小班語(yǔ)言活動(dòng)——小花園教案?小花園教案

小班語(yǔ)言活動(dòng)小花園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)真傾聽(tīng)故事并能感悟故事中表達(dá)的情感，知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)懷和關(guān)心老人，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是小花園教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)真傾聽(tīng)故事并能感悟故事中表達(dá)的情感。

2．知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)懷和關(guān)心老人。

3．能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

4．領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5．初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)預(yù)備

1、創(chuàng)設(shè)－個(gè)漂亮的小花園場(chǎng)景，分別放些假月季花、茉莉花等等。

2、木偶（熊貓奶奶與小馬）

活動(dòng)過(guò)程

1．問(wèn)題啟動(dòng)

①在聽(tīng)故事前呈現(xiàn)問(wèn)題“熊貓奶奶在林子里新開(kāi)拓了一塊地，種了很多很多的花，是個(gè)很漂亮的小花園，她每天辛苦地照看這些花，但最終發(fā)生了一件事”。

運(yùn)用這樣的提問(wèn)引起幼兒愛(ài)好，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急迫地想知道故事的內(nèi)容，既啟動(dòng)幼兒樂(lè)觀地認(rèn)真地明故事，也引起幼兒樂(lè)觀地思維。

②聽(tīng)故事的錄音（前半段）

從開(kāi)頭……她焦急地想我不在，花怎么辦？它們肯定會(huì)……。

2．順向設(shè)問(wèn)

問(wèn)熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要疼惜漂亮的花。

①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些漂亮的花？

②熊貓奶奶突然生病了，為什么？（設(shè)想老人的勞動(dòng)很辛苦，知道由于年老休弱、老人很簡(jiǎn)單生病，引起幼兒關(guān)懷老人、敬重老人的情感。

）

那么熊貓奶奶的花怎么樣了？（幼兒爭(zhēng)論，制造性的想象出花有可能會(huì)消失的狀況。

）

3．假定設(shè)問(wèn)

①花園里的花兒長(zhǎng)得很好，并沒(méi)有渴死，那是由于小象在關(guān)心熊貓奶奶，假如小象不去關(guān)懷關(guān)心會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題主要是引起幼兒充分的爭(zhēng)論，去領(lǐng)悟老人勞動(dòng)辛苦和主動(dòng)關(guān)懷老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評(píng)價(jià)供應(yīng)一些熟悉并引起情感的共鳴。

②假如你遇到了有困難的老人，你會(huì)怎樣做？

4．觀賞、轉(zhuǎn)變

通過(guò)故事的表演（老師和幼兒一起表演木偶）再現(xiàn)故事中美的場(chǎng)景，美的顏色，美的形象等，來(lái)烘托小象主動(dòng)關(guān)懷老人，關(guān)心老人的“愛(ài)心”與行動(dòng)。

引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒敬重老人的情感，故事中的小象可依據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。

故事――小花園

熊貓奶奶在林子里新開(kāi)了一塊地，種了很多很多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有雪白的榮莉花，可美麗了！

熊貓奶奶每天一早就起來(lái)到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開(kāi)得又美又美麗。

有一天，熊貓奶奶突然生病住進(jìn)了醫(yī)院，在病床上，她焦急地想“我不在，花怎么辦？它們肯定會(huì)渴死的！”

幾天后，熊貓奶奶最終出院了，一出院急趕忙忙就去看她心愛(ài)的花，“咦？熊貓奶奶驚訝地發(fā)覺(jué)，地里的花全開(kāi)了，比以前更漂亮了。

”這是怎么回事？熊貓大嬸驚異極了，突然她觀察鄰居小象拎著一桶水走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小象放下水桶，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子放進(jìn)桶里吸出桶中的水，然后，揚(yáng)起鼻子，“嘩－”清清的水像一根根銀絲灑到了地里“茲，茲”地響。

原來(lái)是小象幫她照看著地里的花呀！她抓緊說(shuō)“感謝你呀！勤勞可愛(ài)的小象”。

小象說(shuō)“不用謝，這么好看的花，我們都該愛(ài)惜它。

”

活動(dòng)反思

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語(yǔ)言力量是在溝