第頁共頁護理畢業(yè)生個人總結字四篇(優(yōu)秀)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經歷，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經歷教訓是非常珍貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改良進步，趨利避害，防止失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。護理畢業(yè)生個人總結字篇一眾所周知，要想把一個企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在消費經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種才能。這種才能之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。而成立于1995年的**制藥在短短的___年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，開展到了如今占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。那么，終究企業(yè)文化的內涵是什么呢？“企業(yè)文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會理論所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、習慣性的行為標準和準那么的總和?！倍沁@些統(tǒng)一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力。據**藥業(yè)的伏女士介紹，每一個進入**的員工〔小到負責清潔工作的工人，大到工程經理〕在來到工作崗位之前，都需要提早進展培訓?！盎貞?*藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經歷。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱辛奮斗是一個企業(yè)求生存求開展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克制困難的動力。同時我們又始終用超前的目光縝密分析^p，謀劃將來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。護理畢業(yè)生個人總結字篇二在進展推銷黑貓衛(wèi)士時,我知道了推銷也需要技巧,即在開場洽談時用肯定的語氣提出一個令顧客感到驚訝的問題，是引起顧客注意和興趣的可靠方法.在有就是理解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說話的大方向，可以把提出的問題縮小到某個范圍以內，而易于理解顧客的詳細需求。如顧客的需求層次僅處于低級階段，即生理需要階段，那么他對產品的關心多集中于經濟耐用上。當你理解到這以后，就可重點從這方面提問，指出該商品如何滿足顧客需求。在北大滄物流園興盛配貨站實習期間,我深深體會到了積累知識的重要性。雖然，都是圍繞自己的專業(yè)課轉，但還是常常涉及到課外的知識，最多用到的還是人際交往的才能。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時,會有人熱情的伸出雙手.最后我總結出一句鐵道理，平時多看多學，到了社會總有用到的時候?！痹诎倩▓@實習時,我知道了一個公司要想得到消費者的認可,必須從它的產品和效勞態(tài)度上說服,否那么只是空談!在華豐家電美菱冰箱公司實習之前,我對冰箱的知識一無所知,而到那后我明白了購置家用電冰箱除功能滿足需求外，更應權衡經濟性。比方容積大小確實定，應視飲食習慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經濟情況等綜合因素而定。容積過小，會對使用電冰箱帶來不便。過大，同樣也有不利之處，如售價貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的必要功能是可以制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內溫度、箱外調節(jié)箱內溫度、電冰箱會自動制冰、電冰箱的門體上飾以圖畫等等。這些輔助功能的擁有，勢必就要增加其消費本錢，到頭來必然會通過售價轉嫁到消費者身上。在實習期間最重要的是,通過工作我體會到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h遠不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時間來說吧,每天從早上七點開場一直站到晚五點。我們邊站著邊吆喝著商品。一天下來身體都不聽使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報永遠是成反比的!實習就要完畢了,經過這兩個月的實習,使我對以往課內學習過的根底知識有了更深入的理解.通過理論與理論的結合,使自己對專業(yè)知識與應用有了更進一步的理解.也為今后進步自己的學以致用打下了堅實的根底.”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在即將到來的新的學期中,我會加倍努力的,因為我相信”一分耕耘,一分收獲”!護理畢業(yè)生個人總結字篇三紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。常言要知道梨子的味道就應該去嘗一嘗梨子。在本次實習中，我積極協(xié)助各位指導老師工作，抓住一切時機鍛煉自己，在理論中去感受，體會，理解和運用所學知識。二十多個日出日落的光陰中，我大概參加了以下的實習活動。實習期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和英勇的承當起了整理那大批文件的任務。整理文件看似小事，也有很多學問。數量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到很多書本永遠無法體會的知識。在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數據轉化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對數據進展了統(tǒng)計分析^p，得出了一些很有價值的結論。辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞?；蛟S是聊q的比擬多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負擔，心里真的很快樂。除打文件之外，就是打印和復印文件了。在實習期間一般所有文件的打印和復印都是我處理。老師們個個都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬仰之情油然而生。但他們大都對電腦的熟悉程度大都沒有我們在校學生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何進步工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂，視頻節(jié)目以及小說等。這樣做得到了老師們的熱烈歡送，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說促進了老師們之間本身的融洽。實習時發(fā)現(xiàn)老師有一個本，大概從零六年開場到如今各種時期的都有，本很厚，在查找需要的本時很不方便，特別是在情況緊急的時候還會耽誤重要事情。與是我用學習的數據庫技術給她把所有的通訊資料都保存到數據庫里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。最后的總結是：總之在實習的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美妙的將來，我要一直堅信自己的才能，不斷奮斗和前進?？傆袝吹讲屎绲囊惶?。護理畢業(yè)生個人總結字篇四我懷著一份忠誠以及對老師這份神圣工作的向往，開場了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開場，到7月2日完畢，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美妙難忘的光陰，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經歷，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進展班級管理工作。經過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找時機將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到快樂無比?，F(xiàn)將我的實習情況總結以下：一、對幼兒進展班級管理，愛與夸獎最重要。托爾斯泰曾說：“假如老師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的老師。”由此可見，老師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原那么，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對老師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我理解到：這個班的幼兒比擬好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢?是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個最好的方法來改變這種場面呢?而最好的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直盤旋著這些問題，我總在想：假設我是孩子，我最希望得到老師什么?假設是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的場面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。實習的第二周，按方案該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模擬著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我如今就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，假如以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比方上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提早預備好的，用各種不同顏____b紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”這“愛的活動”在小一班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經常打架的**逐漸減少了打架的次數，上課愛講話的**上課也變得專心了，連最費事的**也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。**是個淘氣小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當**一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對**的