《林教頭風(fēng)雪山神廟》主講教師：工作單位：語(yǔ)文、高二、必修五、人教版林教頭風(fēng)雪山神廟

章丘語(yǔ)文組

金圣嘆六才子書：《莊子》《離騷》《史記》《杜工部集》《水滸傳》《西廂記》天下之樂，第一莫若讀書；讀書之樂，第一莫若讀《水滸傳》金圣嘆評(píng)《水滸》人物性格

別一部書，看過一遍即休，獨(dú)有《水滸傳》，只是看不厭，無(wú)非為他把108個(gè)人性格都寫出來(lái)?！端疂G傳》寫108個(gè)人的性格，真是108樣。若別一部書，任他寫1000個(gè)人，也只是一樣；便只寫得兩個(gè)人，也只是一樣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析林沖的人物形象2、學(xué)習(xí)本文表現(xiàn)人物性格的寫法3、理解本文的社會(huì)意義，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)看問題。理解“和諧社會(huì)”“民生社會(huì)”的經(jīng)典價(jià)值

理一理

梳理情節(jié)第一部分（第1段）林教頭滄州遇舊知（序幕）第二部分（第2－5段）（開端）第三部分（第6－7段）林教頭接管草料場(chǎng)（發(fā)展）第四部分（第8－12段）

（高潮和結(jié)局）林教頭買刀尋仇人風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇

讀一讀

分角色朗讀角色：林沖陸虞侯旁白

任務(wù)：1、評(píng)出最佳朗讀者

2、一個(gè)字概括林沖形象

分析林沖形象忍狠豹子頭豹頭環(huán)眼、燕頷虎須

析一析

忍一個(gè)稱呼一種沖動(dòng)一個(gè)打算一次祈求

議一議

小組合作探究問題：林沖的“忍”表現(xiàn)在哪里？還有沒有其他形象特點(diǎn)？要求：1、小組積極合作探究2、語(yǔ)言準(zhǔn)確，解釋合理3、時(shí)間：3分鐘一個(gè)稱呼林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里?！薄拔沂亲锴?，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！比倘枨蟀惨环N沖動(dòng)……林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋?！稚蠈ち巳迦?，不見消耗，林沖也自心下慢了。得過且過

一個(gè)打算……仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”……委曲求全一次祈求

行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來(lái)燒紙錢?！薄鎭?lái)順受忍賠著小心地呵護(hù)著這個(gè)世界，雖然它如此寒涼（大雪），如此殘破（崩壞），如此寂寥，但他不愿沖突。滄州遇舊買刀尋仇草場(chǎng)交接刺殺仇敵

李小二道：“你不省得，林教頭是個(gè)性急的人，摸不著便要?dú)⑷朔呕??！薄闳グ锶⌒┧殂y子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇門草場(chǎng)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行?！?/p>

林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)一

林沖形象概括忍辱求安不思反抗得過且過委曲求全安分守己逆來(lái)順受

學(xué)習(xí)目標(biāo)一善良厚道扶危濟(jì)困、慷慨樂施個(gè)性急躁、嫉惡如仇細(xì)心謹(jǐn)慎、唯恐出事英勇果敢、憤而抗?fàn)?/p>

學(xué)習(xí)目標(biāo)二

描寫人物的手法

想一想

看細(xì)節(jié)明決心

山神廟

林沖“六大件”籌劃拜山神在廟中躲雪廟中殺仇人神代表一種禁忌和束縛本想虔誠(chéng)拜山神的林沖在神前大開殺戒，代表林沖決心沖破束縛，與官府決裂的態(tài)度很堅(jiān)決。林沖“六大件”再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。入得廟門……林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。林沖六大件再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。葫蘆和被：象征著安寢和享受，象征著與這個(gè)世界的和諧相處花槍：象征著沖突與決殺，是與這個(gè)世界決絕、為仇的東西，現(xiàn)在緊緊握在手里

學(xué)習(xí)目標(biāo)三

能力提升忍狠豹子頭林教頭黑暗社會(huì)赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。逼上梁山

想一想少不讀《水滸》?黑暗社會(huì)民生社會(huì)和諧社會(huì)公道在人間

好漢好漢合起來(lái)是座山好山好山它好在水旁邊風(fēng)云際會(huì)當(dāng)時(shí)人馬