語(yǔ)文人教部編版·一年級(jí)（下冊(cè)）2020年春2.姓氏歌第2課時(shí)1.正確朗讀課文，背誦課文。(重點(diǎn))2.能運(yùn)用合適的方法向他人介紹自己的姓氏，對(duì)中國(guó)姓氏文化產(chǎn)生興趣。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)小朋友，你能仿照課文第一小節(jié)做介紹自己姓氏的游戲嗎？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)姓氏歌。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)誦讀課文第一節(jié)，你發(fā)現(xiàn)兒歌是怎么介紹的？你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。

通過(guò)拆字法（合一合）介紹。

通過(guò)說(shuō)偏旁的方法介紹。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)我會(huì)用拆字法來(lái)介紹姓氏：章——立早章。呂——雙口呂。林——雙木林。陳——耳東陳。章呂林陳一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)小朋友，你能找出兒歌中的單姓和復(fù)姓嗎？單姓：趙、錢(qián)、孫、李、周、吳、鄭、王。復(fù)姓：諸葛、東方、上官、歐陽(yáng)。中國(guó)姓氏有很多，趙、錢(qián)、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽(yáng)……一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)趣說(shuō)姓氏在歷史上，有的人以官職為姓，如帥、司馬等。有的人以數(shù)字為姓，如伍、陸、萬(wàn)等。有的人以職業(yè)為姓，如陶、倉(cāng)等。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)詞語(yǔ)積累（反義詞）多——（）古——（）地單天——（）雙——（）少今一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)朗讀前，要理解每句話的意思。第一小節(jié)要讀出小朋友見(jiàn)面互相詢問(wèn)姓氏時(shí)的快樂(lè)的感受，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。第二小節(jié)要讀出作為中國(guó)人的自豪的語(yǔ)氣。老師來(lái)指導(dǎo)——朗讀課文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)老師來(lái)指導(dǎo)——在介紹時(shí)，先回憶課文中告訴我們的介紹姓氏的方法（拆字法、說(shuō)偏旁法）；再讀對(duì)話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)組詞法也可以介紹姓氏；最后向別人介紹自己的姓氏。小朋友，根據(jù)今天學(xué)到的知識(shí)，你學(xué)會(huì)怎樣向別人介紹自己的姓氏了嗎？一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)小游戲你姓什么?我姓陳。什么陳?耳東陳，你姓什么？我姓鐘。什么鐘?金旁鐘。你姓什么？我姓方。什么方?方向的方。你姓什么？我姓沈。什么沈?沈陽(yáng)的沈。你姓什么?我姓岳。什么岳?山丘相連岳。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)老師來(lái)指導(dǎo)——背誦課文這篇短文共有兩個(gè)小節(jié)，第1小節(jié)通過(guò)幾組問(wèn)答的形式,引出了《百家娃》中常見(jiàn)的幾個(gè)姓氏。第2小節(jié)介紹了中國(guó)姓氏有很多，并且舉了很多單姓和復(fù)姓的例子。按照這個(gè)思路去背誦，就很容易了。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)常見(jiàn)姓氏《百家姓》趙錢(qián)孫李周吳鄭王（單姓）諸葛東方

上官歐陽(yáng)（復(fù)姓）

李張胡吳徐許姓氏歌板書(shū)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)

同學(xué)們，中華文化是世界文化的瑰寶，姓氏文化是中華文化的內(nèi)容之一。這節(jié)課，我們?cè)谛帐衔幕拇蠡▓@中又學(xué)到了很多生字和詞語(yǔ)，而且學(xué)到了怎樣向別人介紹自己的姓氏，我國(guó)的姓氏文化真是既神秘又有趣！一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一、給下列反義詞找朋友。多天古雙今

單

少地一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)2.形近字組詞2.《宇宙生命之迷》注意抓住每個(gè)自然段中概括主要意思的話來(lái)理解文章內(nèi)容，同時(shí)注意作者使用的說(shuō)明方法，文章的3—8自然段容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。1.佳句積累【擬人句】有時(shí)候其中一個(gè)線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。無(wú)限——有限濃厚——稀薄枯萎——生長(zhǎng)干燥——潮濕勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話洋溢著作者對(duì)故宮的自豪、熱愛(ài)和贊美之情。（玲瓏奇巧）的角樓（虎視眈眈）的老師（2）人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（適合）的溫度（神秘）的面紗（濃厚）的云層（縱橫）的線條AABC式：念念有詞欣欣向榮耿耿于懷亭亭玉立津津有味探索——探究?jī)?yōu)美——美妙蔓延——延伸確切——確鑿（干燥）的星球（遙遠(yuǎn)）的太空（筆直）的大道（近距離）的觀測(cè)1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過(guò)程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時(shí)的癡迷，表現(xiàn)了人們對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。2.詩(shī)詞積累這段話描寫(xiě)了老師玩竹節(jié)人時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。從老師“念念有詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣，有著一顆童心，也側(cè)面表現(xiàn)了竹節(jié)人游戲的好玩。二、學(xué)了課文，你知道《百家姓》里有哪些單姓和復(fù)姓嗎？你有哪些向別人介紹自己姓氏的方法？單姓：趙錢(qián)孫李周吳鄭王。復(fù)姓：諸葛東方上官歐陽(yáng)。方法：拆字法、說(shuō)偏旁法、組詞法。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)《百家姓》節(jié)選趙錢(qián)孫李周吳鄭王

馮陳楮衛(wèi)蔣沈韓楊

朱秦尤許何呂施張

孔曹?chē)?yán)華金魏陶姜一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)你知道嗎？《百家姓》，是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。按文獻(xiàn)記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個(gè)，后增補(bǔ)到568個(gè)，其中單姓444個(gè)，復(fù)姓124個(gè)。《百家姓》采用四言體例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列，而且句句押韻，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承、中國(guó)文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用，這也是能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2課時(shí)人教（部編版）(共20張PPT)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2《姓氏歌》第2