2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。第五節(jié)學生實驗：探究——影響浮力大小的因素第八章壓強與浮力為什么用鋼鐵制成的龐然大物能夠漂浮在水面上？創(chuàng)境激趣為什么鋼鐵之軀的潛艇能夠在海中暢游？難道水對放入其中的物體存在什么作用？無論物體漂浮在水面上還是浸沒在水中，都會受到水對它施加的向上的作用力，這個力叫做浮力。自主探究、交流合作、展示匯報物體放入其他液體中，也同樣會受到浮力的作用。浮力的方向總是豎直向上。物體為什么會受到向上的浮力作用呢？物體下表面受到的液體的壓力大于上表面受到的液體的壓力，液體作用在物體上的壓力的合力向上。提示液體內(nèi)部壓強隨深度增加而增加。實驗探究F左=F右F下>F上F上F下F合阿基米德原理：物體受到的浮力等于物體排開的液體所受的重力。阿基米德原理同樣適用于氣體。強化訓練1、甲、乙二物體都浸沒在同種液體中，關于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是（

）

A.甲物體比乙物體重，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大

B.如果甲物體的密度比乙物體大，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小

C.如果甲物體的體積比乙物體小，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小

D.如果甲物體空心，乙物體實心，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大

2、一潛水艇從大海某一深度潛行到內(nèi)陸河的過程中，下列說法中正確的是（

）

A.潛水艇在大海里受到的浮力較大

B.潛水艇在大海里受到的浮力較小

C.潛水艇在大海里和內(nèi)陸河里受到的浮力一樣大

D.條件不足，無法確定

3、一物體掛在測力計下，讀數(shù)是9N，將它全部浸沒在酒精中時，受到的浮力是5N，則測力計的讀數(shù)是__________N；如果將物體的一半浸沒在酒精中，此時測力計的讀數(shù)是________N．

4、掛在測力計下面的金屬塊重50N，當它浸沒在水中時，下表面所受的壓力是15N，上表面所受的壓力是5N,則金屬塊受的浮力是______N,測力計的示數(shù)是____________.

5、體積為15CM3的木塊，投入盛滿水的容器中，當木塊飄浮時，有9ML水流出，則木塊所受的浮力為多大？它的重力為多大？6、甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是5∶3，密度之比是10∶3，若將它們?nèi)拷]在同種液體中，則它們所受到的浮力之比是（

）

A.5∶3

B.10∶3

C.2∶1

D.1∶2

觀察在石塊接觸水面到?jīng)]入水中的過程中，石塊受到的浮力如何變化，你能解釋觀察到的現(xiàn)象嗎？開動腦筋歸納總結1、浮力的定義與方向。2.浮力產(chǎn)生的原因3.阿基米德原理與電荷有關的現(xiàn)象：電擊老鼠小實驗：1、用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。2、用塑料梳子梳頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。能吸引碎紙屑一、電荷物體具有了

我們說物體帶上了“

”或者說帶了電荷。1、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象就是

現(xiàn)象。吸引輕小物體的性質(zhì)電摩擦起電想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？被絲綢摩擦過的

上帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的

上帶的電荷叫做負電荷。大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷，

電荷、

電荷。正負玻璃棒橡膠棒同學們觀察探究：被毛皮摩擦過的橡膠棒和被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時被絲綢摩擦過的玻璃棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時被絲綢摩擦過的玻璃棒和被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時相互排斥相互排斥相互吸引2.兩種電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（）

A、一定帶正電

B、一定帶負電

C、一定不帶電

D、可能帶負電，也可能不帶電D1、異種電荷相互吸引。2、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)帶正電2、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個帶正電，一個帶負電

B、兩個帶負電，一個帶正電

C、兩個帶正電，一個不帶電

D、兩個帶異種電，一個不帶電D溫馨提示：通草球是輕小物體1、異種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。排除A、B、C選項2、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)作用：1、驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器。2、金屬箔張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。金屬球金屬桿金屬箔(bó)3、驗電器原理：同種電荷相互排斥。++++++++++++++++++4、電荷（量）：單位：庫（侖）例如：一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。電荷的多少符號是C用五分鐘的時間自學課本原子的結構、元電荷并回答：1、物質(zhì)是由組成的。2、原子是由和組成，它們各帶電荷和電荷。3、什么叫元電荷？符號是什么？電荷量是多少？

分子和原子原子核電子正負二、原子的結構元電荷1897年，英國科學家湯姆孫（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的粒子-----，揭開了原子具有結構的秘密。分子、原子很小。1億個氧原子排隊只有幾厘米長。電子元電荷人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C原子核電子原子結構（帶正電）（帶負電）電子在電力吸引作用下繞核運動綠豆100米在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。8想一想：這個氧原子帶電嗎？想一想：這個氧離子帶電嗎？不帶電帶負2e三.電荷在導體間的定向移動.+++++ABAB金屬球金屬桿金屬箔金屬桿上有了電荷的定向移動電荷在金屬桿中可以定向移動，金屬是導電的。善于導電的物體叫導體如：金屬、人體、食鹽水、溶液等不善于導電的物體叫絕緣體如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等金屬導電，靠的就是。自由電子本課小結一、電荷1.摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。2.電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引3.驗電器作用：檢驗物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥

本課小結4.電荷量電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）二、原子核

元電荷人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C三、電荷在導體中定向移動

練習1.摩擦起電現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？根據(jù)所學的知識(學了電荷)，做出你的猜想。答：不同物質(zhì)構成的物體相互摩擦時，由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛能力不相同，其中對核外電子束縛能力弱的就會失去電子而帶上正電。另一個物體由于得到相同數(shù)量的電子而帶上等量的負電摩擦起電是電子的轉移。2.把一個帶電的碎紙片靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們互相排斥。這個紙片帶什么