氧化與燃燒linpingyizhong第一課時把削了皮的蘋果放在桌子上，半小時后，蘋果就會變色，這是什么因素引起的呢？你的猜想是？對蘋果變色的思考氧氣O2思考一、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)在氧化反應(yīng)中，氧氣提供氧，氧氣具有氧化性。這里的氧可以指氧元素，不一定是指氧氣，能提供氧元素的統(tǒng)稱為氧化劑你還能舉出哪些現(xiàn)象是某些物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。而氧氣是最常見的氧化劑歸納分類思考：兩個現(xiàn)象的共同點(diǎn)：

。

兩個現(xiàn)象的不同點(diǎn)：

。鐵絲在氧氣中燃燒、鐵絲在潮濕空氣中生銹例：動植物呼吸、食物腐敗金屬生銹、酒的釀造……1、緩慢氧化:2、劇烈氧化：例：燃燒、爆炸……變化緩慢、短期內(nèi)不易覺察只放出少量熱、不發(fā)光變化劇烈、容易覺察既發(fā)熱、又發(fā)光判斷哪些是緩慢氧化，哪些是劇烈氧化？劇烈緩慢緩慢緩慢橡膠老化汽油燃燒銅銹運(yùn)動耗能我們之前學(xué)過磷、硫、木炭與氧氣的反應(yīng)屬于哪一種氧化反應(yīng)？思考找一找:這些燃燒有何共同特征？你能試著給燃燒下定義嗎？思考與討論：能發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒嗎?粉筆鈉、鎂、磷、硫、汽油、煤油、柴油、酒精、煤、木材、棉、麻、紙、塑料、橡膠燃燒的條件條件一：能燃燒的物質(zhì)必須是可燃物猜想1：燃燒需要什么條件嗎？猜想2：1、點(diǎn)燃一支蠟燭，然后將一個杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蠟燭上,觀察此時蠟燭燃燒的現(xiàn)象。通過說明燃燒的條件之一是：有充足的空氣（氧氣）——助燃劑氧氣濃度越大，可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈老師童年的疑惑為什么火柴頭一劃就著了？猜想3：2、將一根火柴折斷，分成火柴頭和火柴梗兩部分，如圖3-29所示放在銅片上，用酒精燈加熱銅片，火柴頭和火柴梗分別要加熱多久才能開始燃燒？通過這個實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是：

達(dá)到一定溫度物質(zhì)燃燒所需到達(dá)的最低溫度叫著火點(diǎn)。不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。燃燒必須同時滿足的三個條件：一是有可燃物；著火點(diǎn)越低的物質(zhì)，越容易著火燃燒。三是溫度達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn)。二是要有助燃劑，常用的助燃劑為氧氣；將所采取的滅火方法的標(biāo)號填入括號內(nèi)。這些燃燒有何共同特征？C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用3.⑤白磷在空氣中和在氧氣中的著火點(diǎn)不同；②③④⑤金屬生銹、酒的釀造……每個人都應(yīng)該懂得防火知識，學(xué)會如何逃生。下列說法：①食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能采摘來的茶葉堆在一起會發(fā)熱通過說明燃燒的條件之一是：A、水能分解出不能助燃的物質(zhì)能提供氧元素的統(tǒng)稱為氧化劑（4）將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上。下列有關(guān)緩慢氧化、燃燒說法正確的是（

）7．下列現(xiàn)象中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了什么能？能發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒嗎?物質(zhì)與

發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，按反應(yīng)的劇烈程度氧化反應(yīng)為：

、

?？扇嘉镌谟邢薜目臻g里發(fā)生急速的燃燒，瞬間內(nèi)累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹，就會引起爆炸。燃燒的條件：缺一不可白磷如何保存？1.隔絕氧氣2.溫度降低到著火點(diǎn)以下這種由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒——叫“自燃”。①使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；比喻鼓動別人做某種事。把一小塊白磷放在盛有80。C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用下列逃生措施中正確的是：

①坐電梯迅速下樓②用濕毛巾堵住口鼻③匍匐前進(jìn)，尋找安全口

④封閉房門⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜

⑥跳樓（

）（

）氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能下列有關(guān)緩慢氧化、燃燒說法正確的是（

）燃燒一定有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象1、點(diǎn)燃一支蠟燭，然后將一個杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蠟燭上,觀察此時蠟燭燃燒的現(xiàn)象。在氧化反應(yīng)中氧氣具有

性。（1）草原著火時，在燃燒的草場周圍割除草，（4）將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上。A．緩慢氧化不放熱，燃燒放熱；比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。例：動植物呼吸、食物腐敗比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重。不能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（

）C、白磷的質(zhì)量太小思考如何解釋火柴燃燒的時間不同?點(diǎn)燃火柴,火柴頭豎直向上,火柴梗不易燃著；而火柴頭略向下,火柴梗容易燃著；怎么解釋“熄滅”的蠟燭火焰?同樣是吹氣，為什么效果大相徑庭?爆炸爆炸條件：可燃性氣體(H2,CO,CH4)或粉塵在空氣中達(dá)到爆炸極限，并遇到明火.思考：爆炸一定都是化學(xué)變化嗎？可燃物在有限的空間里發(fā)生急速的燃燒，瞬間內(nèi)累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹，就會引起爆炸?；瘜W(xué)變化：鞭炮物理變化：氣球爆炸高壓鍋爆炸爆炸的應(yīng)用

