第第頁教育實(shí)習(xí)心得100字5篇教育實(shí)習(xí)心得100字1我猶如總是在感嘆時(shí)間飛速.現(xiàn)在的我就在做著這樣的事，感覺還是在前幾天第一次和帶隊(duì)老師站在小學(xué)的大門口，而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習(xí)總結(jié)。才發(fā)覺時(shí)間真的好快啊，將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一大半了.或許大學(xué)是個(gè)讓人很簡(jiǎn)單就感覺到空虛的地方，所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很歡樂，對(duì)著一張張布滿朝氣的面孔，欣慰的感覺不言而喻，也是這樣的日子陪我走過了我全部困難的心路.太多難忘的第一次了:上大學(xué)以來第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn)，只是為了備好一堂課;第一次有那么多學(xué)生熱忱的喊我“項(xiàng)老師”，第一次批作業(yè)批到手都酸了，第一次管理一個(gè)班級(jí)，太多的第一次對(duì)我來說都是一筆很寶貴的財(cái)富。通過這段日子的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)到了為人師的滋味，真正體會(huì)到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成果。不過，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)會(huì)了書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺(tái)上清的地表達(dá)自己的意思，這始終是我這么多年來努力追尋的目標(biāo)，我終于可以領(lǐng)導(dǎo)一些人，我自己說了算了，有點(diǎn)偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說什么就是什么，從來不敢多問，而現(xiàn)在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么，也有自己獨(dú)特的思維方式。實(shí)習(xí)一開始，我聽了不同英語老師的課，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我學(xué)習(xí)，可以說聽了十幾堂的課是一筆寶貴的財(cái)富。第一周我始終在聽我的指導(dǎo)老師的課，第二周開始我就開始預(yù)備我的第一節(jié)課了。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了。剛開始的時(shí)候挺緊急的，甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳，呵呵。開始上課時(shí)，慢慢的，教案上的環(huán)節(jié)和學(xué)生的互動(dòng)都打亂了正常的挨次，到后來我發(fā)覺我預(yù)備的東西都講得差不多時(shí)整堂課的時(shí)間還剩下25分鐘，我也慢慢的開始沉不住氣了。我可怕我這堂課上不完，開始擔(dān)憂剩下來的那么多時(shí)間我要怎么連續(xù)，當(dāng)時(shí)整個(gè)人都好緊急，甚至背后都慢慢的冒出冷汗來了。后來我的指導(dǎo)老師始終用眼神鼓勵(lì)我，我也給自己增加了不少的信念，終于勝利地講完了第一堂課，之前擔(dān)憂的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后，我從最初的羞澀以及因?yàn)閾?dān)憂自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長(zhǎng)到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上已經(jīng)可以自如的將預(yù)備的學(xué)問清楚流暢的傳授給學(xué)生。作為實(shí)習(xí)班主任，我只有一個(gè)最劇烈的感覺，那就是累真的是累.同時(shí)也深刻體會(huì)到學(xué)生如此渴求有一位學(xué)問比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有認(rèn)真傾聽，急躁詢問，專心思考，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉?jí)是六班級(jí)中的平行班，這個(gè)班級(jí)里有的學(xué)生的素質(zhì)特別高，成果特別優(yōu)秀突出，但也有的學(xué)生特別頑皮，上課的時(shí)候不愿好好聽講，作業(yè)也不會(huì)專心完成，整個(gè)班級(jí)的分化很明顯。這也讓我不得不對(duì)他們的班主任肅然起敬。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我專心完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作，具體做好班主任工作，樂觀主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，融入到他們當(dāng)中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天，更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)?，F(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子.同時(shí)也要該嚴(yán)厲?的時(shí)候嚴(yán)厲?，該微笑的時(shí)候微笑，微笑是我們的語言，要用心去愛每一個(gè)孩子.不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成果不好而否定了這個(gè)孩子.現(xiàn)在知道一個(gè)好的小學(xué)老師會(huì)影響孩子的是一輩子，因?yàn)槟悴还饨趟麜旧系哪屈c(diǎn)學(xué)問，更多的是教他們?cè)趺礃尤プ鋈?。?shí)習(xí)期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn)，向一名優(yōu)秀老師靠攏。這一個(gè)多月來我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱忱的關(guān)愛，他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺(tái)，走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師謝老師和我?guī)?shí)習(xí)班主任班級(jí)的原班主任孫老師，她們對(duì)我特別的友善也特別的關(guān)心，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間給了我許多幫忙，每次我講完課他們都會(huì)給我評(píng)課，指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的確定，這對(duì)我來說是很大的鼓勵(lì)，讓我有自信上好了以后的平行課.所以當(dāng)我發(fā)覺我還有兩個(gè)多禮拜的時(shí)間就要離開他們的時(shí)候發(fā)覺自己的舍不得，舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉，是他們讓我對(duì)以后有信念，舍不得那些真心給我們幫忙的指導(dǎo)老師.班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，是走向老師崗位的重要一課?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有勝利的一天。教育實(shí)習(xí)心得100字2時(shí)間飛逝，短短三個(gè)月，九十個(gè)日日夜夜的歡樂時(shí)間，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我倍感傲慢與自豪。