；?動過程：?一、小小解?放軍天氣?好冷，天空?中飄著大雪?。我們英勇?的解放軍戰(zhàn)?士們不怕冷?!今天接到?上峰的命令?，前方有敵?情，要我們?一起去殲滅?敵軍。二?、準備運動?1、一起?來跟著音樂?做做做準備?運動，爬?雪山，過草?地，雪花飄?、滑雪、打?雪仗等動作?。2、滾?雪球，敵?人就要來了?，我們準備?一些打仗的?雪球吧!?教師和幼兒?一起用廢報?紙制作雪球?。三、練?一練，打響?沖鋒號(?一)、集體?活動敵人?來了，我們?一起攻打敵?人吧!1?、打雪仗：?把幼兒分成?紅、黃兩隊?，相距5—?____米?，面對面站?好，互相投?雪球;2?、踢雪球：?看誰能把雪?球踢到敵人?的腳部。?(二)、自?由活動敵?人被我們打?退了，大家?一起來慶祝?一下吧!?幼兒選擇自?己喜歡的方?式玩雪球，?可以找伙伴?拋接雪球也?可以自己仍?自己接球玩?。提醒幼?兒注意安全?，拋雪球的?時候要拋在?小朋友的腿?部以下，以?免發(fā)生意外?。四、放?松運動，結?束活動。?大家一起聽?著音樂放松?一下吧!?設計意圖：?以小小解?放軍的形式?，引起幼兒?對活動興趣?。讓幼兒更?加勇敢的參?與到活動中?來。做一?些有趣的動?作，做熱身?運動，為下?一環(huán)節(jié)做準?備。利用廢?紙做雪球，?為打跑“敵?人”做準備?。這一部分?有點難度，?教師要講解?好。以多?種方式練習?基本技能，?使幼兒在游?戲中獲得鍛?煉。讓幼?兒在輕松的?音樂中作放?松運動，結?束活動。?中班體育活?動方案體育?游戲方案（?六）活動?目標：1?.引導幼兒?學習助跑跨?跳的動作，?提高幼兒身?體平衡及動?作協(xié)調能力?。2.培?養(yǎng)幼兒積極?、勇敢的品?質?；顒?準備：跨?欄大的__?__個、中?的____?個、小的_?___個、?小旗?；?動過程：?一、開始部?分(一)?熱身運動(?結合小兵音?樂)指導?語：孩子們?!你們見過?解放軍嗎??你們知道解?放軍踏步的?時候為什么?那么整齊嗎??那是因為?他們都非常?守紀律，而?且很聽指揮?官的命令。?今天小朋友?們當回小小?解放軍，胡?老師當指揮?官，大家聽?我指揮，看?看誰最棒!?首先我們先?來活動活動?筋骨。1?.踏步走2?.高人走3?.矮人走4?.轉膝蓋5?.轉腳踝6?.單腳跳7?.雙腳跳8?.蹲跳9.?慢跑10.?下山坡走?二、基本部?分1.指?導語：小兵?們真棒!個?個都顯得特?別的神氣。?大家把掌聲?送給自己吧?!今天指揮?官要給你們?一個任務，?就是要請小?兵們到敵營?去巡邏。巡?邏時小兵要?跨過戰(zhàn)壕、?走過獨木橋?，爬過封鎖?線，最后回?到軍營。但?是去巡邏時?的重要路線?就是要跨過?戰(zhàn)壕，如果?你跨錯了，?很可能會被?敵人發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)在我就來?示范跨過戰(zhàn)?壕的基本要?領，小朋友?仔細看哦!?跨過戰(zhàn)壕?：教師慢速?示范并講解?動作要領：?快速助跑，?一腳蹬地，?另一腳向前?伸出并使整?個身體騰空?而起，以單?腳落地并向?前跑。教師?連貫演示動?作流程：蹬?—跨—跑?2、幼兒四?散自由練習?—跨跳連續(xù)?的____?個戰(zhàn)壕。?3、集中幼?兒，請個別?幼兒演示，?糾正后再重?點練習。?4、這次，?我們的戰(zhàn)壕?要加大難度?，又加高了?哦!小朋友?有沒有信心??幼兒再次?自由練習，?選擇不同難?度的障礙助?跑跨跳。教?師觀察并且?幫助個別幼?兒糾正動作?。中班體?育活動方案?體育游戲方?案（七）?活動目標：?1、積極?參與墊子上?的活動，鍛?煉大肌肉的?運動技能。?2、通過?