第6頁共6頁經典活動方案范文____學年一、活動目的為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養(yǎng)，為健全人格奠定基礎。二、活動____機構活動負責人：柯海雁評委：張東華毛瑜挺余紅飛柯海雁鄭娟美章小妹三、參與對象：3—____年級四、活動時間：____年____月____日—____月____日五、活動要求1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應新穎、規(guī)范，插圖應適當、適量；要有日期、主辦人及班級；書寫要規(guī)范、整潔；紙張為8k單面。2.內容要圍繞“經典詩文”主題。3.每班至少上交____份參與學校評選。4.上交時間。____月____日前。5.上交地點。教科室柯海雁處。6.展覽時間。____月____日—____月____日。六、獎勵辦法：以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。龍川小學教科室幼兒園中華經典親子誦讀活動方案經典活動方案范文(2)|返回目錄親愛的家長們：你們好。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在中秋來臨之際，____幼兒園“親子中華經典誦讀”大賽將于____年____月____日拉開帷幕啦。中華經典是中國幾千年文化沉淀后的人類智慧結晶。經典的古詩文、傳統(tǒng)的小故事能激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統(tǒng)故事中的道德教育，加強親子間的互動……您和孩子是否有意愿參加比賽呢。您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統(tǒng)故事呢。您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢。讓我們帶著您一起了解一下大賽的規(guī)則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。活動賽制：初賽以班級為單位，每個班級進行初賽后決出____對親子家庭。決賽以幼兒園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統(tǒng)小故事決賽，最終決出小、中、大班各____組親子家庭。活動內容：小班。一般為____句古詩詞。中班。一般為6—____句古詩詞。大班。傳統(tǒng)經典小故事。友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式活動時間：初賽：____年____月____日—____年____月____日決賽：____年____月____日—____年____月____日的其中一天活動規(guī)則：1.咬清晰，聲音響亮2.普通話標準3.有一定的表現力4.自然大方不怯場四年級“讀經典書追____過安全暑假”活動方案經典活動方案范文(3)|返回目錄班級姓名書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的暑假。怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢。同學們，讓我們與書為伴，快樂過暑假吧。好好安排一下，相信你一定會有所收獲。一、閱讀活動(一)爭當“閱讀小明星”1、制定暑期閱讀計劃，對閱讀的內容、時間安排、形式等做一個合理規(guī)劃。請以word形式打好寫上姓名，再發(fā)到老師的郵箱。2、每天堅持閱讀課外書半小時以上，可以參考閱讀以下書目。(1)暑假必讀書目：《水滸傳》、《夏洛的網》做好閱讀學習單，每個孩子準備一本筆記本，做好讀書筆記，及時記錄所思所想。下學期班級將____書面檢測。(2)暑假選讀書目?！断娜諝v險記》、《西游記》、《戴腳環(huán)的大雁》、《椋鳩十動物小說系列·愛藏本(____冊組合)》、《查理和巧克力工廠》、《毛毛》、《手斧男孩》、《烏丟丟的奇遇》、《我要做好孩子》、《中國科普名家名作》—院士講數學。(3)暑假推薦影片。《夏洛的網》、《草房子》、《寶葫蘆的____》、《查理和巧克力工廠》、《放牛班的春天》。3、親子攜手共話閱讀請每位家長積極開展親子共讀，和孩子共同記錄閱讀過程(記在老師統(tǒng)一發(fā)的筆記本上)，包括好詞、好句、讀書體會和家長評價或家長閱讀感受或家長閱讀指導等等，同時給這本筆記本取個好聽的名，適當進行裝飾。下學期報名上交。4、網絡聊書共沐書香暑期將開展以“班級博客”、“微博”及“群”為載體的網絡書香交流活動。這個暑期將開展兩次關于暑期兩本必讀書的交流活動(時間另行通知)，到時請各位家長和孩子積極參與。(二)勤練“小筆頭”(隨筆____篇，每篇數400以上)內容自己確定，要寫有意義的事情或活動等，注意把事情敘述清楚，寫具體。質量高，爭取真正有所收獲。(三)背誦“積累星”(背誦《增廣賢文》《知識大全》中的成語和古詩詞名句)(四)爭當“書法家”臨摹書法貼，勤練毛筆，堅持每星期一張以上，至少上交八張，開學初評比“小小書法家”。(五)勤當“小幫手”在家做力所能及的事，生活能自理，多幫父母做家務活，根據父母的評價開學初評選“自理小能手”。二、實踐活動1、主題活動一：“我的夢.____”書信大賽以“我的夢.____”為主題，以“我的____”、“夢想成就未來”、“____慣大未來”、“實現夢想照亮生活”、筆尖上的幸福”、“秀出你的環(huán)保暢想”等為副標題。通過書信____幸福、____快樂，抒發(fā)對美好生活的珍惜和感恩之情，樹立積極、健康、陽光的心態(tài)，增強家庭責任感和社會責任感，營造遵循社會道德、遵守社會公德的良好社會風氣。(小學組要求400-。)2、主題活動二：“托起____”科技創(chuàng)新(1)學習科星小院士。閱讀少兒科普讀物中科技英模的故事文章，了解科學發(fā)展成就，感受中國精神，講述我國科學家故事以及對自己的啟發(fā)感受等。2.發(fā)明創(chuàng)造小能手?？蛇x擇小發(fā)明、小革新和小創(chuàng)造中的任一項目參加，也可全部參加。發(fā)明、革新、創(chuàng)造的主題不限。請對參賽作品寫出詳細說明。3.科學夢幻小畫家。參加“漫游未來科學城”活動，畫一畫自己眼中未來的世界。自覺把“我的夢”融入“____”之中，放飛科學夢想的翅膀，拿起手中的畫筆，描繪你夢想中的未來中國。繪畫請使用8開圖畫紙(可四格漫畫)。下學期初學校將對作品進行評比，然后將部分獲獎的作品統(tǒng)一郵寄到《我們愛科學》雜志社。最后，希望同學們能合理安排休閑與學習，度過一個安全、難忘的假期。四年級全體語文老師____年____月5附：(學生讀書筆記模板，分四個板塊)好詞：好句：讀書心得。(讀書心得要多寫些。如我知道了……或我懂得了……我明白了……等)家長評價(或家長讀書感受或家長閱讀指導)：下學期帶回作業(yè)：1、《小學生素質發(fā)展報告單》2、習作(隨筆加書信共____篇)3、《閱讀學習單》4、讀書筆記5、一項小發(fā)明6、一張科幻畫附：假期評價表自我評價家長評價家長的話備注。完成較好的，請家長打“a”，一般的打“b”，較差的“c或者d”。經典活動方案范文（二）為了更好的推動教科局的閱讀工程及我校的讀經誦典的水平，為了豐富學生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，學會一種本領。達到人人都能背誦經典的要求。