初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育教科書(shū)人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)

牛頓:偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、貨幣專(zhuān)家。被“剪角”的貨幣

英國(guó)在幾十年的資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程當(dāng)中,軍費(fèi)開(kāi)支劇增造成通貨膨脹,物價(jià)飛漲,因而一些人在使用金銀貨幣的時(shí)候,常常把貨幣邊緣沒(méi)有花紋的地方“剪去”一些,造成不足值的貨幣在市場(chǎng)上流通。蒙塔古在擔(dān)任財(cái)政大臣后,決心采取措施,改革財(cái)政。他曾就如何鑄制新幣問(wèn)題多次同牛頓交談,請(qǐng)他把所學(xué)的知識(shí)用在貨幣改革方面。如果讓你等價(jià)交換,被“剪角”的貨幣,你要嗎?貨幣含有黃金的量變少了角色扮演我來(lái)當(dāng)木匠選料、截料、刨料、開(kāi)榫、打孔、洗榫、涂裝、上漆原材料問(wèn)題1:規(guī)格不同的鞋架,如何定價(jià)呢?說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)?水鐵木物體物質(zhì)都是由組成的。引出新的物理量。質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,符號(hào):m

人們對(duì)質(zhì)量這一概念的認(rèn)識(shí)比長(zhǎng)度和時(shí)間更晚,直到18世紀(jì),才由牛頓最后確立了質(zhì)量的概念。質(zhì)量=重量?問(wèn)題2:想想下列物體什么變了?質(zhì)量變了沒(méi)?冰水冰熔化成水(1,5組)橡皮泥捏成泥人(2,6組)加熱后加熱前給水加熱,溫度升高(3,7組)網(wǎng)購(gòu)金條,發(fā)貨到家(4,8組)分組討論問(wèn)題2:想想質(zhì)量變了沒(méi)?冰水1.物體的狀態(tài)發(fā)生了變化,但其質(zhì)量沒(méi)有變化。物體含有物質(zhì)的多少小組反饋問(wèn)題2:想想質(zhì)量變了沒(méi)?2.物體的形狀發(fā)生了變化,但其質(zhì)量沒(méi)有變化。小組反饋問(wèn)題2:想想質(zhì)量變了沒(méi)?3.物體的溫度發(fā)生了變化,但其質(zhì)量沒(méi)有變化。加熱后加熱前小組反饋問(wèn)題2:想想質(zhì)量變了沒(méi)?4.物體的位置發(fā)生了變化,但其質(zhì)量沒(méi)有變化。小組反饋討論小結(jié)

物體的質(zhì)量不隨物體的________、_______、________、_____________的改變而發(fā)生改變。質(zhì)量是物體的一種屬性。狀態(tài)形狀溫度空間位置是這樣嗎?質(zhì)疑的態(tài)度測(cè)量物體的質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)(單位)測(cè)量工具測(cè)量方法國(guó)際單位:千克,符號(hào):kg國(guó)際千克原器2.單位:國(guó)際單位:千克,符號(hào):kg常用單位:克,符號(hào):g

毫克,符號(hào):mg

噸,符號(hào):t1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg單位換算:一張郵票質(zhì)量約50

一個(gè)雞蛋質(zhì)量約50一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50中國(guó)99式主戰(zhàn)坦克約50mggkgt

過(guò)去人們稱(chēng)計(jì)量為‘度量衡’。所謂度,是指用尺測(cè)量物體的長(zhǎng)短;所謂量,是指用容器測(cè)量物體的體積;所謂衡,則是指測(cè)量物體質(zhì)量。

衡器,在我國(guó)最早出現(xiàn)于夏朝;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已掌握了杠桿原理,戰(zhàn)國(guó)中期在楚中一帶已廣泛使用天平和砝碼稱(chēng)量黃金,但在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)不一,較為混亂,直到秦統(tǒng)一天下后,于秦始皇二十六年實(shí)行商鞅變法(公元前221年),才統(tǒng)一了度量衡標(biāo)準(zhǔn);宋朝時(shí)期出現(xiàn)了準(zhǔn)確度達(dá)到1厘(40mg)的戥秤,標(biāo)志著當(dāng)時(shí)的衡器已具有相當(dāng)可觀(guān)技術(shù)水準(zhǔn)。小資料彰顯了我國(guó)古代人民的聰明才智!生活中你見(jiàn)過(guò)哪些測(cè)量質(zhì)量的工具?現(xiàn)如今,制造業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)······臺(tái)秤桿秤電子案秤手提電子秤體重秤案秤物理實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)天平的構(gòu)造:1.底座2.托盤(pán)架3.托盤(pán)4.標(biāo)尺5.平衡螺母6.指針7.分度盤(pán)8.游碼托盤(pán)天平調(diào)平衡天平的調(diào)平:將天平放在水平桌面上,把游碼移到________處,調(diào)節(jié)__________,使指針指在分度盤(pán)_________。如果指針向左偏,應(yīng)該將平衡螺母向_____調(diào),直到天平橫梁平衡。零刻線(xiàn)平衡螺母中線(xiàn)處右托盤(pán)天平使用方法天平的稱(chēng)量:___盤(pán)放物體,___盤(pán)放砝碼。用_________按照_______填(“由大到小”或“由小到大”)的順序加減砝碼。放上最小的砝碼還多時(shí),取下最小的砝碼并移動(dòng)_________,直到天平恢復(fù)平衡。被測(cè)物體的質(zhì)量等于。左右鑷子由大到小砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上的所對(duì)的刻度值游碼物體的質(zhì)量是___________。托盤(pán)天平使用方法1.稱(chēng)量物體的質(zhì)量不得超過(guò)天平的量程。2.天平在使用過(guò)程中不能移動(dòng),若必須移動(dòng),那么移動(dòng)后必須重新調(diào)平。3.取放砝碼時(shí)要用鑷子。4.平衡螺母只有在調(diào)平的過(guò)程中使用,稱(chēng)量過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)。5.潮濕的物體和化學(xué)藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量。組別物體質(zhì)量m/g組別物體質(zhì)量m/g1橡皮泥5橡皮泥改變形狀改變形狀2橡皮泥6橡皮泥改變形狀改變形狀3橡皮泥7橡皮泥改變形狀改變形狀4橡皮泥8橡皮泥改變形狀改變形狀使用托盤(pán)天平測(cè)量質(zhì)量1.質(zhì)量的概念:2.質(zhì)量的單位:3.質(zhì)量的測(cè)量:4.質(zhì)量是物體的一種屬性物體所含物質(zhì)的多少?lài)?guó)際制單位Kg常用單位gmgt天平使用方法注意事項(xiàng)1.有關(guān)天平的使用,下列說(shuō)法正確的是:()A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)B.判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等到指針完全靜止C.天平橫梁平衡后,稱(chēng)量時(shí)托盤(pán)可以互換D.從砝碼盒中提取砝碼時(shí),必須用鑷子夾取2.一個(gè)人在地球上的質(zhì)量是45kg,則他在月球上的質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論