幼兒園大班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)：小青蛙過(guò)河?

幼兒園大班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)小青蛙過(guò)河

活動(dòng)目標(biāo)

1.正確地感知10中的數(shù)字并匹配相應(yīng)的對(duì)象數(shù)量。

2.學(xué)習(xí)按編號(hào)排序并理解兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。

3.樂(lè)觀參加分揀操作，對(duì)分揀活動(dòng)的數(shù)量感愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備一片荷葉，兩片荷葉，三片蝦，四片螃蟹，五片小藍(lán)鯉，六條小鯉魚(yú)，七條河獺，八塊小石頭，九只蝸牛，十株水草1-10數(shù)字卡兒童筆荷葉點(diǎn)操作圖片

活動(dòng)程序

一，內(nèi)容

老師策略呈現(xiàn)一只小青蛙

指導(dǎo)意見(jiàn)小青蛙住在一個(gè)漂亮的池塘里。

它有許多好伴侶。

誰(shuí)是好伴侶？

其次，正確地感知10內(nèi)的數(shù)字

老師策略1。

逐一出示十張卡片，并要求孩子用視覺(jué)方法計(jì)數(shù)。

2.查看卡上的對(duì)象數(shù)量，并統(tǒng)一計(jì)算拍手次數(shù)。

指導(dǎo)意見(jiàn)1。

它的數(shù)量是多少？

一塊荷葉，我拍了一張照片，兩朵荷花，我拍了兩張照片.

第三，學(xué)習(xí)按1-10的數(shù)量排序

老師策略1。

兒童依據(jù)圖片數(shù)量從小到大排隊(duì)

2.在圖像下方粘貼相應(yīng)的數(shù)字

老師給孩子們一個(gè)五角星

指導(dǎo)意見(jiàn)1。

有這么多小青蛙的伴侶，請(qǐng)孩子關(guān)心排隊(duì)等伴侶。

2.小紅旗后，將前面號(hào)碼最少的伴侶放在前面，最多號(hào)碼的伴侶就在最終。

3.排隊(duì)后，將相應(yīng)的號(hào)碼放在卡片下面。

第四，比較兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系

老師策略1。

將黑板上1-10的數(shù)字從小到大排列。

老師指出一個(gè)數(shù)字并比較兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的關(guān)系。

2.育兒操作

指導(dǎo)意見(jiàn)3背后的數(shù)字是多少？4到3多少錢？3到4多少錢？

在荷葉空間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，使每行的挨次從小到大排列。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心