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小學學生請假及報告制度簡介小學學生請假及報告制度是指小學教育機構(gòu)為保障學生合法權(quán)益,規(guī)范學生請假以及報告行為,制定的管理制度。正常的上課狀態(tài)是小學生健康成長的先決條件,若出現(xiàn)請假和報告行為,應(yīng)該遵循明確的流程和規(guī)范,讓家長和學校之間有一個清晰的溝通渠道。請假請假方式小學生請假可以通過以下方式進行:面談:學生家長可以親自到教務(wù)處或者班主任那里提出請假請求。書面請假:可在《學生請假條》中填寫請假原因,交由班主任審批。請假事由必須真實,若有虛假,請假條將被退回,并視情況視作違規(guī)行為。請假流程1.學生或家長提出請假請求。2.班主任與學生或家長確定請假原因以及請假開始時間和結(jié)束時間。3.班主任進行請假審批,如果符合規(guī)定,則批準,并記錄在學生的請假記錄中。4.請假期間的學習情況由家長自行負責,請假結(jié)束后學生須提交請假條,并交代請假期間的學習情況。請假規(guī)范學生請假應(yīng)遵循以下規(guī)范:請假應(yīng)事先告知班主任并提出書面請假條。請假事由必須真實,若有虛假,則請假條將被退回,并視情況視作違例行為?;顒有哉n程(如實踐課程、實驗課程和研學課程等)和考核性課程(如期中、期末考試)不能請假。報告報告方式小學生報告可以通過以下方式進行:書面報告:學生或家長可以書面提交報告,內(nèi)容應(yīng)當真實、詳實、清晰。應(yīng)在學校規(guī)定的時間內(nèi)提交。面談報告:學生或家長可以親自到教務(wù)處或班主任處溝通交流報告情況。報告流程1.學生或家長提出報告請求。2.班主任與學生或家長確定報告內(nèi)容以及報告時間。3.學生或家長完成書面報告,或在校規(guī)定時間內(nèi)到教務(wù)處或班主任處進行面談報告。4.班主任進行報告核實,并記錄在學生的學籍檔案中。報告規(guī)范學生報告應(yīng)遵循以下規(guī)范:報告內(nèi)容詳實,報告時間就是學生缺課的具體時間。書面報告應(yīng)該書寫工整,言簡意賅。報告內(nèi)容真實,不應(yīng)包含虛假信息。總結(jié)小學學生請假及報告制度的實施可以讓學生家長更好地了解學生的學習和生活情況,同時也規(guī)范了請假及報告行為,

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