2023年文明禮儀我先行演講稿匯編篇文明禮儀我先行演講稿1

各位敬重的領(lǐng)導、老師、家長，敬愛的同學們：

站在這里，我是既感且愧，感動的是有幸被邀請以家長的身份參與這個“文明禮儀我先行活動”的啟動儀式，并做簡短發(fā)言。慚愧的是我心里很清晰，我和我的孩子距離文明的要求還有一段很長的差距。所以站在這里之前，我已經(jīng)多數(shù)次地對自己說，就讓今日成為我們走向文明的一個新的起點吧！這樣，我才有志氣站在這里開口講話。

要成為一個文明的人，必需接受文明之教化，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必需投入熔爐接受烈火的冶煉。我把孩子送進學校，就是想讓他們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成果的好壞并不是最要緊的，作為家長，我期望孩子們能健康成長，期望他們能在老師的教育下成為一個文明的人、一個優(yōu)秀的人。醇厚說，我不期望他們肯定會成為棟梁，但我希望他們至少是一棵綠樹。

無庸諱言，當前的社會風氣并不令人滿足，很多不文明的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心。所以我真誠的希望學校的教化能給孩子們接種抗病毒疫苗，好讓他們即使走出校內(nèi)也可以免受那些流行性病毒的感染。這個要求或許有點冒昧，但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情。拜托了，教化文明的學校！拜托了，敬重的'各位老師！

同時，我們知道，文明的培育須要文明的氛圍。希望在座的各位同學在一個集體里，能夠真誠相待，和諧相處，多一點寬容，多一分和善，講文明話，做文明事，當文明人。

當然，作為家長，我們也絕不能推卸家長的責任。都說家長是孩子的第一任老師，其實家長始終都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌娮陨淼奈拿餍摒B(yǎng)，當合格的家長，做孩子的榜樣。由于歷史、現(xiàn)實和個人的緣由，我們作家長的身上也有不少的缺點，甚至有不文明的習慣，希望孩子們能辯證地看待你們的父輩，擇其善者而從之，其不善者而改之。長江后浪推前浪，我信任，不，我堅信，在座的全部的同學肯定會超越你們的父輩，成為二十一世紀的優(yōu)秀青年。

讓文明之風吹遍校內(nèi)，吹遍社會，伴伴同學們健康華蜜的一生！

感謝！

文明禮儀我先行演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導，同志們：

大家好，我演講的題目是"文明，讓我先行"。

文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必需先從自身做起，從身邊做起。"富則兼濟天下，窮則獨善其身。"雖然我們不是太陽，不行能將整個社會照射，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養(yǎng)，嚴守個人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點滴貢獻。我們汽車站是一個窗口服務(wù)單位，是一個城市的文明窗口，它代表著一個城市的精神面貌。

我們的一舉一動、一言一行，體現(xiàn)的不僅僅是個人的氣質(zhì)和素養(yǎng)，更是一個城市、一個單位的形象和素養(yǎng)，一聲"您好"是貼心的法寶，一聲"請問您須要什么幫助？"是打開溝通的鑰匙，一聲"慢走"體現(xiàn)的是你真誠的心。"千里之行，始于足下"，做為汽車站的員工，只需從這些細小的文明行為做起，就能讓文明升華我們單位的形象，當一個單位的整體形象得到升華時，卓越，還會離我們遠嗎？

文明是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，我曾留意到有一年青的軍人在候文明我先行，服務(wù)我更優(yōu)，車大廳候車時，用紙擦完皮鞋后，四處張望，然后走到垃圾筒前，把用過的衛(wèi)生紙丟進垃圾筒內(nèi)，而不是順手扔在地上；我也曾留意過一名外教把吃過的.口香糖，很當心的用紙包好丟進垃圾筒內(nèi)；為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。比照比較我們是否能象那位外教一樣到處留意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣，去潛移默化四周的人們。文明究竟是什么呢？文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個漂亮的彎腰，文明是一方有難時熱忱慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的"您好、請、感謝、對不起"……比照文明的標準躬身自問，我們都打算好了嗎？在我們內(nèi)心的深處，是否真正把乘客利益放在心上？

"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒"，在日常工作中，我們是否真正做到了微笑服務(wù)？"旅客至上"，我們是否真正做到了百問不厭——或許，我們已經(jīng)做得很好，或許，我們做得還不夠！服務(wù)無止境，我們有不足，時刻激勵著我們立足崗位，樹立形象，熱忱服務(wù)，人民的須要就是我們的工作，旅客的滿足就是我們的目標。文明其實離我們很近，近得觸手可及；文明其實并不生疏，它就在我們的一顰一笑，一言一行中。讓我們從小事做起，從自身做起，攜手文明，心系旅客，共創(chuàng)和諧，塑造良

好的窗口形象，打造靚麗的風景線。文明，我們先行，服務(wù)我們更優(yōu)。我的演講完了，感謝大家。

文明禮儀我先行演講稿3

敬重的學校領(lǐng)導、老師、敬愛的同學們：

大家好!我演講的題目是：《文明禮儀我先行》。

漢代人賈誼把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)分。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以落落大方的風貌而著稱于世。我們的身邊隨時隨處都可以見到講文明重禮儀的事。我們中國人講文明，懂禮貌的美德的確應(yīng)當大力弘揚!

