寫給老師的道歉信四篇寫給老師的賠禮信篇1

敬重的老師：

對(duì)于今日孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子訓(xùn)練方面的協(xié)作，放松了對(duì)孩子的抱負(fù)訓(xùn)練和道德訓(xùn)練，我們表示自我檢討。

我們支持您今日對(duì)孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn)，訓(xùn)練孩子健康成長(zhǎng)。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給老師的賠禮信篇2

老師是什么?老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是同學(xué)效仿的榜樣。老師是什么?老師是同學(xué)心靈的訓(xùn)練者，是同學(xué)思想、品德的引導(dǎo)者?？上攵?，老師責(zé)之大，任之重。

任教的其次年，我接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)其中一個(gè)班級(jí)的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我始終和孩子溝通，始終強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子究竟是孩子，問題接二連三地來(lái)，而全部的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛打架、愛動(dòng)手的孩子。每天不斷有同學(xué)向我打小報(bào)告，而我亦是用完了一切方法，表?yè)P(yáng)、批判、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避開同學(xué)再由于他而受傷。但是事情依舊發(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個(gè)孩子開玩笑，有意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個(gè)孩子不由分說(shuō)地沖著同學(xué)追過(guò)去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子好像并沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，當(dāng)著我的面照舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的?！蔽覈?yán)峻呵斥了這個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。

由于種種緣由，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地訓(xùn)練孩子就請(qǐng)假了兩天。第三天這個(gè)孩子來(lái)得時(shí)候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批判了他從前所犯的錯(cuò)誤，并確定了他熟悉錯(cuò)誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解狀況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子徹底絕望，那時(shí)就想著這樣的孩子我真的不會(huì)教了，和家長(zhǎng)溝通后就讓家長(zhǎng)先帶回家訓(xùn)練。

寫給老師的賠禮信篇3

尊敬的老師：

特別的愧疚，冤枉了您，

現(xiàn)在我特別深刻的熟悉到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的愧疚，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不情愿說(shuō)出來(lái)，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)或許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，特別對(duì)不起您，也特別的感謝您，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒用，由于已給您造成了無(wú)法挽回的損害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)潔的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)伴侶的人，有時(shí)候應(yīng)當(dāng)想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)潔，沒主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話;她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說(shuō)清晰，王茜也沒有跟我們說(shuō)實(shí)話，讓我對(duì)您始終有個(gè)很大很大的誤會(huì)

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過(guò)，期許您能看得到，龐老師，真的特別對(duì)不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感謝。

此致

敬禮

賠禮人：XXX

20xx年xx月xx日

寫給老師的賠禮信篇4

友愛的，敬重的，和善的，和氣的，我用完全部形容詞都無(wú)法描述的老大——生物老師：

首先，作為你的生物課代表，請(qǐng)?jiān)试S我，在此對(duì)你致以最親切的`問候和最真誠(chéng)的歉意。雖然我曉得，你看不見，不過(guò)我還是要在此向你賠禮。不過(guò)貌似也是由于你看不見我才寫。

第一，身為我們班的生物課代表，我相當(dāng)對(duì)不起你。我曾經(jīng)在生物課上玩手機(jī)，還在生物課上睡覺，然后還會(huì)在生物課上吃糖，然后，每次生物考試都不及格。我其實(shí)很想好好的學(xué)，但是每次上課記生物筆記的時(shí)候我覺得自己就像是靈魂出竅一樣，剩下的只有軀殼，所以每次我記筆記時(shí)候雖然很仔細(xì)，但是根本就沒有專心，所以沒有理解你講的究竟是些意思。

其次，身為生物課代表，我從來(lái)都不收生物作業(yè)，這個(gè)我會(huì)改正的。然后，我從來(lái)不布置生物作業(yè)，好這點(diǎn)我已經(jīng)改正了，就在昨天，我首次布置了生物作業(yè)。

第三，每次上生物晚自習(xí)，我都不管紀(jì)律，這就算了，問題是，我竟然和同學(xué)們一起講的熱火朝天，這點(diǎn)，我肯定會(huì)改正的，當(dāng)然，也有很大可能再犯。

第四，身為一名生物課代表，我竟然從來(lái)不做生物作業(yè)，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你老人家的，，，，貌似某的那個(gè)老好嘛么，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你的。

第五，我始終都是代表我們班生物最低水平，這點(diǎn)，我相當(dāng)對(duì)不起你啊，這個(gè)職位是當(dāng)時(shí)老班支配的我………………但是，我今后會(huì)努力的。

將來(lái)展望。

首先，我會(huì)起好帶頭作用，生物課上不會(huì)再做與課堂無(wú)關(guān)的事了，間或會(huì)發(fā)呆，這個(gè)習(xí)慣改不掉了，就算了。

其次，我會(huì)仔細(xì)完成生物作業(yè)，并且布置生物作業(yè)。

再次，我會(huì)做到你說(shuō)的，生物作業(yè)，每周收一次。

最終，我很有可能仍舊代表我們班生物最低水平，這個(gè)還請(qǐng)見諒。

這是我15年來(lái)做出的最深刻的檢討了。即使是當(dāng)年被四方威逼，我寫出的