天生我材必有用——認(rèn)識(shí)自我，充滿自信一、設(shè)計(jì)背景經(jīng)過(guò)一學(xué)期我對(duì)學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的許多學(xué)生不積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。經(jīng)過(guò)自信心的問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，我們班將上一節(jié)——《認(rèn)識(shí)自我，充滿自信》的主題班會(huì)二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)班會(huì)課，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，從而建立自信心，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)。2.通過(guò)同學(xué)間相互贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。3.通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。三、前期準(zhǔn)備1.收集征文（有關(guān)自信的名人故事、名言）2.填寫自信心調(diào)查問(wèn)卷3.教學(xué)課件四、活動(dòng)過(guò)程（一）激情導(dǎo)入出示課件：師總結(jié)：一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自己、肯定自己。如何抉擇積極或消極的自我意識(shí)，將會(huì)很大程度上影響或決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)。（出示課題：認(rèn)識(shí)自我，充滿自信）（二）認(rèn)識(shí)自信、自卑、自大師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我感到很高興，大家都有那么多優(yōu)點(diǎn)且被大家認(rèn)可，我為你們而驕傲，那同學(xué)們能不能談一談?wù)J識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)有什么好處？預(yù)設(shè)：能幫我們樹立自信；能幫我們找到自尊自信的支點(diǎn)；能多創(chuàng)造成功的記錄，能更好的發(fā)揮潛力…5.認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道了，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生自由發(fā)言）師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？預(yù)設(shè)：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失?。恢豢磧?yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)；就會(huì)驕傲；……師：我們既要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，又要正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，可總是有一些同學(xué)老是抓住自己的缺點(diǎn)不放，只看到自己的缺點(diǎn)，只拿自己的缺點(diǎn)去和別人比，這樣的結(jié)果是什么呢？預(yù)設(shè)：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……師：那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。6.出示名言：天生我材必有用——李白（四）自信的重要性1.自信會(huì)給我們帶什么好處呢？舉例說(shuō)明：根據(jù)這兩則因自信不成功與成功的故事，讓學(xué)生討論自信的好處并列舉名人因自信成功或不成功的事例，以及發(fā)生在我們的身邊的事例。2.根據(jù)事例讓學(xué)生感受到自信的重要性。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神?？梢哉f(shuō)，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。（五）建立自信的方法1.有同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取，就一定會(huì)獲得成功。2.小組討論，總結(jié)自信的方法：3.為同學(xué)找自信。挑選出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同學(xué)，讓同學(xué)說(shuō)這兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。4.讓自信與我們同行：每個(gè)人拿出一張紙把同桌的優(yōu)點(diǎn)寫在紙上并贈(zèng)予同桌。5.送給同學(xué)們的話：歌曲欣賞《相信自己》市中區(qū)稅郭鎮(zhèn)安城第一聯(lián)校劉娣附：學(xué)生自信心問(wèn)卷調(diào)查表注：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為符合你情況的欄內(nèi)劃“”號(hào)。本問(wèn)卷共10項(xiàng)，每項(xiàng)設(shè)4個(gè)備選項(xiàng)，學(xué)生選擇一個(gè)與自己最符合的。統(tǒng)計(jì)時(shí)，分別對(duì)4個(gè)量表的各項(xiàng)得分累加求和，（選經(jīng)常記3分、選偶爾記2分、選很少記1分、選從不記0分）序號(hào)自信心表現(xiàn)經(jīng)常偶爾很少?gòu)牟?我對(duì)自己能否在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色，無(wú)把握2當(dāng)同學(xué)和我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上有不同的意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)懷疑自己是否正確3當(dāng)我遇到比較困難的的事或題時(shí)，我會(huì)選擇偷懶或逃避4當(dāng)老師在課堂上提問(wèn)時(shí)，我怕答錯(cuò)被老師或同學(xué)笑話，不敢舉手5當(dāng)老師組織一些活動(dòng)，讓我參加時(shí)我怕出丑6我覺(jué)得自己取得的好成績(jī)是“瞎貓碰上死耗子”靠運(yùn)氣