南昌(紅谷灘)月季文化藝術(shù)節(jié)策劃方案41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾南昌(紅谷灘)月季文化藝術(shù)節(jié)策劃方案南昌(紅谷灘)月季文化藝術(shù)節(jié)策劃方案41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾魅力紅谷灘激情七城會(huì)賞市花爰南昌慶城運(yùn)首屆中國(guó)南昌紅谷灘)月季文化節(jié)策劃方案南昌廣電英雄傳媒2011.08.01,)運(yùn)含一目錄活動(dòng)概況活動(dòng)創(chuàng)意紅谷灘氛圍布置V及延展運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)宣傳為豐富中小學(xué)體育課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教師創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，解決中小學(xué)體育器材短缺、場(chǎng)地受限等不利因素對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)改革的影響，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的共享，深入推進(jìn)體育課程教學(xué)改革,2011年5月10日至11日，寧夏教育廳教研室、寧夏教育學(xué)會(huì)中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合舉辦了寧夏中小學(xué)體育教學(xué)游戲創(chuàng)編展示交流研討會(huì)，來(lái)自全自治區(qū)的270多名中小學(xué)體育教師及幼兒園教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：2011年4月1日至4月28日借助寧夏教研網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，組委會(huì)組織了全自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園體育教學(xué)游戲作品創(chuàng)編評(píng)選活動(dòng)。共有84篇參賽作品參加了評(píng)選，所有獲獎(jiǎng)作品采用網(wǎng)上綜合評(píng)議打分與評(píng)委終評(píng)相結(jié)合的方法，依據(jù)“原創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性”的原則，最終評(píng)出小學(xué)一等獎(jiǎng)14名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)17名；中學(xué)一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)8名。最后，從獲獎(jiǎng)作品中挑選了具有代表性的15個(gè)優(yōu)秀作品參加第二階段的展示交流研討活動(dòng)。第二階段：2011年5月10日至5月11日一、游戲創(chuàng)編活動(dòng)概述在各市、縣（區(qū)）學(xué)校的支持配合下舉辦了全自治區(qū)中小學(xué)幼兒園體育教學(xué)游戲創(chuàng)編展示交流研討活動(dòng)，此次活動(dòng)除進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)編體育游戲展示交流與研討外，還組織觀摩了美國(guó)SPARK（即運(yùn)動(dòng)、身體活動(dòng)、游戲和娛樂(lè)）體育課和校本課程游戲創(chuàng)編專題研討，以及游戲創(chuàng)編網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，寧夏教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)石麗文同志結(jié)合貫徹落實(shí)中共中央7號(hào)文件和寧黨發(fā)【2008】73號(hào)“自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)”文件，以及國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)等精神提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：1.加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)工作，切實(shí)提高中小學(xué)體育教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力；2.積極推廣體育游戲創(chuàng)編活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和利用好課程教學(xué)資源；3.認(rèn)真總結(jié)新課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，努力探討新的教學(xué)方法，使寧夏的中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。二、游戲創(chuàng)編活動(dòng)的特點(diǎn)1.