教師培訓感想心得體會通用模板員工參與培訓，往往能夠把握正確的工作方法，訂正錯誤和不良的工作習慣，其直接結果必定是促進工作質量的提高。下面是我為大家預備的老師培訓感想心得體會通用模板，盼望對大家有關心。

老師培訓感想心得體會通用模板1

我于8月1日參與了縣教體局組織的全縣學校語文老師暑期培訓，有幸傾聽了關于低班級識字教學、拼音教學、閱讀教學、古詩教學、口語交際教學等各種語文教學閱歷的介紹及策略解讀，感到受益匪淺，特殊是李文文老師作的有關低班級閱讀教學《讓識字與閱讀比翼雙飛》的報告更是讓我明白了低班級閱讀教學應留意的問題。

李老師首先講了閱讀教學的環(huán)節(jié)，即創(chuàng)設情境，自讀識字——合作溝通，整體感知——詞句引領，讀中感悟——反饋鞏固，拓展延長;同時又做了相關的解讀以及其他應留意的問題，讓我感到受益匪淺，同時也讓我有所感悟，以下分幾點談一談我對低班級閱讀教學的一點看法：

一、圖文結合。低班級的課文大都配有形象、生動、活潑的插圖，并且大部分插圖就包含有聲情并茂的故事情節(jié)。在教學中我們要充分利用課文中的插圖，讓同學通過看圖，說說圖上畫了什么，然后圖文對比讀課文。

二、讀思結合?！墩Z文課程標準》強調指出：“讓同學在閱讀實踐中逐步學會獨立思索，學會讀書?！弊x書不思索有如小和尚念經——有口無心。因此，在教學實踐中，要留意把讀書與思索緊密結合起來，使同學形成良好的讀書習慣。

三、讀說結合?！白x”是對信息的輸入，而“說”應當是對信息的輸出了，培育同學口頭表達力量，是一個長期訓練的過程。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒;水滴石穿，非一日之功。在閱讀教學中必需把讀與說結合起來，并加強訓練。《語文課程標準》指出：“規(guī)范同學的口頭語言，提高口語交際力量，培育良好說的態(tài)度和語言習慣。”在教學實踐中我們特別重視同學讀與說的有機結合。

四、讀演結合。情境表演是兒童最受歡迎的表現(xiàn)形式。學校低班級的課文大多是聲情并茂的文章，用表演的形式來關心同學理解課文內容化抽象為形象，化難為易，使其突出重點，突破難點，突現(xiàn)特點。

五、讀畫結合。這里講“畫”有兩層意思;一是邊讀邊用筆畫出課文中的生字，新詞以及美麗句段;二是把理解的內容用圖畫表現(xiàn)出來。這也是新的語文課程標準中所強調的語文學科要整合其他學科的學問，提高同學的綜合素養(yǎng)。

六、讀寫結合。寫離不開讀，讀為寫打基礎。盡管是低班級也要培育同學讀寫結合的良好習慣，在低班級重點讓同學借助讀學會寫生動形象的一句話或幾句話，為中高班級習作奠定堅實的基礎。

總之，我認為在低班級的語文閱讀教學中，我們只要把聽、說、讀、寫、思、畫等有機結合，相互滲透，就會相得益彰，取得很好的教學效果。

老師培訓感想心得體會通用模板2

首先特別感謝領導賜予本次難得的學習機會，本次活動的主題是“濰坊市學前教育中心教研組教研活動討論會”，本次活動主要分為觀摩教學活動并進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，實行觀摩后全員參加爭論，對示范課進行探討，特殊是在董續(xù)花教授(中華女子學院教授)的引導下進行思索，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感受許多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一、對各領域教學活動有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動涵蓋多領域、多年齡階段，有社會領域的《我喜愛我》，健康領域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術領域的《魔術紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學領域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術與科學領域，如何既吸引孩子的愛好又能適當?shù)囊龑в變哼_到教學目標，這是一門很深的學問。

