第2課我愛(ài)這土地考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與節(jié)奏美，認(rèn)真體味詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感2.了解象征的表現(xiàn)手法，把握詩(shī)歌描寫(xiě)對(duì)象的象征意義3.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者在詩(shī)歌中表達(dá)出的思想感情考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】鋪陳手法

(1)鋪陳手法是辭賦的基本創(chuàng)作方法。詩(shī)歌采用遞進(jìn)式的鋪陳方法，即整篇作品在鋪陳時(shí)，采取層層遞進(jìn)、步步深入的描述方法，具有遞進(jìn)性。(2)本詩(shī)歌中第一節(jié)是對(duì)“愛(ài)土地(祖國(guó))”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括?？键c(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)2】象征手法(1)象征手法是以具體事物去表現(xiàn)某種抽象意義或不便表達(dá)的意義的一種文學(xué)手法，即通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。(2)象征手法的作用：象征手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使復(fù)雜深刻的事理淺顯化，還可以延伸描寫(xiě)的內(nèi)蘊(yùn)，創(chuàng)造一種藝術(shù)意境，以引起人們的聯(lián)想，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果?？键c(diǎn)鏈接【考點(diǎn)3】對(duì)比手法詩(shī)歌開(kāi)篇描述了鳥(niǎo)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲Y(jié)尾突出“我死了”，生前和死后，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，而在這強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中一以貫之的乃是“鳥(niǎo)”對(duì)土地的執(zhí)著的愛(ài)?？键c(diǎn)鏈接1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)我也應(yīng)該用sīyǎ()的喉嚨歌唱。(2)這永遠(yuǎn)xiōngyǒng()著我們的bēifèn(悲憤)的河流。(3)和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的límíng()……(4)連羽毛也fǔlàn()在土地里面。嘶啞洶涌黎明腐爛2．下列語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是()年輕作家孫乾到李編輯家中做客，但路上有事耽誤了約會(huì)的時(shí)間，到編輯家時(shí)，他說(shuō)明緣由后又說(shuō)“請(qǐng)諒解”。把自己的文章給了李編輯說(shuō)“請(qǐng)拜讀”。交談時(shí)，李編輯接到一個(gè)電話，需要出去一會(huì)，說(shuō)“對(duì)不起，我有事先出去一會(huì)，失陪了”。最后，孫乾離開(kāi)李編輯家時(shí)，他對(duì)李編輯說(shuō)“請(qǐng)留步”。A．諒解B．拜讀C．失陪D．留步【解析】“拜讀”指“讀別人的文章”，應(yīng)改為“斧正”。B3．(湛江模擬)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．鄉(xiāng)村能否振興，生態(tài)宜居是關(guān)鍵。(將“能否”刪去)B．只有精準(zhǔn)識(shí)別人民群眾的需求，就能做到“精準(zhǔn)”施策。(將“就”改為“才”)C．2018年春運(yùn)期間，全國(guó)旅客發(fā)送量達(dá)到大約29.8億人次左右，最高峰日客運(yùn)量超過(guò)1億人次以上。(刪去“以上”)D．來(lái)自中國(guó)的“安全感”，不僅是維護(hù)地區(qū)乃至世界和平穩(wěn)定的堅(jiān)定力量，更是中國(guó)自身發(fā)展的有力保障。(將“維護(hù)地區(qū)乃至世界和平穩(wěn)定的堅(jiān)定力量”和“中國(guó)自身發(fā)展的有力保障”互換)【解析】C項(xiàng)中還需刪去“大約”一詞。C4．下面是某同學(xué)“謳歌母愛(ài)”主題班會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白，仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。有一種愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來(lái)的溫?zé)幔@種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，(1)___________________，(2)_______________________，母愛(ài)更像山間里的小溪，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的流水……也許唯有母愛(ài)，世世代代歌詠不盡。母愛(ài)像暗夜里的燈光母愛(ài)像冬天里的火爐(一)我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

1938年11月17日5．這首詩(shī)中，鳥(niǎo)兒所歌唱的對(duì)象是什么？分別有什么象征意義？(藝術(shù)特色)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四個(gè)對(duì)象分別是：土地、河流、風(fēng)、黎明。“土地”象征遭受日寇踐踏的國(guó)土；“河流”象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤；“風(fēng)”象征人民對(duì)侵略者的憤怒；“黎明”象征獨(dú)立自由的曙光。6．品析下面詩(shī)句所包含的意義。(句子理解)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛(ài)得深沉，所以“我”心中悲痛，眼中常含淚水。目睹山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。7．從全詩(shī)來(lái)看，作者在詩(shī)中流露出了一種怎樣的感情？(體驗(yàn)看法)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩(shī)中的土地突破了土地本身的意義，上升到了祖國(guó)的象征，詩(shī)中表達(dá)了對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛(ài)，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代為祖國(guó)的獨(dú)立而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。(二)①?gòu)倪h(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代從人類(lèi)死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽(yáng)向我滾來(lái)……②它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹(shù)繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去③當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它④于是我的心胸被火焰之手撕開(kāi)陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對(duì)于人類(lèi)再生之確信——寫(xiě)于1937年春8．本詩(shī)選自艾青(筆名)的詩(shī)歌《_______________》，1933年詩(shī)人第一次用這一筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《____________________》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。(文學(xué)常識(shí))9．請(qǐng)概括“太陽(yáng)”這一意象的主要特征。(藝術(shù)特色)________________________________________________________________________________________________________________________________太陽(yáng)大堰河——我的保姆①誕生于黑暗和死亡；②熾焰熊熊、恢弘偉大；③勢(shì)不可當(dāng)；④創(chuàng)造萬(wàn)物。10．簡(jiǎn)要分析詩(shī)的前兩節(jié)中運(yùn)用的修辭手法及其作用。(藝術(shù)特色)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一節(jié)中運(yùn)用比喻手法，把太陽(yáng)比作火輪，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了太陽(yáng)熾焰熊熊、滾滾而來(lái)的奔涌之勢(shì)。第二節(jié)中運(yùn)用擬人手法，描寫(xiě)“高樹(shù)的舞蹈”“河流的狂歌”等，勾畫(huà)了一幅眾生熱烈歡迎太陽(yáng)、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。11．(原創(chuàng)題)被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”的《感動(dòng)中國(guó)》傳遞著超越時(shí)間和地域的力量?！案袆?dòng)中國(guó)2017年度人物”播出之后，揭陽(yáng)市某校九(1)班舉行了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)用一句話概括下面材料的內(nèi)容。本報(bào)北京3月2日電中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物”1日揭曉。獲獎(jiǎng)的人分別是：愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的臺(tái)灣籍黨代表盧麗安，一生只為一清渠的貴州遵義老支書(shū)黃大發(fā)，30載濡沫相惜的“中國(guó)好人”謝海華、謝芳，匿名捐款15年的海島醫(yī)生王玨(蘭小草)，用生命叩開(kāi)地球之門(mén)的海歸教授黃大年，守衛(wèi)祖國(guó)海疆的轟6K“超大膽”機(jī)長(zhǎng)劉銳，半個(gè)多世紀(jì)堅(jiān)守祖國(guó)雪域邊陲的西藏玉麥人，五樓墜落仍緊抱孩子的烈火英雄楊科璋，苦干實(shí)干的人民好公仆廖俊波，畢生積蓄捐教育的87歲院士盧永根。此外，“感動(dòng)中國(guó)”，將年度團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C給塞罕壩建設(shè)者。________________________________________________________