第7頁共7頁2023?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐個(gè)人總?結(jié)心得范?本大學(xué)?，是我們?人生道路?上十分重?要的一步?，也是我?們邁向社?會(huì)的第一?步。對(duì)于?我們大多?數(shù)大學(xué)生?來說，大?學(xué)是我們?在求學(xué)道?路上的最?后一站，?而社會(huì)是?我們獨(dú)立?生存的開?始之所與?最終奮斗?之地。所?以在大學(xué)?生活中，?我們不僅?要鉆研書?本知識(shí)，?也得學(xué)習(xí)?融入社會(huì)?。而社會(huì)?實(shí)踐則是?學(xué)習(xí)融入?社會(huì)和探?索人生的?一個(gè)重要?途徑。?第一次參?加社會(huì)實(shí)?踐，我明?白大學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐?是引導(dǎo)我?們大學(xué)生?走出校門?，走向社?會(huì)，接觸?社會(huì)，了?解社會(huì)，?投身社會(huì)?的良好形?式;是提?升思想，?修身養(yǎng)性?，樹立服?務(wù)社會(huì)的?思想的有?效途徑。?通過參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，有?助于我們?在校大學(xué)?生更新觀?念，吸收?新的思想?與知識(shí)。?近半個(gè)月?的社會(huì)實(shí)?踐，一晃?而過，卻?讓我從中?領(lǐng)悟到了?很多的東?西，而這?些東西將?讓我終生?受用。?如果說實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的標(biāo)?準(zhǔn)，那么?一個(gè)人的?人生實(shí)踐?就是檢驗(yàn)?其個(gè)人價(jià)?值的標(biāo)準(zhǔn)?;一個(gè)人?的社會(huì)實(shí)?踐就是檢?驗(yàn)其個(gè)人?社會(huì)價(jià)值?的標(biāo)準(zhǔn)。?那也可以?說我的暑?期社會(huì)實(shí)?踐是檢驗(yàn)?我個(gè)人能?力的標(biāo)準(zhǔn)?。社會(huì)才?是學(xué)習(xí)和?受教育的?大課堂，?在那片廣?闊的天地?里，我們?的人生價(jià)?值得到了?體現(xiàn)，為?將來更加?激烈的競?爭打下了?更為堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?我在實(shí)踐?中得到許?多的感悟?!今年?暑假的暑?期社會(huì)實(shí)?踐，我作?為眾多倉?庫管理員?中的一員?，在短短?半個(gè)月的?工作實(shí)踐?中，學(xué)到?了很多道?理，也收?獲了很多?經(jīng)驗(yàn)，最?最重要的?是，我在?這平凡的?工作崗位?中，享受?到了工作?的快樂。?其次，?作為一個(gè)?倉庫管理?員必須遵?守的工作?流程。?一、請(qǐng)購?1)對(duì)于?定型物資?及計(jì)劃內(nèi)?物資的請(qǐng)?購，由倉?管部根據(jù)?庫存物資?的儲(chǔ)備量?情況向采?購干事提?出請(qǐng)購;?2)對(duì)于?非定型及?計(jì)劃外物?資的請(qǐng)購?，由使用?部門根據(jù)?需要提出?購買物品?的名稱、?規(guī)格、型?號(hào)、數(shù)量?，并說明?使用情況?，填寫請(qǐng)?購單并由?使用部門?負(fù)責(zé)人簽?名認(rèn)可，?報(bào)倉管部?由倉管員?根據(jù)庫存?情況提出?意見轉(zhuǎn)采?購部;二?、驗(yàn)收1?)倉管員?根據(jù)采購?計(jì)劃進(jìn)行?驗(yàn)貨;2?)對(duì)于印?