我校特制定了活動方案，以促使全體師生更加積極背誦經典古詩文。一、活動目標：(一)質的方面1.通過活動的開展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。2.探索開展傳統(tǒng)經典誦讀和豐富學生人文底蘊，培育民族精神，促進學生全面發(fā)展的相互關系。3.誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學生潛能的研究。4.在新課標理念的指導下，力爭總結出一些值得推廣的教學案例，教學方法。探索適應新課標要求的傳統(tǒng)經典文化誦讀的形式和方法。(二)量的方面1.每學期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。2.在第一學段，要求學生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會古詩所表達的情感。3.激發(fā)學生學習古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學習的渠道。4.開展豐富多彩的活動，引導學生運用古詩文，提高學生的表達水平。5.培養(yǎng)學生的想象能力，初步培養(yǎng)學生欣賞古詩文的能力。6.在活動中培養(yǎng)學生的積極競爭意識和團結協(xié)作精神。二、活動內容：(一)對培養(yǎng)學生熱愛和誦讀中華優(yōu)秀古詩文的方法、途徑的研究。(二)誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學生潛能的研究。(三)對做人、做新世紀中國人所具備的素質進行研究。(四)對做新世紀中國人學校家庭共育方法的研究。三、活動過程：(一)大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。1.在教室顯眼、學生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內容。2.每天定時間朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文?？?.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。5.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。6.圖書室面向學生開放，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學生到閱覽室讀書。7.古詩文背誦活動卓有成效地開展，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜，班級將評比出優(yōu)秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級組織的有關誦讀活動(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。1.集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進行音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。2.分散訓練。每天老師都要布置相應的古詩文背誦作業(yè)，學生利用課后的時間，進行背誦。3.注重活動滲透。(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。(2)對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺賽。(5)畫古詩我們讓學生根據對古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內容畫出來。(6)古詩改寫要求學生根據古詩內容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學生的語言表達能力和想象力。4.加強指導，領會誦讀方法。(1)寓背誦于活動之中，讓學生在動中讀背。在動態(tài)的表演中進行背誦。傳統(tǒng)的讀書、背誦方法重在語感的傳達，缺少動態(tài)的體驗。誦讀應該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚、心花怒放；在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起；誦讀應該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動態(tài)展示的過程中令學生心馳神往。(2)據意而育，分門別類，在橫向的對比中進行背誦。詩按內容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學生在橫向的對比中感悟詩的情韻。例如可以讓學生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等詩歸納到一起。(3)據時而背，借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，例如春天來臨，萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。當盛夏來臨之際，可讓學生背誦與夏有關的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等；步入了秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》；當隆冬到來時，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。(4)創(chuàng)設背誦情境，引導學生入情入境。教師充分利用多媒體教學手段，讓音樂走進課堂，用音樂烘托情感，為學生配樂誦讀；要用動態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風光，讓學生看圖背誦……(5)多種形式綜合背，走出機械背誦的狹窄胡同。為了調動學生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據意背、據時背、據畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學生背誦的積極性。經典活動方案范文（三）暑期三人行，團購有禮送不停。暑假就要到了，給孩子一件有意義的事情做，您還在為孩子暑期沒事做，在家閑著又不放心苦惱嗎?如：凡在我公司團購的顧客可以在相關兒童行業(yè)享受免費培訓教育等項目。活動前奏：針對___歲寶寶，可與一家早教中心

.嬰幼兒洗澡或嬰幼兒用品公司商談合作事宜。針對___歲寶寶，可與一家暑期舞蹈班，美術班，游樂場等相關行業(yè)商談合作事宜。針對___歲寶寶，可與一家兒童專業(yè)讀書社，電影院，游樂場等相關行業(yè)商談合作。備注：相關合作單位應有相應的配套活動項目，本著相互宣傳，互惠互利，資源共享，共同成長的宗旨友好合作?；顒禹椖浚阂?、團購顧客可任意挑選一項適合寶貝的項目二、團購顧客可享受買一贈一活動三、團購顧客可享受免費外景拍攝項目備注：如果您還有顧慮可憑本卡免費體驗____寸照片2張為最大限度的滿足消費者的需求，我公司鄭重承諾：一、訂單后可無條件退單二、拍攝不滿意可退款三、對我公司產品終身保修四、對