原創(chuàng)體育游戲作品大量出現(xiàn)原創(chuàng)游戲作品的出現(xiàn)充分說(shuō)明了體育教師對(duì)體育課堂教學(xué)內(nèi)涵的高度關(guān)注，教師注重在課堂中積累、在課堂中提煉、在課堂中反思、在課堂中總結(jié)，將體育教學(xué)游戲匯集成教學(xué)案例，則是對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)和水平提升的一個(gè)認(rèn)可。2.游戲設(shè)計(jì)水平整體質(zhì)量高在評(píng)選活動(dòng)中，我們欣慰的看到了參評(píng)的中小學(xué)體育教師、幼兒園教師經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，無(wú)論從文字表述還是圖片配置，都與以往相比有了質(zhì)的提高，這也充分說(shuō)明，經(jīng)過(guò)新課程改革的洗禮，廣大中小學(xué)體育教師、幼兒園教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力都在逐步提高。三、游戲創(chuàng)編活動(dòng)存在的問(wèn)題1.部分游戲缺乏一定的實(shí)用性一些游戲設(shè)計(jì)在體現(xiàn)創(chuàng)意的同時(shí)，忽略了游戲開展的現(xiàn)實(shí)條件。比如學(xué)校的場(chǎng)地器材資源的設(shè)施、學(xué)生參與練習(xí)的密度和強(qiáng)度，以及游戲過(guò)程中的安全問(wèn)題等等。殊不知，游戲場(chǎng)地器材的使用和充分利用、學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的合理有效安排、游戲教學(xué)中的安全隱患的防范將是構(gòu)建高效課堂的重要方面，所以，在體育教學(xué)中一定要注重游戲設(shè)計(jì)的實(shí)用性。2.民族體育游戲還有待于進(jìn)一步挖掘開發(fā)在參評(píng)的游戲作品中還缺乏具有地方特色的民族體育游戲作品。寧夏作為少數(shù)民族地區(qū)，應(yīng)該進(jìn)一步探索和挖掘更多具有民族特色的體育游戲，把地方課程中一些鮮活的教學(xué)資源融入到體育教學(xué)中去，為豐富體育教學(xué)內(nèi)容提供更多更新的課程教學(xué)資源?？傊?，參與這次活動(dòng)的中小學(xué)、幼兒園教師充分發(fā)揮了他們的專業(yè)才能，凸顯了他們善于探索、善于創(chuàng)新、善于突破的教學(xué)理念。教師們通過(guò)美國(guó)SPARK體育課觀摩、游戲現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示、中小學(xué)分組專題研討等一系列活動(dòng)，把體育教學(xué)中富有創(chuàng)建性的成果與豐富的經(jīng)驗(yàn)、技能與方法等元素展現(xiàn)出來(lái)，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了體育教學(xué)資源的有效整合與共享，拓寬了體育教師的教育教學(xué)視野，為體育教師創(chuàng)新教學(xué)資源搭建交流平臺(tái)提供了新的路徑。英語(yǔ)是人與人進(jìn)行交流的重要的語(yǔ)言工具。隨著時(shí)代的變遷，英語(yǔ)這種交際工具日益重要。但在非英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，總有著眾多的干擾因素，使得學(xué)生學(xué)會(huì)如何考試卻不懂得如何使用英語(yǔ)。很多學(xué)生在這樣的非英語(yǔ)環(huán)境中往往會(huì)覺(jué)得使用英語(yǔ)是一件難以啟齒的事情，因此會(huì)不愿意主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)。這就使英語(yǔ)失去了作為交際工具這一基本意義，而僅僅成為考試的工具。筆者在多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，致力于提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平，讓學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所成。筆者運(yùn)用了眾多的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平，其中最有成效的就是情境教學(xué)法。一、創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入情境，讓學(xué)生想說(shuō)如果能夠有效地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣，那么口語(yǔ)教學(xué)就成功了一半。因此，筆者異常重視每節(jié)課的前5分鐘。在這5分鐘的時(shí)間里，筆者至少要做兩件事，一是和學(xué)生打招呼，二是引入新課。和學(xué)生打招呼是有技巧的。你不能每天都重復(fù)說(shuō)這么一句話：“Goodmorning,everybody.”如果是這樣，學(xué)生會(huì)毫無(wú)興趣。所以，我每天都嘗試運(yùn)用不同的方式來(lái)和學(xué)生打招呼，如“Youareverycooltoday.”“Howdelicioursthebreakfasttoday,isn''tit？”打招呼的時(shí)候要投入感情，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和臉部表情，以自己的熱情來(lái)激發(fā)學(xué)生的熱情。導(dǎo)入新課也是有技巧的。