第第頁化學(xué)人教版九上課件：2.3制取氧氣（第3課時）(共17張PPT)(共17張PPT)

課題3制取氧氣

第二單元我們周圍的空氣

第3課時

加熱高錳酸鉀和氯酸鉀制氧氣的裝置

反應(yīng)物狀態(tài)：

固體（或固體混合物）

反應(yīng)條件：

需要加熱

加熱高錳酸鉀;

試管口加一團(tuán)棉花，防止加熱時試管內(nèi)粉末狀

物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;

氯酸鉀加熱后會熔化，因此試管口不放棉花。

分解過氧化氫制氧氣的裝置

裝置簡單

便于操作

便于添加

液體藥品

能控制反應(yīng)速率

獲得平穩(wěn)氣流

發(fā)生

裝置

優(yōu)點

反應(yīng)物狀態(tài)：

固體+液體

反應(yīng)條件：

不需要加熱

檢查裝置的氣密性

裝置氣密性的檢查在加藥品之前進(jìn)行。

書寫格式：

①形成密閉系統(tǒng)：（用水液封、夾緊彈簧夾等）

②操作：(改變體系內(nèi)的壓強）

③現(xiàn)象：（出現(xiàn)穩(wěn)定的液面差或氣泡等對應(yīng)現(xiàn)象）

④結(jié)論：則裝置氣密性良好

用彈簧夾夾緊橡膠管，打開分液漏斗的旋塞向錐形瓶中注水，如果水不能持續(xù)滴下，說明裝置氣密性良好。

將導(dǎo)管的一端放入水中，用手握住試管，

若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。

若容器較大，也可用熱毛巾或酒精燈微熱的方式。

檢查裝置的氣密性

向長頸漏斗中注水至沒過長頸漏斗下端管口，夾緊彈簧夾，繼續(xù)注水，如果漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置氣密性良好。

向長頸漏斗中注水至沒過長頸漏斗下端管口

向左推活塞，如果長頸漏斗下端形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。

向右拉活塞，如果長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡，

說明裝置氣密性良好。

檢查裝置的氣密性

氣體的收集裝置

排水法

向上排空氣法

向下排空氣法

用于收集不溶于水，

且不與水反應(yīng)的氣體

用于收集密度比空氣大，

且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體

用于收集密度比空氣小，

且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體

④在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中盛放約半瓶蒸餾水，病人從端吸入氧氣。

①用于排空氣法

收集氧氣，氧氣

應(yīng)從端通入。

②用于排水法收集

氧氣，瓶中先裝滿水，

氧氣從端通入。

③瓶中貯滿氧氣，

用水將氧氣排出時，

水從端通入。

洗氣瓶：又稱“多功能瓶”或“萬能瓶”

a

b

a

b

a

b

a

b

a

b

a

b

用該裝置收集并測量氧氣的體積，若集氣瓶上方有空氣。（填“影響”或“不影響”。下同）測量結(jié)果；收集到氣體的純度。

用該裝置收集氧氣的優(yōu)點是：

1.排水法收集，得到的氧氣較純凈。

2.可測得收集氧氣的體積。

影響

不影響

洗氣瓶：又稱“多功能瓶”或“萬能瓶”

指出下列裝置圖中的錯誤，并說明可能導(dǎo)致的后果

試管口沒有略向下傾斜

試管內(nèi)導(dǎo)管過長

冷凝水倒流，炸裂試管

不利于氣體導(dǎo)出

指出下列裝置圖中的錯誤，并說明可能導(dǎo)致的后果

長頸漏斗下端沒有伸入液面下

錐形瓶內(nèi)導(dǎo)管過長

不利于氣體導(dǎo)出

生成的氣體會從長頸漏斗口逸出

指出下列裝置圖中的錯誤，并說明可能導(dǎo)致的后果

導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部

收集到的氣體不純

1.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說法錯誤的是()

A．裝置Ⅰ可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置

B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C．能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集氣體，只需要考慮氣體的密度

D．裝置Ⅰ、Ⅴ組合可制取較純凈的氧氣

課堂精練

C

課堂精練

2.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置漏氣的是()

D

課堂精練

2．如圖所示是實驗室常見的一種多功能裝置，對該裝置分析正確的是()

A.用該裝置收集氧氣時，氧氣應(yīng)該由b端通入

B.用該裝置收集氧氣時，將帶火星的木條置于b端，可進(jìn)行驗滿

C.用該裝置收集氫氣時，氫氣應(yīng)該由a端通入

D.用該裝置測定氧氣體積時，瓶中先裝滿水，然后將氧氣由a

端通入，另一端與量筒相連

B

課堂小結(jié)

實驗