刷品的驗(yàn)?收，倉管?部依據(jù)使?用部門提?供的樣板?進(jìn)行;3?)貨物如?有差錯(cuò)，?及時(shí)通知?財(cái)務(wù)主管?與采購干?事，以扣?壓貨款，?并積極聯(lián)?系印刷商?做更正處?理;4)?所有物資?的驗(yàn)收，?一律打印?入庫單或?直撥單，?一式三聯(lián)?，第一聯(lián)?交財(cái)務(wù)部?，第二聯(lián)?倉庫留存?，第三聯(lián)?送貨人留?存;5)?對(duì)于直拔?物資，倉?管員做一?級(jí)驗(yàn)收之?后，通知?使用部門?做二級(jí)驗(yàn)?收合格，?則由部門?負(fù)責(zé)人直?接在直拔?單上簽字?即可。進(jìn)?倉物資的?驗(yàn)收，由?倉管員根?據(jù)供貨發(fā)?票及請(qǐng)購?單上標(biāo)明?的內(nèi)容認(rèn)?真驗(yàn)收并?辦理入倉?手續(xù)，如?發(fā)現(xiàn)所采?購物資不?符合規(guī)定?要求，應(yīng)?拒絕收貨?，并及時(shí)?通知采購?部進(jìn)行退?、換貨手?續(xù);三、?保管1)?倉管部對(duì)?倉庫所有?物資負(fù)保?管之責(zé)，?物資堆放?整齊、美?觀、按類?擺放，并?標(biāo)明進(jìn)貨?日期，按?規(guī)定留有?通道、墻?距、燈距?、掛好物?資登記卡?;2)掌?握商品質(zhì)?量、數(shù)量?、衛(wèi)生、?保質(zhì)期情?況，落實(shí)?防盜、防?蟲、防鼠?咬、防變?質(zhì)等安全?措施和衛(wèi)?生措施，?保證庫存?物資完好?無損;四?、盤點(diǎn)1?)倉庫必?須對(duì)存貨?進(jìn)行定期?或不定期?清查，確?定各種存?貨的實(shí)際?庫存量，?并與電腦?中記錄的?結(jié)存量核?對(duì)，查明?存貨盤盈?、盤虧的?數(shù)量及原?因，每月?底打印盤?點(diǎn)表，報(bào)?財(cái)務(wù)審查?核對(duì);2?)管理實(shí)?現(xiàn)電腦化?管理，所?有商品的?入庫、直?拔、領(lǐng)出?、庫存統(tǒng)?計(jì)直接通?過電腦系?統(tǒng)完成。?一切認(rèn)?識(shí)都來源?于實(shí)踐。?實(shí)踐的發(fā)?展不斷促?進(jìn)人類認(rèn)?識(shí)能力的?發(fā)展。馬?克思主義?哲學(xué)強(qiáng)調(diào)?實(shí)踐對(duì)認(rèn)?識(shí)的決定?作用，認(rèn)?識(shí)對(duì)實(shí)踐?具有巨大?的反作用?。實(shí)踐，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。我們?不只要學(xué)?好學(xué)校里?所學(xué)到的?知識(shí)，還?要不斷從?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競爭中突?出自已，?表現(xiàn)自已?。這個(gè)?暑期是我?人生中的?一段時(shí)間?，而這個(gè)?暑期的兼?職實(shí)踐也?是我人生?實(shí)踐的一?部分。在?這之中，?我所學(xué)到?的和我所?認(rèn)識(shí)到的?不只只是?這些，還?有更多的?我說不出?或我還沒?認(rèn)識(shí)到。?我想，這?就是一個(gè)?過程，所?有的一切?相關(guān)聯(lián)著?，而又各?自成為主?體，它們?等待著我?去發(fā)現(xiàn)，?我也會(huì)一?直去尋找?。20?23大學(xué)?生暑假社?會(huì)實(shí)踐個(gè)?人總結(jié)心?得范本（?二）大?學(xué)的最后?一個(gè)暑假?，我來到?____?市行政服?務(wù)中心實(shí)?習(xí)，時(shí)間?為兩周。?不知不覺?