文明禮儀是什么?是一聲“你好”，是一聲“打攪了”，是一聲“對不起”回到家，奶奶已經(jīng)做好了飯菜，我們對她老人家說：“您辛苦了!”在路上，遇到抬著重東西的叔叔，我們連忙讓道;公園門口，小弟弟對賣門票的阿姨說

“感謝”文明禮儀就體現(xiàn)在日常生活的點滴小事里。但是，這舉手之勞、一句話的事，請問，你，能堅持做嗎?

作為中學生的我們，在學校里該怎么做呢?仔細完成老師布置的作業(yè)，上課用心聽講，不搞小動作，不竊竊私語等等行為就是講文明重禮儀。

有一次下課，幾個同學湊在一起，小聲爭論老師。我忍不住對他們說：“你們這是不敬重老師的行為!有禮貌、有修養(yǎng)的人是不會在背后爭論別人的。留意，當你們用食指對著別人指指引點時，另外三個手指頭正以三倍的力氣還擊你自己呢!”從今以后，我再也沒有發(fā)覺有同學私底下爭論老師了。我很興奮。

當然，這是由別人提示他們講文明重禮儀，假如他們能夠自己管理自己，自己教化自己，自己時刻提示自己，一言一行都以文明禮貌的標準來規(guī)范自己。那么，大家都能成為文明、禮貌，有修養(yǎng)的人。假如你問我有沒有講文明重禮儀。我會確定地回答：“有!”在校內(nèi)里，遇見領(lǐng)導、老師、同學，我主動打招呼;在圖書室，我輕聲細語，不影響別人閱讀;在飯桌上，等齊家人后我再動筷子;當客人與我談話時，我從不邊玩邊答，而是禮貌地看著客人回答;休息時間，不在家里唱卡拉ok，保持居民小區(qū)的寧靜;乘公共汽車時，我排隊購票乘坐，并經(jīng)常給別人讓位;在公路上，我堅持自覺遵守交通規(guī)則，等等。

有一次，我們?nèi)页塑嚨铰糜尉包c游玩。路上，不懂事的小妹妹將香蕉皮順手丟向窗外。我連忙要爸爸把車開回去撿起垃圾。可媽媽說：“這路上車來車往，要調(diào)頭很困難的?！薄安恍?這是旅游景點，肯定有不少游客，特殊是還有外國人，要是他們望見香蕉皮被順手丟在公路邊，肯定會認為我們中國是一個不講文明的國家，這不就丟了我們中國人的臉嗎?”大家被我勸服了，爸爸把車停在路邊，我和媽媽帶著小妹妹走回去找到了香蕉皮。小妹妹還懂事地說：“讓我把它扔到垃圾桶里。垃圾桶才是香蕉皮的家!”聽了小妹妹的話，我驕傲地笑了：是我使小妹妹懂文明講禮儀!到少數(shù)民族地區(qū)旅游，我留意敬重他們的習俗，我經(jīng)常抓住

小妹妹的手，不讓她對少數(shù)民族阿姨指指引點，不讓她不禮貌地觸摸阿姨的服飾。

文明禮儀是社會文明程度的重要標記之一?，F(xiàn)代社會的“大雅之堂”越來越多，誰也不情愿成為當難登“大雅之堂”的人，都想成為人見人夸的“文明人”啊!

“勿以善小而不為”文明禮儀從小事做起，從身邊事做起，從我們每個人做起。讓文明禮儀之花陪伴我們時時敬重的各位領(lǐng)導，同志們：

大家好！

我演講的題目是“文明，讓我先行”。

文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必需先從自身做起，從身邊做起。

“富則兼濟天下，窮則獨善其身?！彪m然我們不是太陽，不行能將整個社會照射，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養(yǎng)，嚴守個人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點滴貢獻。

