布藝課件講課教案布藝課件講課教案布藝課件講課教案Basicknowledgeofhometextile家居布藝的基礎知識布藝茶淡筆墨韻染對鏡添香歲月優(yōu)雅日錄纖維的分類◆植物纖維人造纖維01→動物纖維→合成纖維隨著我國教育的不斷改革發(fā)展，初中體育教學有了很大的改善。然而，當下的初中體育教師還不能很好地認識學生主動參與體育活動的重要性，從而在一定程度上阻礙了體育教學的發(fā)展。因此，應加強初中體育教學中促進學生主動參與的教學策略。一、學生主動參與初中體育教學的重要意義初中體育教師在教學中應重視學生的主動參與，實施一系列以學生為主體的教學活動，從而促進學生體育方面的發(fā)展。初中體育教學中學生的主動參與不是簡答的師生互動問答，而是圍繞學生的思維模式、身體素質的發(fā)展而開展的一系列體育活動，它能很好地提高學生的能動性，促進學生主動參與不僅能夠促進學生身心健康發(fā)展，提高體育教學效率，同時還能對學生的終身體育意識產生潛移默化的影響。二、初中體育教學學生主動參與興趣低的原因1.學生主動參與興趣低當下，學生在體育教學過程中參加的積極性普遍不高。受傳統(tǒng)教學思想的影響，學生在學習過程中一般都是被動地去接受知識，還未能夠形成主動學習的習慣；同時教師采用的某些體育教學方式有些死板，無法引起學生的興趣，從而導致學生主動參與低。2.教學內容單一、枯燥由于現(xiàn)在的初中生體育測評仍是以學生成績作為唯一標準，過于強調學生的應試能力，以至于初中體育教學內容仍以應試能力的培養(yǎng)為主，教學內容枯燥無味。這樣使學生不能自由、輕松、主動地去參與體育教學。3.沒有體現(xiàn)學生的主體地位現(xiàn)有的教學模式仍主要是授課，初中體育課上一般是老師進行單方面的講解，而很少有與學生的互動活動，從而無法體現(xiàn)學生的主體地位，導致學生不會主動參與。4.對學生的學習評價標準較為單一現(xiàn)有的初中體育教學，教師依據(jù)學校的傳統(tǒng)指標來對學生進行教育測評，這種單一的測評方法伴隨著單一的教學方式。因此，缺少對學生整體素質的關注和培養(yǎng)，導致學生只能依據(jù)測評標準進行體育鍛煉，而無法主動地去對身心進行全面的發(fā)展。三、促進學生主動參與的教學策略1.提高學生主動參與的積極性初中體育教師應充分考慮學生的實際情況，采用多種多樣的教學活動方式，引導學生積極主動地參與。在教學中，可以讓學生自己討論訓練比賽的內容，并將他們分成多個小組，進行訓練一段時間后，再在相互間進行比賽。這樣不僅能夠很好地提高他們參與的積極性，同時，還使他們有了競爭和團隊合作的意識，能夠更加努力地去進行鍛煉。2.提高學生的主體地位初中體育教學不應只是教師簡單地傳授體育知識和方法，而應是師生間的互動交流和學生主動學習鍛煉的過程，在進行體育教學時，教師引導學生自主地進行體育鍛煉，并適時給予一定的指導。這種方式不僅能夠發(fā)揮學生體育課堂中中的主體地位，還能保證他們鍛煉方式的正確。3.教學評價的多樣化以現(xiàn)有的體育教學目標為基礎，建立多元化的教學評價。評價可以是教師，也可以是其他學生，也可以進行自我評價，這樣便于學生能夠全面地了解自己，進行及時的改進發(fā)展。同時，評價的內容也不僅僅是傳統(tǒng)測驗的結果，也可以是小組之間的競賽結果等，這樣豐富了體育課的內容，激發(fā)了學生的動力，從而進行全面的訓練?？傊?，初中體育教學應充分考慮學生的實際情況，運用多種教學方式，激發(fā)學生上課的積極性，促進學生主動參與，從而使學生身心全面發(fā)展。當下，新課改不斷深入，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足學生的發(fā)展需求，更無法適應社會的發(fā)展。各中學在學生教學過程中，不僅要保證學生掌握文化知?R，更要注重對學生道德品質的培養(yǎng)，使學生具備一定的法律意識。所以，教師要注重有效開展道德與法治課實踐教學，為學生日后發(fā)展奠定堅實的基礎。一、中學道德與法治課實踐教學的作用1.符合社會發(fā)展需求現(xiàn)階段，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會環(huán)境發(fā)生改變，各國之間交流更加廣泛，在這一環(huán)境下，社會對人才的要求不斷提高?，F(xiàn)代化社會中，要求人才不僅具備專業(yè)的理論知識，更要具備創(chuàng)新、團結合作等綜合素質，對社會的發(fā)展具有積極的促進作用。實踐教學能夠將學生掌握的知識運用到實際中，從而使學生更好地面對社會，有效運用所學知識[1]。2.有利于激發(fā)學生學習興趣中學生在思想意識、認知水平上有待完善，課堂教學教師處于主導地位，學生被動地接受知識，并不利于激發(fā)學生興趣。運用實踐教學對學生開展道德與法治課程，為學生創(chuàng)設特定情境，有利于學生較好融入教學中，突出學生的主體地位，進而使學生主動去學習。3.有利于師生互動交流在傳統(tǒng)的課堂教學中，師生之間缺少有效的互動，教師只是根據(jù)教材內容向學生講解相關知識點，學生沒有思考的時間，更不能表達自己的觀點，不利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。