元宵活動總結(jié)元宵活動總結(jié)

據(jù)簡陽市教育局安排，為了豐富學生的寒假生活，使學生過一個愉快充實的寒假，同時使學生理解我國傳統(tǒng)文化的精華和內(nèi)涵，寒假之前我校制定了以"我們的節(jié)日";為主題的假期社會理論活動。

一、主題鮮明

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我們簡陽市地處川東丘陵，其春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨居特色的特點，如辦年貨、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年飯、看燈會、走人戶拜年等。

二、形式多樣：

1、根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)的活動內(nèi)容辦一次手抄報;

2、同學們翻閱書籍或上網(wǎng)查閱資料，找一找關于春節(jié)和元宵節(jié)的詩歌或文章，多讀一讀，寫一篇讀后感。

3、圍繞春節(jié)和元宵節(jié)，開展一次以個人或小組為單位的公益活動。

二、要求詳細

1、放假前，學校各班級開展了春節(jié)傳統(tǒng)風俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣闊中小學生對傳統(tǒng)文化的理解，營造了濃重的節(jié)日氣氛。

2、希參與學生本著認真務實的精神，充分理解我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，做一個真正意義上的中國人，切勿走過場。

3、六七年級學生辦一次手抄報;八九年級學生寫一篇讀后感。

4、同學們辦的手抄報和讀后感于開校第一周交到班主任處，并放入學生成長記錄袋保存。

四、效果顯著

通過本次主題理論活動，共收到初中部學生春節(jié)元宵節(jié)詩文讀后感256份，學生"我們的節(jié)日";主題手抄報223份，極大地調(diào)動了學生參與社會理論活動的積極性。

通過本次主題理論活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

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紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶"元宵";這個中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了表達中國人對傳統(tǒng)民間風俗的理解，同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次?游園活動?元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)、歡快地音樂讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵";的快樂氣氛之中。以下是本次元宵節(jié)活動的總結(jié)：

一、活動的主題突出、方案詳細

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長那么跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動方案詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進展活動。

二、團結(jié)一致、分工協(xié)作

這次的活動離不開全園教師的共同努力，活動前各班教師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的道路，需要的材料能發(fā)動各班家長進展搜集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活教師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得教師考慮的很詳細。

三、活動促進了幼兒園的開展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人理解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位教師都有方案意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為教師們的思想覺悟進步了，所以本次的活動大家配合的默契，獲得了成功。

四、缺乏之處

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。

雖然有缺乏，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的時機。提供應孩子參與、感受的時機，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

這次元宵慶賀活動，以親子聯(lián)歡的形式進展，既融洽了師生與