既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際熬煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。在時(shí)期期間，使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校，在那里，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。走在校園內(nèi)，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中慢慢浮起，我愈來愈喜愛老師這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特殊?????的存在。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己，這種感覺真的很奇異。以下是我的實(shí)習(xí)心得：聽課，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。聽課一周后，帶教老師讓我登臺(tái)試講。登臺(tái)講課是我期盼已久的，雖說之前已經(jīng)做好充分預(yù)備，可是在走上講臺(tái)，面對(duì)80多位學(xué)生時(shí)，我有些緊急了。我用日?？谡Z做一番簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，緊急慢慢退去，和學(xué)生們問候之后，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時(shí)間一分一秒的過去了，我慢慢地和學(xué)生溶在一起，緊急的感覺也沒有了，在講重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺(tái)講課，就這樣那個(gè)不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子，我常常會(huì)聽其他英語老師的課，涉取他們一些閱歷，擇其善者而從之，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取更多的學(xué)問，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿意學(xué)生們無窮的求知欲。當(dāng)好一名老師，肯定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的學(xué)問點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡(jiǎn)筆畫，少兒英文兒歌這些課程，這些學(xué)問在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng)，讓他們?cè)跉g樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問。教學(xué)方面，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論學(xué)問來指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí)，多方面收集材料，認(rèn)真地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使學(xué)問的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，制作學(xué)問性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，依據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，敏捷選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。另外，針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，使他們也融入其他學(xué)生，融入課堂。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們歡樂的學(xué)習(xí)英語，也能從容的面對(duì)考試。與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問，處理好各種各樣的學(xué)生問題。和他們做朋友，做特別的師生關(guān)系。另外，我認(rèn)為手勢(shì)語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增添顏色。在大學(xué)期間，我從班中有代課閱歷的學(xué)同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語，這些都幫忙我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中常常使用的語言“Areyouready?Yes,let’sgo.”我們就可以充分利用手勢(shì)語來表達(dá)。當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說“Bequiet!”即使聽不懂，看到手勢(shì)后，他們自然而然地也會(huì)清靜下來。在上課過程中老師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著學(xué)問的信息，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和確定性的表情，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案。可見，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù)，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。在講授單詞時(shí)，我常常采用“你大聲，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的學(xué)問文化，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中，多了解其他方面的學(xué)問，例如，在講“What’syourfavouritefood?”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食，和其他國家的代表性實(shí)物，開拓學(xué)生的視野。以上是我實(shí)習(xí)期間的小當(dāng)心得與感觸。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民老師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好老師的不易。我肯定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好預(yù)備。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái)，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會(huì)更加堅(jiān)決自己的抱負(fù)，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。教育實(shí)習(xí)心得100字3我記得在還沒實(shí)習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實(shí)習(xí)之前應(yīng)當(dāng)預(yù)備些什么，那時(shí)候大家還一臉的茫然。實(shí)習(xí)開始后，我才覺得，最應(yīng)當(dāng)預(yù)備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演化。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。