“綠色點亮青春夢”主題班會上海市曹楊中學(xué)張宏艷田秦秦教學(xué)背景部分學(xué)生對于高中的學(xué)習(xí)和生活還不存在一些不適應(yīng)的地方，心理上暫時難以快速地從初中生成長為高中生。值日等班級事務(wù)難以保證質(zhì)量完成。學(xué)習(xí)積極性有所下滑。學(xué)生存在多種困擾，缺乏學(xué)習(xí)動力，比較迷茫。教學(xué)目標認知目標：樹立遠大理想，明確高中的學(xué)習(xí)目標。情感目標：培育學(xué)生責任擔當意識，激發(fā)學(xué)習(xí)動

行為目標：聯(lián)系實際，從今天做起，通過積累

實現(xiàn)理想。機。重點難點

引導(dǎo)學(xué)生樹立責任意識，在生活和學(xué)習(xí)

中踐行責任擔當。難點

引導(dǎo)學(xué)生認知樹立理想的重要性，科學(xué)

規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)和生活。重點教法學(xué)法教法：遵循直觀性教學(xué)原則；小組討論、經(jīng)

驗介紹等。

學(xué)法：主動探索、合作探究、自我分析。教學(xué)流程班干部述職小組討論措施分享學(xué)習(xí)心得觀看視頻素材確立個人目標規(guī)劃高中生活課前準備

主持人收集相關(guān)資料、調(diào)試背景音；準備空白卡紙、制作理想之樹；錄制相關(guān)視頻材料；學(xué)生準備發(fā)言內(nèi)容等。

主持人依據(jù)從任課老師及班主任處收集的資料，總結(jié)開學(xué)階段班級情況，對表現(xiàn)良好的同學(xué)進行肯定表揚。班干部代表述職，分析班級不足，勞動委員匯報班級近期衛(wèi)生值日情況。環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二

針對班級近期衛(wèi)生值日表現(xiàn)下滑這一現(xiàn)狀進行小組討論，找出具體的原因，尋求解決措施。分享討論成果，合理修改值日方案。環(huán)節(jié)三

班主任小結(jié)班務(wù)情況，點明班級管理需全體同學(xué)共同努力，需要每一位同學(xué)的責任擔當?？隙▽W(xué)生的階段性進步與參與意識，重申團隊合作的重要性，正向激勵學(xué)生的責任擔當意識。環(huán)節(jié)四

學(xué)習(xí)委員陳述近期學(xué)習(xí)情況，同學(xué)介紹自己參與的特色課程及社團，分享學(xué)習(xí)體驗。特色課程有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。借助好奇心理，引導(dǎo)學(xué)生多角度認識學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)五

播放視頻素材，內(nèi)容為學(xué)長學(xué)姐們的大學(xué)生感想活及贈言。

“我的青春誰做主”主題辯論。從自己的實際角度出發(fā)，開展小型辯論。環(huán)節(jié)六環(huán)節(jié)七

同學(xué)們在綠色樹葉上寫下自己的高中目標，并粘貼在理想樹上。青春夢環(huán)節(jié)八

在紙的左半部分以mind-map的形式，分別用紅色和黑色筆列出自己的優(yōu)點和目前所面臨的問題。根據(jù)mind-map里列出的優(yōu)點和所面臨的問題，思考如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，設(shè)立右半部分的階段目標。我目標大學(xué)班主任寄語

千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現(xiàn)而積累起來的。同學(xué)們都已經(jīng)樹立了自己高中學(xué)習(xí)的目標，希望從今天開始重課堂、重復(fù)習(xí)、重習(xí)慣；充分并科學(xué)地利用好有限的時間，珍惜高中生活的每一天。希望各位同