開展實踐教學，有效增加師生之間的互動，使學生能夠更好地理解知識點。實踐過程中，教師做到引導工作即可，學生有更多的時間向教師提問。二、中學道德與法治實踐教學現(xiàn)狀在新課改不斷深入下，各中學在開展道德與法治課程教學中，正在積極進行實踐教學，不斷創(chuàng)新教學方法。但是，很多中學在開設課程中，并沒有意識到道德與法治課程的重要性。教師在講解理論知識后，沒有多余的時間組織學生開展實踐教學；另外，教師在實踐教學中，不積極創(chuàng)新教學方法，教師自身專業(yè)素質有待提高。不善于運用現(xiàn)代化教學設備，無法有效滿足學生的發(fā)展需求。三、中學道德與法治實踐教學開展策略中學道德與法治實踐教學的開展，要多方面支持，這樣才能保證實踐教學工作順利開展，使學生能夠更好地融入教學中。下文將從遵循原則、教學制度、教師專業(yè)素質三個方面進行分析，使其為學生提供良好的教學環(huán)境，更好地滿足學生發(fā)展需求。1.道德與法治實踐教學遵循原則想要保證較好實現(xiàn)道德與法治實踐教學效果，便要在道德與法治課堂教學中，遵循主體原則、發(fā)展原則、開放原則以及針對性原則。主體性原則便是在道德與法治實踐教學中，以學生為主體地位，圍繞學生開展實踐活動，使學生能夠主動參與到教學中來，提升實踐能力。發(fā)展性原則便是實踐教學中，注重發(fā)展學生多方面能力，提升學生綜合素質。開放性原則是將更多的時間留給學生，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。針對性原則是教師根據(jù)學生的實際情況開展有針對性的實踐教學活動，使學生能夠將掌握的知識運用到實踐中[2]。2.加強完善實踐教學制度加強完善實踐教學制度，各地教育部門要加強對各中學實踐教學的開展，不斷完善相關教學制度，下發(fā)道德與法治實踐教學文件，加強規(guī)范學校教學行為。另外，各中學也要加強重視，積極組織實踐教學研討會，交流教學經(jīng)驗及方法，增加道德與法治課程的實踐教學內容，從而為學生提供良好的學習環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。3.提高教師自身專業(yè)素質開展道德與法治實踐教學活動，教師改變傳統(tǒng)的教學思想，對培養(yǎng)學生思想道德品質具有重要意義。對初中生進行道德與法治教學，不僅僅是為了提高學生成績，掌握理論知識，更要注重學生能力、道德、品質的培養(yǎng)。教師要積極運用現(xiàn)代化教學設備，為學生創(chuàng)設特定的情境，不僅能激發(fā)學生學習興趣，更有利于學生全面提升其綜合素質[3]。如，教師在教學《我們與法律同行》中，主要使學生清楚依法辦事的原因，如何依法辦事；使學生樹立法律信仰，清楚道德與法治的關系，如何推進法治中國，理解道德與法治的關系。培養(yǎng)學生運用法律知識，對具體案例進行簡單分析，從而提高學生創(chuàng)新能力以及思維判斷力。學生在掌握相關知識后，教師可以組織學生進行小組討論，針對當下時事熱點發(fā)表自己的看法，使學生能夠將掌握的知識運用到實際中。教師要善于向學生提出問題，引發(fā)學生思考，使其發(fā)散學生創(chuàng)新思維。并且，教師要掌握多媒體技術、計算機技術，為學生提供更好的學習環(huán)境。綜上所述，中學在開展道德與法治實踐教學中，不僅能使學生更好地掌握知識，更有利于學生全面發(fā)展，促進學生提高其綜合素質。上文首先闡述了中學道德與法治實踐教學開展的作用，然后對中學道德與法治實踐教學現(xiàn)狀進行了分析，最后提出了有關開展中學道德與法治實踐教學策略，從而提升其課堂教學質量。Basicknowledgeofhometextile家居布藝的基礎知識布藝茶淡筆墨韻染對鏡添香歲月優(yōu)雅日錄纖維的分類◆植物纖維人造纖維01→動物纖維→合成纖維天然纖維植物纖維(天然纖維素纖維)種子纖維:棉韌皮纖維:麻(亞麻、劍麻、黃麻、槿麻)動物纖維動物纖維(天然蛋白質纖維動物毛:綿羊毛、上羊毛、駱駝絨、兔毛、耗牛絨等腺分泌物:蠶絲(桑蠶絲、柞蠶絲、蓖麻蠶絲及木薯蠶絲)化學纖維人造纖維(再生纖維)人造纖維素維〖人造蛋白質纖維人造無機纖維·粘膠纖維大豆纖維玻璃纖維銅銨纖維花生纖維金屬纖維·富強纖維酪素纖維醋脂纖維化學纖維合成纖維聚酯纖維:滌綸聚丙烯纖維:丙綸聚酰胺纖維:棉綸丙烯晴纖維:晴綸聚乙烯醇纖維:維綸氯乙纖維氯綸聚氨基甲酸酯纖維:氨綸其他纖維:芳樣圖棉cotton(天然植物種子)棉優(yōu)缺點優(yōu)點親水性纖維、觸感佳、良好的服帖性和彈性,吸濕性及放濕慢。具有保暖作用,良好的絕緣性,夭然的阻燃性,蓬松性佳。缺點光澤差,水洗時會產生大量地收縮和粘合。易受蛀蟲侵襲,摩擦時會產生毛球。樣圖麻sinen(天然植物韌皮纖維)(亞麻、苧(住)麻、黃麻、槿麻)麻優(yōu)缺點優(yōu)點親水性絕佳,吸濕散熱性很好,手感和關澤度佳,無靜電及起毛球問題缺點耐磨性尚可,耐用性較棉差,敷貼性、彈性差,易受細菌、蛀蟲侵襲,遇水時會發(fā)生收縮。