新教師心得體會(huì)我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是作者為大家共享的新老師心得體會(huì)（優(yōu)秀5篇），盼望能夠?qū)Π閭H們的寫作有一點(diǎn)啟發(fā)。

新老師個(gè)人總結(jié)篇一

緊急又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束了，不知不覺我在老師這個(gè)崗位上已經(jīng)度過了整整二年。在這二年里我從一個(gè)剛剛踏入工作崗位、沒有教學(xué)閱歷的老師，到慢慢地開頭熟識(shí)了課堂、熟識(shí)了教學(xué)方式、熟識(shí)了老師這一職業(yè)的價(jià)值，在這過程中，我成長了許多。我非常珍惜這份工作，總是盼望自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷不足，許多地方都有所欠缺。從教之前，我個(gè)人始終樂觀地理解老師所受到的敬重，卻不知道老師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，僅僅頭幾個(gè)星期，就讓年輕的我意識(shí)到了老師肩頭的重任。作為老師個(gè)人來說，繁重的課時(shí)量，來自教學(xué)的壓力，來自同學(xué)和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。閱歷的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在訓(xùn)練教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是全部新老師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)！這段時(shí)間，辦公室的老師給我?guī)砹岁P(guān)心之外，我的師傅鐘老師也走進(jìn)了我的工作生活，不管是生活還是工作上都賜予了我莫大的關(guān)心。師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是相互聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。在這個(gè)過程中，我是受益者，我把我的收獲歸納以下幾點(diǎn)：

在教學(xué)工作上，我們相互聽課、溝通。我的師傅鐘老師是教育處主任，平常的工作量可想而知。一開頭我老是很怕羞，我認(rèn)為師傅那么忙，不好意思老是去打攪，有什么問題也就自己盡量解決。后來我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗?，八首先來找我，來聽我課，我記得第一次聽課時(shí)，我緊急得不得了。課后，師傅急躁地跟我講每一個(gè)環(huán)節(jié)，那時(shí)我真的感動(dòng)得差點(diǎn)哭了。雖然是一次簡(jiǎn)潔的聽課，我預(yù)備也不是很充分，但自從那次，我慢慢摸索到了上課的一些東西，上課不再那么可怕！也由那次，我見師傅沒那么有距離感，相反感覺很親切，平常有事我慢慢地去找?guī)煾怠Ｎ艺湟曋覀冎g的每一點(diǎn)滴收獲，在潛移默化中，我的心也慢慢放開。

在班主任工作上，他似家長，又似伴侶。我剛知道自己第一次教八班級(jí)，而且又是班主任時(shí)，說真的，對(duì)自己一點(diǎn)信念也沒有。班主任該做什么？怎么做？會(huì)不會(huì)被批判？家長好不好溝通？？?一連串問題、恐驚隨之而來。剛接手時(shí)，搭班的老師給了我很大關(guān)心與指導(dǎo)，在我做了一些嘗試之后，師傅消失了。好像看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，但是又很順理成章、水到渠成。我記得是有一次師傅來聽我課，在講八班級(jí)的孩子難不難教時(shí)，師傅談到八班級(jí)是習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期，要抓住每個(gè)孩子的日常行為規(guī)范，其實(shí)這些我也懂，作為師傅也明白我的困惑，不厭其煩地跟我從細(xì)節(jié)講起？?小到個(gè)人衛(wèi)生，大到課堂紀(jì)律，也真是奇妙，班主任工作開展順當(dāng)之后，課堂紀(jì)律、教學(xué)上也進(jìn)步不少！這真要感謝我的師傅！

在人際關(guān)系處理上，八讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、和諧。我印象很深的是，這學(xué)期的新老師匯報(bào)課，師傅連著聽了我兩次課，試教時(shí)，八特地調(diào)好課，課后師傅就這堂課講到五點(diǎn)左右，大家都已下班走了。期間，師傅總是跟我說在學(xué)校這個(gè)大集體里，要多像老老師學(xué)習(xí)，在平常事情多做點(diǎn)沒關(guān)系，要虛心，同事間相互關(guān)心？?聽到這些我鼻子酸酸的，那些話分明在出門時(shí)，媽媽剛剛講過的，回聲還在耳邊！