我們汽車站是一個窗口服務(wù)單位，是一個城市的文明。

窗口，它代表著一個城市的精神面貌。我們的一舉一動、一言一行，體現(xiàn)的不僅僅是個人的氣質(zhì)和素養(yǎng)，更是一個城市、一個單位的形象和素養(yǎng)，一聲“您好”是貼心的法寶，一聲“請問您須要什么幫助？”是打開溝通的鑰匙，一聲“慢走”體現(xiàn)的是你真誠的心。“千里之行，始于足下”，做為汽車站的員工，只需從這些細小的文明行為做起，就能讓文明升華我們單位的.形象，當一個單位的整體形象得到升華時，卓越，還會離我們遠嗎？

文明是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，我曾留意到有一年青的軍人在候車大廳候車時，用紙擦完皮鞋后，四處張望，然后走到垃圾筒前，把用過的衛(wèi)生紙丟進垃圾筒內(nèi)，而不是順手扔在地上；我也曾留意過一名外教把吃過的口香糖，很當心的用紙包好丟進垃圾筒內(nèi)；為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。比照比較我們是否能象那位外教一樣到處留意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣，去潛移默化四周的人們。

文明究竟是什么呢？文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個漂亮的彎腰，文明是一方有難時熱忱慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、感謝、對不起”

比照文明的標準躬身自問，我們都打算好了嗎？在我們內(nèi)心的深處，是否真正把乘客利益放在心上？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在日常工作中，我們是否真正做到了微笑服務(wù)“旅客至上”，我們是否真正做到了百問不厭——或許，我們已經(jīng)做得很好，或許，我們做得還不夠！服務(wù)無止境，我們有不足，時刻激勵著我們立足崗位，樹立形象，熱忱服務(wù)，人民的須要就是我們的工作，旅客的滿足就是我們的目標。

文明禮儀我先行演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好！

我是五年三班的閆旭陽，今日我演講的題目是“文明禮儀我先行”。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應(yīng)當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友情。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采；在升旗儀式中，我們要肅穆仔細，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要聽從老師的'管理，敬重老師；在公共場所，我們應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，愛護環(huán)境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“感謝”、“對不起”，可以暖和人心，化解沖突；當我在路上遇到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說“你好！”；當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，我會懇切地說一聲“感謝！”

同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大！感謝大家！

文明禮儀我先行演講稿5

在一個國家中個人是主體．對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)當是具備文明素養(yǎng)，只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高．

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫．但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫．為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客．”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥．”不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差．

以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離．在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物．我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)．事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)．在學校沒有良好的`行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境．相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的．我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛．現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶．

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字．多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操．代表民族將來的我們，須要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒．

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝．”作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重．

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)．試想假如全國每一個校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來肯定是旺盛昌盛、絢麗輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀．沒有了文明，就沒有了基本的道德底線．千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開．

文明禮儀我先行演講稿6

敬重的老師，敬愛的同學，大家好!我是二年三班的閆旭陽，今日我演講的題目是“文明禮儀我先行”。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應(yīng)當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友情。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢?在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的'風采;在升旗儀式中，我們要肅穆仔細，精神飽滿，高唱國歌;在課堂上，我們要聽從老師的管理，敬重老師;在公共場所，我們應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，愛護環(huán)境;在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“感謝”、“對不起”，可以暖和人心，化解沖突;

當我在路上遇到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說“你好!”;當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座;當我接受了別人的幫助時，我會懇切地說一聲“感謝!”

同學們，讓我們行動起來吧!讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大!

感謝大家!

文明禮儀我先行演講稿7

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀從我先行》。

講文明，懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己究竟是一個怎樣的人。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著走著，突然，遇到了媽媽的一個摯友，應(yīng)當對這位阿姨說些什么呢？我想起了以前，老師曾經(jīng)說過：“做一個人，首先要講文明，懂禮貌?！庇谑?，我敬了一個禮，

“阿姨好！

阿姨微笑地看著我，對媽媽說：對阿姨說了一聲：

”

“你的孩子真懂事呀！”阿姨離開后，媽媽夸我有禮貌。我特別興奮。

文明禮儀就像一面鏡子，會把你做的點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個人走到你

“你好！身邊，你就對他（她）說了一聲：

”別人肯定認為你是一個文明的人，良好的形象油然而生。

講文明的人，他將會受到大家的贊揚，受到大家的喜愛，受到大家的關(guān)愛，他將會擁有很多摯友，生活就會多姿多彩；不講文明的人，他將會受到大家的'唾棄，生活就會枯燥乏味，黯然失色。所以說，文明禮儀是多么重要啊！

我們作為一名小學生，首先要培育良好習慣。要遵守《小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》，言談舉止要符合一個小學生身份，敬重老師，團結(jié)同學，見到領(lǐng)導老師或客人要落落大方，說話講文明，懂得應(yīng)有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平常的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

今日我送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德?！澳谩薄案兄x”

