大一班第一學(xué)期班務(wù)的工作計(jì)劃一.班況分析：我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生19名，這群幼兒聰慧活潑，特別討人寵愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個(gè)別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)他們進(jìn)展疊被子和整理小書包的熬煉。

在上課方面，我班幼兒比擬遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個(gè)如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示很多次。本學(xué)期我們打算加強(qiáng)這方面的治理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后入小學(xué)打好根底。

二.本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

首先：在教育教學(xué)上1.搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期早期閱讀和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)比擬重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對(duì)這一狀況，我們?cè)趫@要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也親密協(xié)作我們幫忙孩子把握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

2.搞好班級(jí)的特色——美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動(dòng)手力量，也可以進(jìn)展幼兒的大腦思維力量。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我們通過美術(shù)課以及和個(gè)大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面力量。

3.搞好戶外活動(dòng)，應(yīng)加大孩子的活動(dòng)量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到熬煉，多玩一些體育嬉戲，并且進(jìn)展對(duì)身體很有益的跳繩活動(dòng)，在10月份(11月份)我們預(yù)備和大2班進(jìn)行一次跳繩競(jìng)賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣，增加孩子的集體榮譽(yù)感。

4.針對(duì)國(guó)慶節(jié)我們預(yù)備培育孩子愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國(guó)意識(shí)。

5.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案。

其次：培育孩子好的行為習(xí)慣

1應(yīng)重點(diǎn)培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神，我們要和家長(zhǎng)親密協(xié)作改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動(dòng)習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)視和提示他們，同時(shí)我們上課也要多用嬉戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.

2培育孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能急躁聽別人說話,愛接話,插話,我們打算每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說,其他的幼兒聽,然后教師向他們提出問題,用來熬煉孩子的傾聽力量

3培育孩子急躁等待的習(xí)慣,畫畫早點(diǎn)完成的幼兒，不能打攪別人.

4培育孩子好的時(shí)間觀念,這得需要家長(zhǎng)的協(xié)作,在家要求孩子9點(diǎn)鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會(huì)遲到。

三.教育工作目標(biāo)：

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)規(guī)劃，從以下五大方面來

大一班第一學(xué)期班務(wù)規(guī)劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑安康地成長(zhǎng)。

（一）安康

1.依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2.連續(xù)提高熬煉身體、增加體質(zhì)、進(jìn)展動(dòng)作的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培育對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好。

3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)根本活動(dòng)力量。能聽信號(hào)做出各種動(dòng)作，提高幼兒靈敏性和快速反響力量。

（二）科學(xué)

我們連續(xù)培育幼兒積極主動(dòng)地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差異，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；喜愛嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)6已能的組成和加減法，熟悉正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確識(shí)別方向，會(huì)比擬遠(yuǎn)近。

（三）社會(huì)教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，愛教師和小朋友，會(huì)與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對(duì)社會(huì)環(huán)境的熟悉，增加環(huán)保意識(shí)；又自尊和自信；熟悉節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，鼓勵(lì)樂觀向上的美妙情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對(duì)錯(cuò)，知道按根本的行為規(guī)章去做。

（四）語言言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)展完整轉(zhuǎn)述；增加閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比擬完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的敏捷性、靈敏性；會(huì)創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

（五）藝術(shù)

1.美術(shù)：能運(yùn)用自己的生活閱歷，有目的地安排畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)；會(huì)搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進(jìn)展制造；會(huì)用廢舊材料自制玩具；學(xué)習(xí)觀賞不同的作品。

2.音樂：喜愛參與多種音樂活動(dòng)，對(duì)音樂有較深厚的興趣；能為熟識(shí)的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會(huì)協(xié)調(diào)地做仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，能依據(jù)音樂的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)觀賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段制造性地表現(xiàn)對(duì)作品的感受。

四、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個(gè)主題：

（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通過熟悉我們的活動(dòng)室我們的幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，提高對(duì)環(huán)境的

適應(yīng)力量，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增加責(zé)任意識(shí)。

（二）、我是中國(guó)人（六周）：了解我國(guó)有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的學(xué)問，感受祖國(guó)的美妙和宏大。萌發(fā)的祖國(guó)的喜愛之情。

（三）、好玩的自然界（七周）：通過對(duì)自然界的水、樹、鳥、恐龍的熟悉，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛大自然，愛護(hù)水，樹、鳥等等。（四）、好玩的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的興趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運(yùn)用。

（五）、元旦（一周）：通過的元旦的熟悉讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對(duì)新一年的美妙憧憬和爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。并了解年、月、周、日的時(shí)間概念，學(xué)習(xí)看日歷。（六）、通過了解生活環(huán)境中的擔(dān)心因素，增加安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)、懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。并能積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

五、實(shí)行的方法和措施:

1.班內(nèi)教師要主動(dòng)協(xié)作，共同商議教育幼兒的方法和策略，取得教育的全都性。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)依據(jù)需要合理安排，以便為幼兒供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和條件，提高教育效益。

3.以關(guān)心、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，敬重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫忙，使每一個(gè)幼兒都能在原有根底上得到提高。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參加，取得雙方教育全都性，為幼兒進(jìn)展打好根底。

六、家長(zhǎng)工作

1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點(diǎn)之一,針對(duì)個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平常父母不接送,還有個(gè)別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們預(yù)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反應(yīng)孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對(duì)性,有目的性.

2做