這就是讓我深深體會(huì)到，我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機(jī)會(huì)。我們正趕上新課改，對(duì)于一名新老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪。雖然師徒結(jié)對(duì)只有短短的二年時(shí)間，但我發(fā)覺自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師傅和關(guān)心過我的老師們。我會(huì)連續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，樂觀創(chuàng)新，多聽聽?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳、幫、帶”下，健壯成長！

新入職老師的收獲和感悟篇二

20xx年3月14日，我們一行四人來到西安市第十中學(xué)，接受其次階段的新任老師培訓(xùn)（浸入式基地校培訓(xùn)）。在走進(jìn)校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣揚(yáng)榜吸引住了。這里云集，他們以對(duì)訓(xùn)練的喜愛辛勤地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動(dòng)告知我們這些新入職的年輕老師訓(xùn)練之路任重而道遠(yuǎn)，他們?cè)谄椒仓兄圃熘黄椒?，在孩子們的歡聲笑語中收獲著盼望，在盼望中他們成就著更多孩子的將來。

在眾多老師中，我的目光不覺落在了她的身上，她，張秀琴，一位當(dāng)了十八年的班主任的老師。在工作中，她孜孜不倦、潛心討論，用愛開啟才智的課堂，用滿腔熱忱關(guān)心每一位同學(xué)。多年的悄悄奉獻(xiàn)使她成就了“讓同學(xué)成才，讓家長放心”的才智訓(xùn)練。我想，她應(yīng)當(dāng)是我學(xué)習(xí)的楷模，特殊是她擁有著十八年的班主任工作閱歷，十八年呀，她是怎么做到的呢？她又有著怎樣的才智來管理十八個(gè)不同的班級(jí)？想想自己，真是自慚形*，幾乎每天都被班上各種瑣事弄得焦頭爛額、疲乏不堪……

很慶幸，在接下來的培訓(xùn)中，正是張秀琴老師擔(dān)當(dāng)我的指導(dǎo)老師。雖然今日我只與她簡(jiǎn)潔溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對(duì)訓(xùn)練飽滿的熱忱和對(duì)同學(xué)殷切的期盼。我非常期盼看到課堂上的她，并會(huì)仔細(xì)、努力地向她學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的英語老師和班主任。

明天，布滿期盼，也布滿挑戰(zhàn)。我悄悄告知自己：努力吧，為了下一刻更好的自己；努力吧，為了孩子們更好的明天！

2023新老師心得體會(huì)總結(jié)5篇范文最新精選篇三

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難。特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的狀況，漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀看和實(shí)踐，我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對(duì)等同學(xué)不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡(jiǎn)單造成同學(xué)的不服，從而不愿聽老師的課。而我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到同學(xué)和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學(xué)的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的訓(xùn)練的指導(dǎo)。

老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名學(xué)校老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的學(xué)問點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對(duì)比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

新老師工作心得體會(huì)篇四

老師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說。

老師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實(shí)的聲音環(huán)繞在我耳邊。

老師，看著比誰都好，其實(shí)比誰都老，工資比民工都低，頭發(fā)比和尚還少。老老師傳授的心得體會(huì)。

老師，究竟是怎樣的狀況？我想象過，設(shè)計(jì)過，思索過，爭(zhēng)論過。一千個(gè)人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特。訓(xùn)練和老師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜愛同學(xué)，喜愛訓(xùn)練。于是，我布滿著奇怪???和懷疑，懷著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，向往著美妙的將來，我來到了中山---偉人的故里，文化的家鄉(xiāng)。

入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，困難的適應(yīng)過程，都讓我在深夜一次次反問自己：這是自己喜愛的工作嗎？這是自己抱負(fù)的生活嗎？為什么抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距如此讓人措不及防？

但是，每天迎著第一縷晨光，看到同學(xué)們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲悅耳的問候，我釋然了；每個(gè)教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿意的微笑，是我一天中最快樂的事情；課余時(shí)間，跟同學(xué)們伴侶般的談天，聽著他們孩童般的想法，或高興，或愁悶，但都是那么純真可愛，那么真實(shí)自然，每當(dāng)這時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是老師的價(jià)值吧！