二、通過專家以及諸位老師的評課，對教學活動的設計有了新的了解

本次觀摩活動，每次活動結束后都會由董教授提出思索點，諸多老師依據(jù)思索點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學活動中，我想肯定要努力做到以下幾點：

1、教學活動名稱的選擇肯定要抓住中心且與教學目標及內容相符合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。不會消失類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及內容中絲毫沒有以“歌”作為重點，《好玩的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。

2、教學活動的設計應避開形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把全部的相關學問都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受力量有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙勞碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。

3、新領域的探究要奇妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學習粉筆畫，體裁新奇具有制造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本事域幼兒的進展特點，專業(yè)術語要通俗易懂。

4、在教學活動中，若消失重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次試驗等，其次次的目標應當更具有層次性、遞進性，避開進行重復活動。

5、如何與幼兒進行溝通與評價，是我們今后教學活動探究的重點。在教學活動中幼兒的反應與應答許多是我們始料未及的，準時賜予幼兒確定或應答對幼兒的進展具有重要影響。

6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學活動中都消失過當幼兒進行創(chuàng)作或試驗時播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。

三、通過本次學習活動，發(fā)覺自己存有諸多不足之處

始終以為自己少的是實踐，對于理論，經過多年的學習已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)覺幼兒教育的進展太快速了，假如不學習還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，假如帶班老師連這些都不知道，的確是很不合格的老師。

四、今后努力方向

有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)覺教學活動的設計本身有許多值得討論的點，在學前教育大力進展的狀況下，信任不久各領域的教學活動會像中學校的學科教學一樣受到重視，因此自己應當結合自己的特進步行領域討論，美術領域對自己來說是不錯的選擇，盼望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然支配在周末，時間緊，任務重，但是獲益匪淺，盼望在后的教學活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學有所用，有更大的提高!

老師培訓感想心得體會通用模板3

在教學方面，要始終堅持新的教學模式。營造同學為主體，老師為主導的課堂，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，“填鴨式”教學，真正把課堂還給同學?，F(xiàn)在的每個班級的同學容量很大，一個老師面對的可能是400多名同學，很難把握每個同學的學習狀況。那么為同學批改作業(yè)，寫評語，成為師生溝通的一個橋梁。寫評語也有很大的才智，多寫鼓舞的話，語言要得體，引導要正確，而且最好把每次同學的作業(yè)狀況都有記錄，去鼓舞他一點點進步。

萬事開頭難，青年老師在困難面前，要迎難而上，不能退縮，而且要有不怕苦，不怕累的精神。你現(xiàn)在所付出的都將是今后的財寶。

老師行業(yè)，最熬煉人的要數(shù)當班主任。張主任是優(yōu)秀班主任，他有著豐富的管理閱歷，所以，他為我們共享了許多當班主任的心得。首先，作為班主任要有權威，要對同學有掌握權。然后，就是選好班干部，班干部要有有用期，而且要品學兼優(yōu)，能夠起到表率的.作用，讓其他同學心服口服。另外，班級的管理不能倚重一個人，使權利過于集中，權利要呈現(xiàn)多核心。所以，班主任的權利要避開被架空。在管理方面要始終遵循公正，公正的原則。而班主任要有主見，有立場，對班干部不能有過多的偏向。

那么對于我們青年老師，也要學會管理課堂，只教不管，教的再好也等于零，我們青年老師應當怎么做呢?管理同學要嚴而不死，寬而不亂。剛開頭上課時，不要讓讓同學過多的提看法，假如存在什么問題有些時候，自己是可以察覺的。要做到自己把握課堂，收放自如，不能被同學操控。學會依法執(zhí)教，體罰，大罵同學都是無能的表現(xiàn)。懲罰同學時，要在合理的范圍內，要從為同學好為動身點，不能只顧老師的自我心情發(fā)泄。所以，老師要利用好自己的權利，但也要愛護好自己，不能被他人抓到把柄。