常見易燃物、易爆物：硫、磷、酒精、火藥、氫氣、煤氣常見易燃物易爆物的安全知識氧化反應(yīng)（都放熱）劇烈氧化緩慢氧化

劇烈達(dá)到著火點(diǎn)有限空間無限空間燃燒(能發(fā)光)爆炸（化學(xué)爆炸)達(dá)到著火點(diǎn)自燃汽車自燃燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？思考與討論：熱量積聚1.下列變化屬于緩慢氧化引起的是（

）

A.采摘來的茶葉堆在一起會發(fā)熱

B.汽油遇火燃燒

C.打足氣的車胎在熱天爆破

D.鍋爐爆炸課堂練習(xí)：A2.物質(zhì)與

發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，按反應(yīng)的劇烈程度氧化反應(yīng)為：

、

。在氧化反應(yīng)中氧氣具有

性。氧緩慢氧化劇烈氧化氧化3.下列說法：①食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；③急速的燃燒一定會發(fā)生爆炸；④自燃是緩慢氧化所引起的；⑤白磷在空氣中和在氧氣中的著火點(diǎn)不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量產(chǎn)生。其中正確的是（

）A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑥

D.②③⑤4.下列有關(guān)緩慢氧化、燃燒說法正確的是（

）A．緩慢氧化不放熱，燃燒放熱；

B.它們有時不是化學(xué)變化C.它們本質(zhì)上都是氧化反應(yīng)

D.緩慢氧化不是氧化反應(yīng)課堂練習(xí)：CC

5.下列對燃燒的敘述，正確的是

(

)A.燃燒一定有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象

B.燃燒一定有火焰．

C.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是燃燒

D.燃燒一定有氣體產(chǎn)生

6.把一小塊白磷放在盛有80。C

水的燒杯中，白磷并不燃燒，這是因?yàn)椋?/p>

）

A、溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

B、溫度超過著火點(diǎn)

C、白磷的質(zhì)量太小

D、白磷沒與氧氣接觸AD釜底抽薪

北齊魏收《為侯景判移梁朝聞》：“抽薪止沸，剪草除根?！?/p>

比喻從根本上解決問題。答案：采用隔斷可燃物的方法來滅火請用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識解釋下面的成語？

火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重。答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動別人做某種事。

答案：為燃燒提供充足的氧氣抱薪救火出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！北扔饔缅e誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈杯水車薪用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟(jì)于事。答案：不能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下比喻從根本上解決問題。氧氣濃度越大，可燃物與氧氣的接觸面積越大2．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷中不正確的是（）。比喻從根本上解決問題。在氧化反應(yīng)中氧氣具有

性。設(shè)法降低石油著火點(diǎn)（1）草原著火時，在燃燒的草場周圍割除草，B、溫度超過著火點(diǎn)下列操作方法中，不正確的是（

）比喻鼓動別人做某種事。這里的氧可以指氧元素，不一定是指氧氣，能提供氧元素的統(tǒng)稱為氧化劑C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用請用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識解釋下面的成語？2．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷中不正確的是（）。著火點(diǎn)越低的物質(zhì)，越容易著火燃燒。下列說法：①食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；（5）所有物質(zhì)著火后，都可用水來滅火。下列有關(guān)緩慢氧化、燃燒說法正確的是（

）原電池放電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能1．古語道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（）。

A.散熱的速度加快

B.增大木柴與空氣的接觸面積

C.木柴的著火點(diǎn)降低

D.提高空氣中氧氣的含量B4、住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水來滅火,水在滅火中的主要作用（）請用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識解釋下面的成語？物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量產(chǎn)生。這種由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒——叫“自燃”。怎么解釋“熄滅”的蠟燭火焰?2．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷中不正確的是（）。請用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識解釋下面的成語？比喻從根本上解決問題。能發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒嗎?這些燃燒有何共同特征？2．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷中不正確的是（）。打足氣的車胎在熱天爆破為燃燒提供充足的氧氣（

）4、住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水來滅火,水在滅火中的主要作用（）金屬生銹、酒的釀造……打出一條防火道。A、水能分解出不能助燃的物質(zhì)C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用2．為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷中不正確的是（）。

A．①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B．①說明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D．①③說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同C3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）任何發(fā)光、發(fā)熱的變化都可以叫燃燒。（2）物質(zhì)只要滿足將溫度升高到著火點(diǎn)之上或與氧氣接觸這兩個條件中的一個，就可以燃燒。（3）能發(fā)生緩慢氧化的物質(zhì)，都能發(fā)生自燃。（4）爆炸可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化。（5）所有物質(zhì)著火后，都可用水來滅火?！痢痢痢獭?、住宅、商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水來滅火,水在滅火中的主要作用（）

A、水能分解出不能助燃的物質(zhì)

B、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

C、降低可燃物的著火點(diǎn)

D、使空氣中的氧氣和二氧化碳分離B5、點(diǎn)燃下列混合氣體時,可能發(fā)生爆炸的是

A、CH4和O2B、CO和CO2

C、N2和O2D、CH4和COA

7．下列現(xiàn)象中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了什么能？（1）生石灰（CaO）放入水中能與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰［Ca（OH）2］，并使水溫升高：___________。（2）點(diǎn)燃爆竹，爆竹騰空而起：_________。（3）用干電池給小燈泡供電：_________。熱能機(jī)械能電能1.在海灣戰(zhàn)爭期間中，大批油井被炸著火，下列措施不能考慮用于油井滅火的是（

）

A.設(shè)法阻止石油噴射

B.設(shè)法降低火焰溫度

C.設(shè)法降低石油著火點(diǎn)

D.設(shè)法使火焰隔絕空氣2.下列操作方法中，不正確的是（

）

A.柴草、秸桿著火用水潑滅

B.汽油著火用水澆滅

C.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布撲滅

D.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅課堂練習(xí)CB