見到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動(dòng)，有些興奮，還有些緊急。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點(diǎn)都不生澀。見到我們時(shí)，止不住一臉的興奮與奇怪???，圍著你，爭(zhēng)著跟你打招呼。同學(xué)們的熱忱，讓我心里暖洋洋的。頭一個(gè)星期，我們隊(duì)統(tǒng)一到各個(gè)年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡(jiǎn)潔。老師不僅要設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要能hold住課堂，管理班級(jí)的課堂紀(jì)律。我們一邊聽課，一邊記下每個(gè)老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)。以便學(xué)以致用。第二，我發(fā)覺我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動(dòng)作的不在少數(shù)。居然還有學(xué)生趁老師在板書時(shí)，偷偷在課堂上走動(dòng)?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅?。原本準(zhǔn)備對(duì)這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會(huì)我不得不轉(zhuǎn)變對(duì)策，要狠一點(diǎn)。所以，從第二天開始，我就跟老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。老師給我提出許多建議，在加上平常自己對(duì)老師的觀察，也就學(xué)得有模有樣的。特殊?????是在執(zhí)行班主任工作時(shí)，在監(jiān)督他們?cè)缱x，早操，眼保健操還有值日工作時(shí)。我都嚴(yán)格要求他們，遵守學(xué)校以及班級(jí)的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時(shí)，簡(jiǎn)直是讓我打開眼界。放了學(xué)，整個(gè)班級(jí)的桌椅就像剛打完一場(chǎng)仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在整理書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我悄悄記下他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕木売伞Ｕf不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時(shí)，我讓他們先分工，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)講臺(tái)，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了許多。掃地的時(shí)間比平常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對(duì)于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場(chǎng)給予表揚(yáng)，被表揚(yáng)的同學(xué)就會(huì)做得更好，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會(huì)跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開始就對(duì)他們嚴(yán)格。雖然說實(shí)習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵(lì)他們。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)表揚(yáng)或鼓勵(lì)他們。這樣既增加了他們的信念，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。跟孩子們相處的時(shí)間是開心的，因?yàn)樗麄儠r(shí)不時(shí)會(huì)給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。教育實(shí)習(xí)心得100字4在大四生活即將開始的時(shí)候，我回到了我的母校，黑龍江省塔河縣第二中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，這實(shí)習(xí)期間我收獲良多，作為一名化學(xué)師范生能回到自己的母校教自己的學(xué)弟學(xué)妹們，感到很榮幸，同時(shí)在教學(xué)實(shí)習(xí)中，也感到了老師上課，管理班級(jí)的不易，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更加全面的了解，也堅(jiān)決了教書育人這項(xiàng)職業(yè)作為我終生事業(yè)的信念，同學(xué)們樂觀協(xié)作，老師們樂觀指導(dǎo)，感謝他們。下面我將介紹我在學(xué)校所進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)6份，上課數(shù)8次，其中4節(jié)重復(fù)課2.班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)，如班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律約束。3.教育報(bào)告：完成一份教學(xué)研究報(bào)告經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。一、化學(xué)學(xué)教學(xué)工作我教的是高一()班和(2)班兩個(gè)班的化學(xué)，經(jīng)過幾天的聽課和向老師了解情況，由于初高中學(xué)問的跨度相當(dāng)不大，對(duì)于初中高中學(xué)問的連接上沒有太大問題，大部部分分學(xué)生對(duì)初中化學(xué)成果不好所以對(duì)化學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生肯定的懼怕心理，這時(shí)我要給他們學(xué)好化學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中化學(xué)學(xué)習(xí)。我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平常上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中成果不好，對(duì)化學(xué)沒有產(chǎn)生太大興趣的狀況，給他們那進(jìn)行了鼓勵(lì)。同時(shí)，留意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，上課時(shí)留意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到被安排到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。針對(duì)問題，答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)學(xué)問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。上課階段，學(xué)校給我們安排的課不是許多，共八節(jié)，而且給我們安排的課時(shí)間間隔較長(zhǎng)，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，進(jìn)行備課，具體寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率達(dá)到最高。