活動提高身?體動作協(xié)調?性、靈活性?，改善抗挫?力。3、?體驗運動時?的樂趣。?活動準備：?大墊子_?___塊放?松音樂活?動過程：?(一)活動?開始部分?1、打招呼?2、介紹?活動場地，?提醒幼兒注?意安全3?、熱身活動?肩部、頭?部、手腕、?手臂、腰、?膝蓋、腿(?動作跟著教?師的節(jié)奏由?慢到快)?(二)活動?中間部分?墊子上的游?戲：師：?今天我們要?和墊子一起?做游戲，剛?開始的時候?你會很喜歡?它，不過后?來你也許會?覺得有點怕?他，但是我?想咱們都是?勇敢的寶寶?，遇到困難?一定能夠克?服掉，是嗎??1、學?習俯臥、側?臥、仰臥?介紹游戲規(guī)?則和注意事?項(1)?俯臥：幼兒?站在墊子后?面，成橫排?，身體面向?前面，向前?看齊(手臂?前伸)，手?掌豎立，手?臂自然彎曲?，膝蓋彎曲?，在老師的?口令下向前?俯臥在前面?的墊子上。?(練習__?__次)?(2)側臥?：在橫排的?基礎上，集?體向左向右?轉，把靠近?墊子的手臂?自然彎曲伸?直，前面的?手在胸前豎?立，在教師?的口令帶領?下，學習練?習左右側臥?。(3)?仰臥：幼兒?橫排站在墊?子后面，身?體被朝前，?撐起手臂和?手掌，雙腿?自然彎曲，?在教師的口?令帶領下練?習仰臥。?2、巧妙過?墊子轉變?墊子擺放方?式(1)?師：接下來?要考考大家?的智慧了，?在我們面前?有兩排墊子?，不管你用?什么辦法只?要從墊子上?過去就可以?，但是每個?人只有一次?機會，后面?的小朋友要?和前面小朋?友的方法盡?量不一樣。?給大家__?__秒鐘考?慮，請第一?組(___?_個人一組?)孩子做好?準備。教師?走過墊子給?孩子做示范?。(2)?教師引導每?一組的孩子?盡量用不一?樣的方法通?過墊子，對?有好的想法?的孩子及時?給予表揚。?3、墊子?上的搏擊?教師將幼兒?分成兩組，?變換墊子的?擺放位置和?方式。師?：接下來我?們要進行一?場摔跤比賽?。教師講?解摔跤的比?賽規(guī)則，并?和一名配班?教師進行示?范演練。?按比賽順序?請出比賽運?動員，進行?摔跤比賽。?中間做改變?，有兩人比?賽，變成_?___人比?賽，在這時?做游戲規(guī)則?強調。賽?后教師做小?結：今天的?摔跤比賽是?用來鍛煉身?體的，在平?時能不能這?樣去打人，?或者推別人?。我們都是?一個班的小?朋友，每天?都要開開心?心的在一起?。4、快?樂三明治?師：接下來?的這個游戲?是練習孩子?們的反應能?力的，看誰?反應快，跑?的也快，但?是也要注意?安全。教?師重新擺放?墊子，用一?塊大一點的?墊子做為一?面墻，孩子?站在墻前，?在教師3聲?口令后，快?速跑過墊子?，否則就被?壓在老師的?墊子下面了?，就做成了?“三明治”?。游戲開?始，每一次?____個?孩子，提醒?孩子注意活?動的安全。?(三)活?動結束部分?跟著海浪?聲一起躺在?墊子上做最?舒服的放松?動作?；?動反思：?通過嘗試墊?子的多種玩?法,發(fā)展幼?兒的走、跑?、跳、爬、?鉆等基本動?作，并且在?嘗試中發(fā)展?幼兒的創(chuàng)造?力、協(xié)調能?力和合作能?力。我在設?計活動時,?主要設計了?____個?游戲。這_?___個游?戲有簡單到?復雜，也可?以獨立成一?體，由孩子?剛開始的喜?歡到后來的?有點點怕，?再到通過自?己的努力勇?敢的克服掉?，可以說每?一個游戲都?給孩子們帶?來意想不到?的驚喜，讓?孩子們無論?在身體但肌?肉的鍛煉上?，還是抗挫?力，以及人?格的將抗發(fā)?展都有很大?的進步。?中班體育活?動方案體育?游戲方案（?八）活動?目標：1?、會用多種?方法玩雪球?，提高躲閃?，拋接能力?，鍛煉臂力?。2、體?驗冬季運動?的快樂，不?怕