幼兒園中班詩歌教案：“最美麗”?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

幼兒園中班詩歌教學方案“最美”

活動目標

1.通過匹配圖片活動，感知事物之間的聯(lián)系，理解詩歌內(nèi)容，閱讀漢字

2.觀看圖畫中的詩歌形式，感知詩歌的對稱結(jié)構(gòu)，學會有序地閱讀詩歌。

3.結(jié)合現(xiàn)有的生活閱歷，嘗試大膽仿照詩歌，并表達您內(nèi)心最美的事物。

1.老師孩子們，今日老師帶來了許多照片，看誰在照片上？顯示鳥類，小魚，蜜蜂，兒童（當兒童說圖片內(nèi)容時，老師將顯示相應的漢字）

2.他們的伴侶是誰？在黑板的另一側(cè)顯示藍天，小河等的圖片，并要求孩子們找出圖片。

3.請告知孩子們?yōu)槭裁带B的伴侶是藍天？（孩子說完之后，老師告知孩子是的，鳥的伴侶是藍天，由于鳥的心，藍天是最漂亮的）

4，同一個老師問，孩子回答了說其他配對緣由的方式

5，脫下小鳥，小魚，蜜蜂和小孩的照片，小孩問，老師回答。

三，仿詩《最漂亮》

1.老師還有誰會想到河是最漂亮的？（孩子的想象力）

還有誰會想到河是最漂亮的？（老師只是在黑板上畫出孩子說話的內(nèi)容）

2，帶領孩子們閱讀詩歌的仿照。

3.您知道他們心中最漂亮的事物是什么嗎？帶領孩子們完成詩歌的仿照。

四，音樂活動國旗更美

師在孩子們心中，除了最美麗的幼兒園外，最美麗的是什么？聽你說！老師演奏了音樂，并帶領孩子們唱了這首歌《國旗多漂亮》。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