，文明語言通情理?！皩Σ黄稹?/p>

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要敬重。

見外賓，要大方，落落大方樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。

文明禮儀我先行演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導，各位老師，敬愛的同學們：

大家下午好。

秋實有夢，從春華起先。

大海有夢，從涓流起先。

將來有夢，從現(xiàn)在起先。

我們有夢，從踏入陌中，從這里，從懂得自律，走向文明起先。

語言美，春風化雨潤心田”。說話文明，舉止優(yōu)雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖說一句暖和的話，一個愛護的眼神，顯得那么的微乎其微，可是卻意義深遠?？鬃釉f過：不學禮，無以立，”這句話果真不錯。品是我們遇見老師，主動說一句老師好”，這么一句簡潔而又一般的話，足以讓老師把你牢記在心。同樣，在與別人的相處中，我們要擅長寬容”擅長勸慰”擅長愛護和關(guān)切他人”。正如我們班的同學一樣，經(jīng)常運用請”麻煩”沒關(guān)系”等禮貌用語，讓每位同學彼此間都用友好，懇切的看法待人，用大方，熱忱的舉止處事，使我們這個班級的風采，在校內(nèi)中盡情綻放，讓這個漂亮的校內(nèi)，充溢愛和溫馨。

班主任xx老師常常教育我：每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹記班主任的諄諄訓誨，并為之努力著。班級里，當有的同學身體不舒適時，就會有人不怕麻煩的送他去醫(yī)務(wù)室，會有人遞一杯熱開水，道一句關(guān)切切的話，雖然這只是些小事，卻無不體現(xiàn)著同學們之間那深厚的友情。

課堂上，同學們也是紀律嚴明，誰要是管不住自己了，總會有別的同學時刻提示他：別開小差了”，而那個同學也是心照不宣，知錯就改，這是我們班紀律方面的小秘訣。課下，大家也是你追我趕，為了成果能夠更加優(yōu)異。當遇到不懂的難題時，同學們也是虛心的.向老師或成果優(yōu)異的同學請教。

為了把班級建設(shè)的更好，大家還為班級買了u盤，充分利用多媒體展示我班的狀況，我們用照相機記錄了宿舍的生活，記錄了班級男女拔河競賽。

衛(wèi)生上，同學們也靜默無聞的為班級付出著。干凈整齊的清潔區(qū)，使我們次次獲優(yōu)。井井有序的課桌，那是我們付出的收獲。

今日，我們展望將來，文明禮儀”這個詞似乎是特地為我們而書寫的。在這個班級里，人人敬重老師，酷愛學習，紀律嚴明，大家都在細心呵護著這個我們引以為榮的班集體。可能在一些方面，我們做的不夠好，也會有一些缺點，我們從未放棄過。

xx班是學問的殿堂，力氣的源泉，是團結(jié)，奮進與友愛的大家庭。在這里，同學們用愛滋潤友情，專心成就幻想，在這里，每位同學都有一個共同的口號：奮勇拼搏，永不言棄，沒有最好，只有更好?！?/p>

昨天的榮譽已經(jīng)過去，我們196班全體同學，必將同心協(xié)力，為班級，為學校做出更多的貢獻，請全校師生一起見證。

最終，請投上你們手中神圣的一票，你們的支持，是對我們的激勵與確定，我們將帶著這份支持，一路揚帆，駛向志向的彼岸。

感謝大家！

文明禮儀我先行演講稿9

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)當是具備文明素養(yǎng)，只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的.，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。試想假如全國每一個校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來肯定是旺盛昌盛、絢麗輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。

文明禮儀我先行演講稿10

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好！我是四年三班的閆旭陽，今日我演講的題目是"文明禮儀我先行"。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應(yīng)當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友情。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的`風采；在升旗儀式中，我們要肅穆仔細，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要聽從老師的管理，敬重老師；在公共場所，我們應(yīng)當愛惜花草樹木和一切設(shè)施，愛護環(huán)境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲"請"、"感謝"、"對不起"，可以暖和人心，化解沖突；當我在路上遇到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說"你好！"；當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，我會懇切地說一聲"感謝！"

同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大！感謝大家！

文明禮儀我先行演講稿11

古人說：不學禮，無以立”。就是說，你不學禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢！

簡潔的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會大家庭。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有20xx年文明史的禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。就中學生而言，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的改變之中。我們這一刻厭煩別人，不一刻往往成別人厭煩的對象。這些無非都是不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。厭煩那些沒按規(guī)章開車的人；

當我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，厭煩那些在公路上亂闖的行人。

當我們是消費者的時候，常常把個人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說他們看法不好；當我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的心情帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的`時候從不屑于說對不起；