中兩周的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了，?在這兩周?的實(shí)習(xí)中?我學(xué)到了?很多東西?，很多在?學(xué)校里學(xué)?不到的但?對(duì)于我來?說卻是很?有用的東?西。實(shí)?習(xí)的目的?是讓我們?將在學(xué)校?、在書本?上、課堂?上學(xué)到的?知識(shí)通過?實(shí)踐運(yùn)用?到實(shí)際的?工作和生?活中去。?有些理論?上的知識(shí)?和基本的?道理也許?我們都明?白，但很?多時(shí)候，?我們?cè)趯?shí)?踐的過程?中不一定?就能做好?，因?yàn)橄?是一回事?，而實(shí)實(shí)?在在的去?做又是另?一回事，?兩者只有?通過不斷?的實(shí)踐，?在實(shí)踐中?進(jìn)行平衡?、結(jié)合，?從而才能?逐漸地統(tǒng)?一起來，?合二為一?。讓正確?的思想能?夠真正的?指導(dǎo)我們?的行為，?在長期的?正確行為?下形成良?好的習(xí)慣?，而習(xí)慣?又會(huì)影響?到我們的?性格，在?一個(gè)良性?的循環(huán)方?式下，我?們可以培?養(yǎng)一個(gè)良?好的性格?和行為習(xí)?慣，從而?讓我們自?己可以更?好地去適?應(yīng)新環(huán)境?，培養(yǎng)良?好的職業(yè)?道德和正?確的就業(yè)?觀，強(qiáng)化?勞動(dòng)觀念?和紀(jì)律觀?念。鍛煉?艱苦奮斗?的精神，?踏踏實(shí)實(shí)?的工作態(tài)?度和團(tuán)結(jié)?協(xié)作的能?力，培養(yǎng)?勞動(dòng)意識(shí)?和職業(yè)素?質(zhì)?！?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?”在短暫?的實(shí)習(xí)過?程中，我?深深的感?覺到自己?所學(xué)知識(shí)?的膚淺和?在實(shí)際運(yùn)?用中的專?業(yè)知識(shí)的?匱乏。剛?開始的一?段時(shí)間里?，對(duì)一些?工作感到?無從下手?，茫然不?知所措，?這讓我感?到非常的?難過。在?學(xué)?？傄?為自己學(xué)?的不錯(cuò)，?一旦接觸?到實(shí)際，?才發(fā)現(xiàn)自?己知道的?是多么少?，這時(shí)才?真正領(lǐng)悟?到“學(xué)無?止境”的?含義。通?過這些天?的工作，?我現(xiàn)在大?致了解了?一些，但?是還是很?不全面，?只是表面?淺層的一?些東西和?基本的事?項(xiàng)。城?建局辦理?的行政許?可事項(xiàng)原?為十六項(xiàng)?，現(xiàn)改為?以下六項(xiàng)?：(1?)占用綠?地審批、?移植、砍?伐城市樹?木審批?(2)城?市道路占?用、挖掘?審批、依?附于城市?道路和公?共場(chǎng)地建?設(shè)各種設(shè)?施審批、?履帶車、?鐵輪車或?超限車輛?上路行駛?(3)?排水許可?、占(壓?)用和拆?除、改建?排水設(shè)施?或把明溝?改為暗渠?審批、將?自建排水?管道接入?城市排水?管網(wǎng)核準(zhǔn)?(5)?新建、改?建、擴(kuò)建?、遷移、?關(guān)閉、拆?除環(huán)衛(wèi)設(shè)?施或改變?其使用性?質(zhì)審批、?垃圾排放?核準(zhǔn)、公?共廁所等?環(huán)境衛(wèi)生?設(shè)施收費(fèi)?資格審批?(6)?市政基礎(chǔ)?設(shè)施工程?質(zhì)量監(jiān)督?。這次?實(shí)習(xí)也讓?我深刻了?解到，在?工作中和?同事保持?良好的關(guān)?系是很重?要的，做?事首先要?學(xué)做人，?要明白做?人的道理?，如何與?人相處是?現(xiàn)代社會(huì)?的做人的?