然后才交給知道老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)特別負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且確定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語速稍快，有時(shí)期望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。上課之余，我還樂觀去聽學(xué)校其他老師的課，如教過我高二化學(xué)的賈洪寶老師，高三級(jí)一位很有閱歷的老師，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的特長(zhǎng)和豐富的教學(xué)閱歷。二、班主任工作(1)在工作預(yù)備方面我擔(dān)當(dāng)高一(2)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和把握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜愛實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我談天、訴苦，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。(2)在班級(jí)日常管理方面學(xué)生的紀(jì)律方面，由于是新生，對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)都比較生疏，對(duì)四周的一切都布滿了奇怪???，所以較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，間或有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到清靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。還有同學(xué)在晚自習(xí)睡覺，因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先對(duì)睡覺和不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批判教育。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)活躍的學(xué)生，班級(jí)紀(jì)律難管理，宿舍紀(jì)律同樣難管理。針對(duì)晚休特殊?????吵的問題，再三批判教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動(dòng)退學(xué)”的措施后，宿舍紀(jì)錄就始終風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在?？磥韺?duì)于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。(3)在班級(jí)活動(dòng)方面由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，所以只進(jìn)行了班會(huì)活動(dòng)，主題《新的展望》請(qǐng)同學(xué)們說說自己對(duì)將來生活的預(yù)期，以及對(duì)高中生活的樂觀預(yù)備，請(qǐng)同學(xué)們寫抱負(fù)卡，把自己的抱負(fù)，愿望寫在紙上，并貼在許愿墻上，以便學(xué)生在困惑、迷茫時(shí)能都找到自己最初的目標(biāo)，堅(jiān)決自己的信念，對(duì)學(xué)生的人生觀有一個(gè)很好的促進(jìn)四、教育調(diào)查我的調(diào)研課題是《新課改下化學(xué)課程和老師教法的轉(zhuǎn)變》，分別對(duì)高一1.2班學(xué)生、、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了和訪談?wù){(diào)查，老師同學(xué)樂觀協(xié)作，充分理解新課改下的教學(xué)理念，及對(duì)化學(xué)本身學(xué)科的深化探究五、結(jié)語本次教育實(shí)習(xí)，讓我充分感到了當(dāng)一名老師的辛苦和汗水，同時(shí)也讓我體會(huì)到了作為一名老師的歡樂，每當(dāng)看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神，就感到自己的付出真的很值得，每當(dāng)看到學(xué)生們敬佩尊敬的眼神，就感到一種無比的榮光，雖然辛苦但是值得，期望還能有機(jī)會(huì)和教過我的老師們并肩作戰(zhàn)，一起為教出精彩的學(xué)生而不懈努力，也感謝玉溪師范學(xué)院能給我們這次機(jī)會(huì)，體會(huì)當(dāng)老師的歡樂與辛苦。教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)心得“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二班級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作給予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。二、組織開展活動(dòng)的魅力。三、主題班會(huì)教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，專心聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場(chǎng)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)潔，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)老師，都期望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。通過實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)??一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的制造性和自主性。三在班會(huì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)四現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合總之，通過實(shí)習(xí)的近兩個(gè)月時(shí)間，我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實(shí)習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。教育實(shí)習(xí)心得100字5短暫的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，可是當(dāng)中確有許多東西值得自己一一去回味和深思，尤其是在語文教學(xué)方面。下面我就我的語文的實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐來談?wù)勎覍?duì)語文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。我認(rèn)為要把語文教學(xué)搞好，主要要把三個(gè)環(huán)節(jié)做好，其包括：課外預(yù)備、課前備課、課堂教學(xué)。一、課外預(yù)備這是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)必要的前提。它大致包括以下幾個(gè)方面的預(yù)備工作：老師自身素質(zhì)的提高、作業(yè)和試卷的批改和課外的師生交流、。首先，作為語文老師，先要把自己的語文這一學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，對(duì)自己所從事的詳細(xì)教學(xué)科目必需了解透徹。這就要求老師對(duì)教學(xué)大綱