運(yùn)用情境導(dǎo)入可以讓學(xué)生很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。如教學(xué)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)Unit6“Let''sgobytaxi”時(shí)，我用多媒體出示一個(gè)時(shí)鐘，表示時(shí)間已經(jīng)是七點(diǎn)五十分了，而Linda和Jack約定的時(shí)間是八點(diǎn)。Linda要在八點(diǎn)到達(dá)動(dòng)物園，應(yīng)該乘坐什么交通工具呢？學(xué)生就這個(gè)情境開始討論，認(rèn)為坐公交車的時(shí)間一定要超過(guò)十分鐘，唯一快捷的方式是做計(jì)程車。于是，我順勢(shì)拋出一個(gè)問(wèn)題：“坐計(jì)程車用英語(yǔ)應(yīng)該如何表達(dá)呢？”從而吸引學(xué)生將注意力集中到新課的學(xué)習(xí)中。通過(guò)課前的打招呼和情境導(dǎo)入的方式，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在內(nèi)心中產(chǎn)生想說(shuō)的沖動(dòng)，從而提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的積極性。二、創(chuàng)設(shè)課堂對(duì)話情境，讓學(xué)生敢說(shuō)教師要讓學(xué)生在課堂中充分地說(shuō)，突顯學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位。筆者在課堂活動(dòng)中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?duì)話情境，讓學(xué)生從想說(shuō)到敢說(shuō)。教學(xué)蘇教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2“Yesorno”。在導(dǎo)入新課后，我設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)話場(chǎng)景：師生對(duì)話、生生對(duì)話、游戲?qū)υ?。師生?duì)話，就是先由教師問(wèn)學(xué)生答，然后學(xué)生問(wèn)教師答；生生對(duì)話，就是讓學(xué)生同桌之間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)話；游戲?qū)υ?，就是通過(guò)快速競(jìng)答來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。學(xué)生擁有了表達(dá)欲望之后，教師就要給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)讓學(xué)生盡情表達(dá)出來(lái)。從想說(shuō)到敢說(shuō)，這是一個(gè)質(zhì)的變化。在課堂上還有兩項(xiàng)重要的對(duì)話，一是讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的，一是讓學(xué)生隨機(jī)生成的。小學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡在課堂上表現(xiàn)自己。英語(yǔ)教師一定要建構(gòu)好這個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，并要保護(hù)學(xué)生的積極性，讓他們輕松自如地表現(xiàn)自己。這樣，學(xué)生即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)產(chǎn)生膽怯之心，而是勇于改正，并敢于再次表達(dá)。蘇教版小學(xué)英語(yǔ)教材的特點(diǎn)就在于重視學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。教師要善于利用教材中對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行教材中的對(duì)話時(shí)復(fù)現(xiàn)對(duì)話場(chǎng)景和對(duì)話的情感，并學(xué)會(huì)用自己的肢體、表情來(lái)體現(xiàn)對(duì)話的特點(diǎn)。三、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)交際情境，讓學(xué)生能說(shuō)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)最大缺陷，就在于缺少現(xiàn)實(shí)交際情境，在課堂上學(xué)過(guò)之后就很少將其運(yùn)用于生活中。要讓學(xué)生擺脫“啞巴英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)模式，教師就必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)交際的情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)交際情境中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。首先，教師應(yīng)該以身作則，在生活中要用英語(yǔ)和學(xué)生打招呼。