老師為人師表，要非常的留意細節(jié)，尤其是自己的一言一行都會影響到同學，所以老師要非常的留意形象，服裝要得體，語言要文明。在同學面前要有風度，不能亂發(fā)脾氣。上課時始終要精神飽滿，布滿自信的去面對同學。

這次培訓會比較全面的從教學，管理，老師的教態(tài)等方面為我們進行培訓，為我們在以后的工作供應珍貴的看法。有利于我們在教學技能與管理方面快速提高，快速成長。總之，非常感謝學校支配的這次培訓會。

老師培訓感想心得體會通用模板4

一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為同學的表率，成為同學的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應當從以下幾個方面做起：

1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè)

喜愛祖國，獻身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是老師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大進展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說同學，感染同學。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是老師要求同學做到的，自己必需先做到，給同學樹立好榜樣;凡是要求同學不做的事情，自己本身堅決不做，以免給同學留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化同學。

3、喜愛同學，誨人不倦

喜愛同學，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標志。每一個同學，都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力氣。它能使同學感受到老師的暖和，產生開心的心情，從而激勵他們對學習的愛好和愛好。了解同學和關懷同學，是喜愛同學的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關懷同學的健康成長，為同學的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解同學，關懷同學，愛惜同學，因勢利導地進行有針對性的教育。喜愛同學還要敬重和信任同學。老師要有民主思想，敬重同學的人格，敬重同學的感情，允許同學獨立思索，切不行刺傷同學的自尊心。在日常的教育教學工作中，仔細評價同學的行為，和善公平地對待同學，絕不能為了樹立自己的威信而對同學采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當同學進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當同學犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

誠懇正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細體現(xiàn)。假如老師缺乏堅決正確的.政治方向，沒有遠大的抱負，其教育必定失敗。老師要教育同學勤奮刻苦，好學進去，自己必需勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文靜和親切的語言啟迪同學的心靈，陶冶同學的情操，以自己的模范行為，影響教育同學。

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應現(xiàn)代的教育需要。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的力量，才會使自己重視終身受益。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的進展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)學問的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學問結構，以便更好的為教育教學服務。學問的更新?lián)Q代讓我們的同學接觸了的新生事物，寬闊的課內課外學習資源為他們學問的積累供應了的機會。我們在學校學習的那點學問，已經遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個寬闊的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀老師應當抓緊一切時間增加學問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染同學，和同學共同進展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獵取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

老師培訓感想心得體會通用模板5

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿塘荷盛一市香。在市教研室的組織下，我有幸參與了天長市首屆學校數(shù)學老師培訓。通過學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的熟悉和體會。在多元化社會背景下,在一個以學習為主題的時代中,市教研室準時的給學校老師供應了學習和溝通的平臺，為期四天的培訓匆忙而過，聯(lián)系本人的實際談談對這次學習的熟悉。

1、談談對備課的熟悉。

備課是上好課的關鍵，可以說任何一堂勝利的課都是由細心備課而來。隨著新課程實踐向縱深進展，”教書“這一概念發(fā)生了深刻的變化。老師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參加、爭論等的綜合;”書“也不再是單純的教科書，而是全部的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡、報刊雜志，特殊是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必定發(fā)生巨變，誰來備、備什么、怎樣備，這些都是老師們亟待解決的問題。王永斌老師的報告《數(shù)學老師如何備課》給我們指明白方向，使我們熟悉到上好一節(jié)課的前提是必需備好一節(jié)課。

2、談談對上課的熟悉。

在新的教學時代，在今日課改的大環(huán)境下，數(shù)學老師如何才能上好一節(jié)數(shù)學課?我認為最重要的是：老師應進行角色轉換，應從傳統(tǒng)的學問傳授者角色向同學的導師、同學自主學習的促進者、課程的開發(fā)者、合、信息資源的設計和查詢者、同學的學術顧問、討論者和學習者等角色轉變。我們要向40分鐘要質量，追求教學的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。盧杰夫老師在他的報告