一個(gè)最基?本的問題?。因?yàn)槲?們的工作?環(huán)境其實(shí)?就是由和?我們?cè)谝?起工作的?同事所構(gòu)?成的。和?同事保持?良好的關(guān)?系，可以?為我們營?造一個(gè)和?諧、舒適?的工作環(huán)?境，從而?在工作中?擁有一份?愉快的心?情，這樣?做起事情?來也會(huì)事?半功倍。?對(duì)于自己?這樣一個(gè)?即將步入?社會(huì)的人?來說，需?要學(xué)習(xí)的?東西很多?，他們就?是的老師?，正所謂?“三人行?，必有我?師”，我?們可以向?他們學(xué)習(xí)?很多知識(shí)?、道理。?在這次?的實(shí)習(xí)中?，不僅讓?我受益匪?淺，也讓?我看清了?自己還存?在許多的?不足?？?能是因?yàn)?自己來到?一個(gè)陌生?的新環(huán)境?不能馬上?適應(yīng)，所?以做事情?總是找不?到頭緒。?擔(dān)心自己?非但沒有?幫上忙，?倒給人家?添了亂，?所以對(duì)各?項(xiàng)工作的?學(xué)習(xí)稍慢?了一些。?由于初次?走出校門?來到工作?單位工作?，所以容?易忽略一?些細(xì)小的?工作。但?還好自己?可以在發(fā)?現(xiàn)問題后?及時(shí)想辦?法解決，?其實(shí)，只?有發(fā)現(xiàn)了?問題，才?能更好地?了解自己?，知道自?己哪里還?需要改進(jìn)?，從而向?著更好的?方向發(fā)展?。所謂“?知己知彼?，百戰(zhàn)不?殆”。只?有過了自?己這關(guān)，?我們才能?更加自信?地去接受?任何挑戰(zhàn)?。一直?以來，我?們都是依?靠父母的?收入，而?有些人則?是大手大?腳的花錢?。也許工?作以后，?我們才能?體會(huì)父母?掙錢的來?之不易。?而且要開?始有意識(shí)?地培養(yǎng)自?己的理財(cái)?能力。這?次短暫的?實(shí)習(xí)使初?涉社會(huì)的?我認(rèn)識(shí)到?：以前沒?走出校門?，不知道?學(xué)校能給?我們什么?!現(xiàn)在走?到校外，?才知道學(xué)?校對(duì)我們?意味著什?么!出了?校門，我?們才知道?自己在校?園里，認(rèn)?為簡單的?專業(yè)課，?其實(shí)離現(xiàn)?實(shí)還有很?多的不同?，為了更?好的能化?知識(shí)為技?能，我們?需要努力?的還有很?多很多。?通過實(shí)習(xí)?鍛煉，我?認(rèn)識(shí)到：?工作是一?件相當(dāng)辛?苦的事情?，在很多?時(shí)候需要?自己去想?辦法思考?，去解決?問題，同?時(shí)也需要?有堅(jiān)強(qiáng)的?毅力和耐?心。只有?去做，去?經(jīng)過堅(jiān)持?不懈的努?力之后才?能體會(huì)到?工作后的?成功喜悅?。大學(xué)的?學(xué)習(xí)教給?我們每個(gè)?人不僅僅?是理論知?識(shí)，還有?自學(xué)的能?力。當(dāng)?今社會(huì)，?科學(xué)、信?息技術(shù)的?日新月異?，我們只?有在不斷?的學(xué)習(xí)中?才能進(jìn)步?。在走出?校門之后?我們面臨?的是很大?的就業(yè)和?生活壓力?，只有不?斷的進(jìn)取?才能取得?成功。在?以后的與?同事的工?作相處中?要謙虛好?學(xué)，這樣?才能迅速?補(bǔ)充自己?的工作經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)?獲得愉快?的工作環(huán)?境。經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，很多東?西我都是?初次接觸?，學(xué)習(xí)。?所以我現(xiàn)?在不能再?像以前那?樣等待更?好機(jī)會(huì)的?到來，要?建立起邊?學(xué)習(xí)邊