幼兒音樂教育活動教案優(yōu)秀范文教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的支配，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排等等，都要經(jīng)過周密考慮，細(xì)心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的方案性。下面是我為大家預(yù)備好的內(nèi)容，盼望你們能喜愛，

幼兒音樂訓(xùn)練活動教案優(yōu)秀范文一

第三章學(xué)前兒童音樂觀賞傾聽聲音

教學(xué)課時：2課時

教學(xué)目的：1、培育同學(xué)對傾聽聲音、音樂觀賞課的預(yù)備與開展

2、把握學(xué)前兒童韻律活動的教學(xué)過程

重點與難點：音樂觀賞教學(xué)法

教學(xué)過程：

一、音樂觀賞的簡潔學(xué)問和技能

(一)傾聽

1、傾聽活動室中可能聽見的種.種聲音

2、傾聽庭院中、活動場上可能聽見的種.種聲音

3、傾聽廚房中可能聽見的種.種聲音

4、傾聽睡覺房中可能聽見的種.種聲音

5、參觀、郊游中可能聽見的種.種聲音

6、傾聽生活中可能聽到的種.種其它聲音

(二)理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段

(三)依據(jù)音樂作品綻開肯定的想象和聯(lián)想

(四)分析對比音樂作品的性質(zhì)、風(fēng)格

(五)再認(rèn)觀賞過的音樂作品

二、音樂觀賞材料的選擇

(一)音樂作品的選擇

(二)幫助材料的選擇

三、音樂觀賞教學(xué)法

(一)幼兒觀賞音樂作品的內(nèi)容

1、歌曲2、器樂曲

(二)培育幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受力力量

1、力度(音的強(qiáng)弱)

2、節(jié)奏(音的長短及強(qiáng)弱)

3、速度(快慢)

4、旋律(音的凹凸)

5、音色

(三)指導(dǎo)幼兒觀賞音樂作品的方法

1、觀賞音樂作品前要豐富幼兒的生活閱歷，為觀賞音樂作品打好基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞音樂作品時采納的一般方法

(1)引出主題，介紹作品

(2)借助動作感受音樂的性質(zhì)及表現(xiàn)手段。

(3)進(jìn)行比較

(4)發(fā)揮語言的作用

(5)反復(fù)聽

(四)學(xué)前兒童音樂觀賞課活動過程：

1、分析教材包括樂曲名稱，樂曲的性質(zhì)(快、慢、強(qiáng)、弱)及曲式結(jié)構(gòu);

2、教學(xué)預(yù)備

3、初步觀賞(1)引導(dǎo)性談話(2)運(yùn)用直觀訓(xùn)練關(guān)心幼兒理解和感受

(3)古詩朗誦(4)老師演示

(5)利用動畫

4、重復(fù)深化觀賞舉例《喜洋洋》

(1)在再次的重復(fù)觀賞作品前對幼兒提出詳細(xì)要求;例如：音樂的速度、力度、重復(fù);

(2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素關(guān)心理解;

(3)對比觀賞和歸類

例如《喜洋洋》樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，第一段和第三段相同，其次段不同;

五、作業(yè)：指導(dǎo)同學(xué)觀賞歌曲及器樂曲。預(yù)備模擬講音樂觀賞課。

幼兒音樂訓(xùn)練活動教案優(yōu)秀范二

目標(biāo)：

1、通過扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進(jìn)行有節(jié)奏的對話。

2、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

預(yù)備：

PPT課件，音樂，貓叫錄音，歌曲伴奏錄音。

過程：

1、談話溝通：

--今日吳老師呀，給你們帶來了一個小故事，我們一起來看看。觀看PPT課件：

--你看到了什么?這是誰的家?小老鼠在家里干什么呀?(小老鼠打電話)打電話找誰?找伴侶來干什么?(找個伴侶過家家)打電話需要知道什么呢?電話號碼是多少?小老鼠是怎么撥號碼的呢?(電話本呀手中拿，五四三二六七八)

2、學(xué)看圖譜節(jié)奏：

--老師們還把這個故事編成了一首歌，你們聽一聽有哪些內(nèi)容?播放PPT課件圖譜節(jié)奏：

(1)老師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟識歌曲中的對話節(jié)奏。

(2)老師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，(教案出自：屈老師.教案.網(wǎng).)并帶領(lǐng)幼兒依據(jù)圖譜做節(jié)奏動作。

3、角色扮演嬉戲：

--現(xiàn)在請你們來扮演小老鼠和貓，好嗎?--那貓來的時候，小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)覺呢?(引導(dǎo)幼兒蹲下，反映較慢的小老鼠會被貓捉走)(1)老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊嬉戲。

(2)男女生分組進(jìn)行角色扮演嬉戲，嬉戲后互換角色。

4、延長：

--小老鼠為什么會招來貓?我們小伴侶做事時能像小老鼠一樣馬虎嗎?為什么?小結(jié)：真是一只馬虎的老鼠，差點丟了性命，我們小伴侶可不能像小老鼠這么馬虎，做事情時肯定要仔細(xì)和認(rèn)真。

幼兒音樂訓(xùn)練活動教案優(yōu)秀范三

教學(xué)目標(biāo):

1.教幼兒能依據(jù)音樂的凹凸不同辨別出不同動物的出場次序。

2.培育幼兒感受音樂的力量和表演音樂的力量。

3.聽音樂開心地參與嬉戲活動。

教學(xué)預(yù)備：

活動投影膠片一套，兔子和兇狠動物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺。

教學(xué)重難點:

1.辨別音樂的凹凸不同，聽懂音樂。2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋：

訂正措施：教學(xué)后記：

教學(xué)過程:

一.音樂律動，導(dǎo)入新課。

聽音樂，做各種小動物的仿照動作。

談話：小伴侶們，老師知道你們都喜愛小動物，那你們和老師說一說，你們都喜愛什么動物，好嗎?(幼兒自由爭論，匯報)

今日，老師想請小伴侶們聽一個特別好聽的就故事，你們想聽嗎?

二.新授.嬉戲《英勇的小兔子》

1.看投影，將故事，讓幼兒了解嬉戲的情節(jié)。

老師邊操作活動投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可興奮了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇狠的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了，它觀察了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊一聲：英勇的小兔子，快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲，都英勇地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們興奮地唱起歌，跳起舞。

2.教幼兒做嬉戲，感知嬉戲的樂趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起