靠著良心做事，用完真心做人，這是我加入老師隊(duì)伍后給自己的座右銘。爭(zhēng)做一名受歡迎的老師，是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。

在一年的新老師工作中，我主動(dòng)從老老師那里吸取勝利的閱歷，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方法和風(fēng)格，我堅(jiān)持用嚴(yán)峻公正的態(tài)度和海納百川的胸懷公平對(duì)待每一位同學(xué)。

作為新老師，擔(dān)憂不受同學(xué)歡迎，同學(xué)犯錯(cuò)了，處理的時(shí)候就有了遲疑。其實(shí)，誰喜愛做被同學(xué)厭煩的老師呢？上學(xué)期我有一個(gè)同學(xué)，上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪驚奇的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至常常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他學(xué)校就常常記過。我估量了一下狀況，還是打算不退縮，堅(jiān)決對(duì)他嚴(yán)峻對(duì)待，嚴(yán)厲?處理，不盼望一時(shí)的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了許多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴(yán)峻訓(xùn)練下，他最終有了轉(zhuǎn)化，上課仔細(xì)了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)?xùn)練同學(xué)保持寧靜。但是他始終表現(xiàn)出對(duì)我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭處處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)覺他的進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)在班上公開表揚(yáng)他，私下也找他談話。沒想到，他告知我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前始終覺得你針對(duì)我?！蔽抑皇乔那牡貑査?，“那你現(xiàn)在覺得呢？”他說：“后來我發(fā)覺你并沒有針對(duì)我，你對(duì)誰都一樣嚴(yán)格，是我自己做得不好。我喜愛現(xiàn)在上進(jìn)的自己?！碑?dāng)時(shí)，我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原來，同學(xué)總會(huì)能夠理解的，能夠理解對(duì)他的嚴(yán)其實(shí)就是對(duì)他的愛！現(xiàn)在，這位同學(xué)在大街上看到我都會(huì)主動(dòng)熱度地打招呼，看到他陽光上進(jìn)的樣子，我知道自己沒有做錯(cuò)。

一位勝利的老師，教給同學(xué)一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探究的課題。除此之外，對(duì)于處于青春期初期的學(xué)校生，還需要一桶幽默的水。在許多同學(xué)心目中，老師總是高深的遙不行及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我信任每位老師都是愛自己同學(xué)的，只是方法不同，溝通溝通較少，讓同學(xué)對(duì)老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì)，不敢親近。這對(duì)于一位新老師，尤其是教室領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)斬?cái)噙B接教學(xué)范圍和同學(xué)心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，同學(xué)難以抗拒。人總是喜愛歡樂的，具有幽默感，能拉近老師與同學(xué)的距離，走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心世界，了解其心理變化，真正和同學(xué)成為伴侶，輕易化解師生間的沖突。

新老師代表開學(xué)典禮發(fā)言稿篇五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，在這個(gè)秋高氣爽丹桂飄香的日子里，我作為新老師的代表在這里發(fā)言，與大家一起迎接鄭州58中新學(xué)期的開頭，內(nèi)心倍感榮幸。由于此前，我就聽說過58中憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)、硬朗的校風(fēng)，曾經(jīng)在這片熱土上書寫過一個(gè)又一個(gè)輝煌，已慢慢成為高新區(qū)訓(xùn)練一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。?dāng)我一踏入58中的校內(nèi)，就被她干凈的校內(nèi)環(huán)境、濃郁的育人氛圍所吸引；今日，我又為同學(xué)們開學(xué)第一天飽滿的激情和文靜的舉止而折服。我為能進(jìn)入這樣一個(gè)和諧溫馨、昂揚(yáng)向上的大家庭而由衷地感到興奮。

盡管此前，我擁有十五年的教學(xué)經(jīng)受，但在現(xiàn)代訓(xùn)練理念、課堂教學(xué)方法等方面，與58中的同仁們還有不少差距；對(duì)生活環(huán)境臨時(shí)還不太熟識(shí)。不過，我信任在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與同事們的關(guān)心下，我定會(huì)很快適應(yīng)與勝任目前的工作與崗位。

在此，我謹(jǐn)代表新加入58中團(tuán)隊(duì)的17名老師，向全校師生莊重承諾：

一，做58中學(xué)校的好