如果教師自己都不好意思用英語(yǔ)與學(xué)生交流，那就別期望學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中用英語(yǔ)交流了。其次，教師要設(shè)立一個(gè)英語(yǔ)角，每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和學(xué)生在課后進(jìn)行交流。英語(yǔ)角要設(shè)置一個(gè)專門的負(fù)責(zé)人，每天至少要有二十個(gè)人來(lái)到英語(yǔ)角。英語(yǔ)角的設(shè)立，可以幫助班級(jí)形成英語(yǔ)言說(shuō)環(huán)境，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣會(huì)越來(lái)越濃，學(xué)生講習(xí)英語(yǔ)的自信心也會(huì)越來(lái)越足。再次，教師要進(jìn)行班級(jí)墻壁文化的布置，讓無(wú)聲的墻壁說(shuō)話！教師可以在墻壁上布置一些關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容，也可以把學(xué)生每天最想講的一句話貼到墻上。教師要每天更新文化墻，讓墻壁體現(xiàn)學(xué)生的心聲。有了文化墻以后，學(xué)生每天都會(huì)看看自己的心聲，看看同伴每天在想什么，有時(shí)還會(huì)大聲朗讀同伴的話，覺(jué)得好的還會(huì)抄在筆記上。通過(guò)這樣的方式，同學(xué)們更加喜歡英語(yǔ)了，都愛(ài)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。我們每天都會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到學(xué)生們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)對(duì)話?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！敝灰處熌苡行Ъぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，為學(xué)生提供英語(yǔ)交流的環(huán)境，就會(huì)促使學(xué)生學(xué)以致用。教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也讓學(xué)生在英語(yǔ)交際中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而全面提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。魅力紅谷灘激情七城會(huì)賞市花爰南昌慶城運(yùn)首屆中國(guó)南昌紅谷灘)月季文化節(jié)策劃方案南昌廣電英雄傳媒2011.08.01,)運(yùn)含一目錄活動(dòng)概況活動(dòng)創(chuàng)意紅谷灘氛圍布置V及延展運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)宣傳活動(dòng)概況,背景背景一紅谷灘新區(qū)是南昌的新城,正以花園城、生態(tài)城、環(huán)保城、濱江城的風(fēng)采和特色魅力,展示著英雄城南昌的新形象,引領(lǐng)城市建設(shè)與發(fā)展的新潮流。此次,紅谷灘新區(qū)舉辦“月季文化節(jié)”,深度挖掘“市花的精神內(nèi)核”,展現(xiàn)對(duì)南昌文化負(fù)責(zé)任的態(tài)度。背景二2011年10月16日,第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕。屆時(shí)、南昌堿將煥然一新,喜迎八方賓眀。百萬(wàn)市花月季將以五彩繽紛、絢爛怒放的獨(dú)特魅力菅造熱烈喜慶、活力無(wú)限的城市氛圍紅谷灘新區(qū)用獨(dú)特的方式為“七城會(huì)”作出貢獻(xiàn)(目的弘揚(yáng)南昌市花月季文化妝點(diǎn)南昌,美化城市,提升城市形象·積極推動(dòng)森林城鄉(xiāng)、花園南昌的生態(tài)建設(shè)·熱烈、喜慶、隆重地迎接“七城會(huì)組織框架主辦單位南昌市人民政府中國(guó)花卉協(xié)會(huì)月季分會(huì)江西省花卉協(xié)會(huì)承辦單位紅谷灘新區(qū)管委會(huì)南昌市園林綠化局南昌市花卉協(xié)會(huì)執(zhí)行推廣單位:南昌廣電英雄傳媒口活動(dòng)簡(jiǎn)介1)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):2011年9月28日—10月26日(2)活動(dòng)地點(diǎn):主會(huì)場(chǎng)<紅谷灘新區(qū)濱江月季園>分會(huì)場(chǎng)<紅谷灘各主要景點(diǎn)、街道>(3)活動(dòng)內(nèi)容要求:月季節(jié)為主線,每個(gè)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的月季節(jié)活動(dòng)開幕式知活動(dòng)創(chuàng)意,口策略——思路月季,是全國(guó)很多城市的市花,及熱門運(yùn)作的活動(dòng)之一如何讓南昌月季文化節(jié)獨(dú)樹一幟,脫穎而出?讓活動(dòng)成焦點(diǎn)、有看點(diǎn)、生論點(diǎn)思考1如何打造獨(dú)特的、南昌特色的、月季文化節(jié)?思考2如何借勢(shì)“七城會(huì)”提升月季文化節(jié)的影響力?思考3如何讓月季文化節(jié)成為南昌固定的品牌活動(dòng)?結(jié)合月季花的精神內(nèi)核