2023年教師自我工作總結范文合集五篇老師自我工作總結篇1

時間飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說驚慌勞碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關切和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結。

一.工作實力方面

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教化理念。精確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對學生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參加教學，讓課堂充溢新活力。

2.嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當地完成了教化教學任務。

3.把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現了老師的角色轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學實力。

二.業(yè)務學習方面

1.加強理論，閱歷文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教化教學理論學問，努力形成比較完整的理論學問結構，

2.仔細參與每一次的教研活動，并仔細做好記錄。

3.觀摩校內優(yōu)秀老師的課程，并仔細做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要主動主動的向有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，取長補短。

4.多專研，做到了仔細備好每節(jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課特點及學生的實際狀況設計教案。在課堂上，努力調動學生的主動性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。

5.仔細做好教學反思，做到了學習――實踐―――溝通―――總結。并仔細的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，剛好的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。

6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持常常看書、看報，如《青年老師》、《新教化》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化學問的含金量

老師個人簡歷自我評價自我鑒定

。為了解教學方面的動態(tài)信息，還常常上網找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都有了很大的進步。

7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

三.個人素養(yǎng)方面

1.不斷學習和思索，提高自己的職業(yè)道德水平。

2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素養(yǎng)的進一步提高和完善。

3.自省自檢，注意個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我評價，這學期的工作雖然即將結束，但在今后的教化教學工作中我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教化職責

老師自我工作總結篇2

自20xx年畢業(yè)以后，我就選擇到威寧縣爐山鎮(zhèn)結里小學當了一名特崗老師。三年來，在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對過去三年的教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這三年的教學歷程，是勞碌的三年;是充溢艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年?，F將有關方面總結如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，以便傳授給學生正確的學問。

3、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、在課堂教學中，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。此外，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。在教學過程中，我始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、指導者和參加者。在教學中，搜集生活中的例子，激發(fā)學生的學習愛好，使學生的才智、實力、情感、信念交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變成“我要學”，這樣大大的提高了教學效率。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練轉載自百分網，請保留此標記。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首

先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

7、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，主動征求其他老師看法，學習他們的教學方法，同時常常聽其他老師的課，學習別人的教學優(yōu)點，彌補自己的教學不足，請其他老師指出自己須要改進的地方，以便做到更好。

8、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式任然比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

回顧近三年來的教學歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過肯定的成果。天道酬勤，我信任付出總會有收獲?？傊?，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，接著努力學習，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

老師自我工作總結篇3

11年的教學生涯，9年的班主任工作，經驗了其中的不易，但也換來了更多的碩果。“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人?！币幌驁允刈晕移椒驳膷徫?，以勤勤懇懇，踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教學工作，以“當一名好老師”做為自我的座右銘，用實際行動來詮釋老師這一崇高的職業(yè)！

工作自我鑒定：工作中我堅決信念，為人師表；酷愛工作，細心施教；潛心鉆研，完善自我；細心培育，培育人才。

一，堅決信念，為人師表。

“學高為師，德高為范?！倍嗄陙?，始終具有堅決的幻想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，酷愛關切全體學生，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據學校的要求做好各項工作，進取參與教研活動，聽從安排，完成學校指定的各項工作，極參與學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，對人真誠、酷愛學生、人際關系xxx融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領。甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從團體利益。在學生和老師心目中，具有較好的老師形象。

二，酷愛工作，細心施教。

教學是學校的中心任務。在教學方面，能精確把握課標及教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機結合起來，充分發(fā)揮老師的主導，學生的主體作用。仔細備課，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出，寫好教后反思。講求教學藝術，教學語言精煉，表情生動，板書規(guī)范，在課堂上異樣留意調動學生的進取性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得簡便開心。同時在每一堂課上都充分探討每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自我的教學本領，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取，征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，領導聽課后，剛好聽取他們的反饋看法，改善工作。

三，潛心鉆研，完善自我。

“逆水行舟不進則退”。為了使自我適應教化發(fā)展的須要，從教11年以來，我不斷地學習，充溢自我，有了點滴收獲。

1，在20xx年全鄉(xiāng)老師課堂導語大賽中獲得一等獎。

2，自修了專本，進取參與老師培訓及接著教化，在20xx年的“長春市中小學老師素養(yǎng)教化操作本領訓練”中取得了市級優(yōu)秀的好成果。

3，在20xx年吉林省一般話水平測試中取得了二級甲等的成果，

4，在20xx年，信息技術應用水平到達了中級，并且一向在不斷地學習，建立了自我的教學博客，進取參與教化教學論壇活動。

5，在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6，進取參與學校的教化教研活動，和同組同事進行的小課題探討“如何在數學課中進行情境教學”已經結題；此刻正在進行“如何提凹凸年級的課堂識字教學效率”課題探討。

7，在學校實行的教學開放及示范課活動中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認可。

8，在20xx年撰寫的論文“如何體現學生的主體地位和老師的主導作用”發(fā)表在《吉林省教化學院學報》20xx年第五期上。

9，在20xx年經過考試，獲得了縣級骨干老師的光榮稱號。

俗話說：“活到老，學到老?！蔽覍⒃谝院蟮娜兆永?，接著堅持學習各種教化教學理論，并用于指導實踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自我駕馭課堂的本領，并將總結閱歷，構成論文，與同行共勉。

四，細心培育，培育人才。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關切每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位學生中途退學，沒發(fā)生過任何一齊平安事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內構成良好的班風，學風。平常常常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。對后進生和差生進行細心的引導，發(fā)覺問題剛好解決。常常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教化下，思想有了較大的轉變，成果也提高了。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解學生，深化到學生中間，做學生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)則距，酷愛學習，酷愛團體。平常很留意自我班主任應有的職責，課外常常對學生進行耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育本領、開發(fā)智力。常常和學生談心，愛學生如親人。

這就是我，一名年輕的班主任，堅守教化平凡崗位，努力專心書寫教化人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實。教化教學是一門永無止境的藝術，將來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學習，堅持著走下去，我信任堅持的昨日是立足，堅持的`今日是進取，堅持的明天是勝利！

老師自我工作總結篇4

時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。本學年度全勤。關切、酷愛學生，做孩子們的好摯友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教化、教學工作

為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我主動參與了百花獎的賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學校無小事，到處是教化。值周老師的工作讓我有機會接觸的學生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)建性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導老師和南崗區(qū)第十七屆校內藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參與黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教化局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參與聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的激烈。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。XX年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的XX年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

老師自我工作總結篇5

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習期間，我受益匪淺，通過這次見習真是讓我明白了:只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了教化見習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次見習對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教化教學實力一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次見習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在見習中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應答和處理，以上3點是我自己反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些不足得到改進。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑聊時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐性，忍耐性，恒心，細心等等對于人的性格的確有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿足的方面在于：1、對于教學活動看法仔細，備課和打算充分2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導，3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰聲音語速適度。4、課后仔細總結課堂上的勝利的地方和不足之處。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子，真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子，幼教原來就是一門須要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅決自己的選擇。其次，教化工作。面對上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不