第8頁共8頁大班幼兒游?戲活動策劃?方案范文?活動目標?1、對對跑?步感興趣，?能體驗到跑?步活動中運?動、競賽和?交往的樂趣?。2、發(fā)?展自身的耐?力、速度和?靈敏性。?3、訓練往?返跑的動作??；顒訙?備1、設(shè)?計場地，設(shè)?置起、終點?。2、分?別放置1、?2、3、4?標志物。?活動進程?一，活動開?始在教師?帶領(lǐng)下作熱?身運動，活?動全身關(guān)節(jié)?。觀察場?地，啟發(fā)幼?兒想出玩法?：如：跳、?跨、繞著跑?等。二、?游戲活動?1、教師組?織幼兒學習?往返跑是動?作。2、?對比動作，?掌握要領(lǐng)。?(1)教?師示范一次?，請幼兒看?教師是怎樣?做的?玩?法：先把手?放在1標志?物上，跑去?摸一下2標?志物，再跑?回摸3標志?物，然后?跑去摸4標?志物，跑回?結(jié)束。(?2)請__?__位幼兒?和教師一起?跑，對比動?作的不同。?(讓幼兒?仔細觀察：?提醒幼兒觀?看教師轉(zhuǎn)身?時腳的位置?和身體的轉(zhuǎn)?動)(3?)教師總結(jié)?往返跑動作?要領(lǐng)：到?達轉(zhuǎn)彎處前?2—3步時?步子要大，?上體直或后?仰，后腿蹬?地用力稍小?。最后一?步腳向轉(zhuǎn)身?方向內(nèi)扣，?然后轉(zhuǎn)身1?80，重心?移至轉(zhuǎn)身后?的前腳，繼?續(xù)跑動。?(4)幼兒?練習往返跑?動作。教?師用語言提?醒幼兒摸哪?個點，提醒?幼兒腳下動?作，提示幼?兒掌握動作?要領(lǐng)。3?、比賽激趣?，鞏固練習?。(1)?講解比賽規(guī)?則：以比賽?接力進行，?先跑完的隊?獲勝。(?2)進行游?戲2遍，隨?時指導幼兒?注意動作要?領(lǐng)。三、?活動結(jié)束?講評游戲?師幼做放松?活動，結(jié)束?。大班幼?兒游戲活動?策劃方案范?文（二）?【設(shè)計意圖?】幼兒對大?鞋很感興趣?，也有穿爸?爸媽媽的大?鞋踢踏踢踏?的經(jīng)歷，但?對于兩人或?三人同時穿?同一雙大鞋?一起走路會?怎么樣?幼?兒很想親身?體會一下，?因此我設(shè)計?了走大鞋這?一活動。?【活動目標?】1、嘗?試兩人、三?人合作平移?走“大鞋”?，發(fā)展幼兒?平衡能力及?互相協(xié)作的?精神。2?、選擇自己?喜歡的方式?，進行小組?循環(huán)的“大?鞋”游戲，?充分體驗合?作運動的愉?悅?！净?動準備】?用木版和寬?牛筋自制的?“大鞋”若?干雙，可供?兩至三個幼?兒一起玩，?大鞋上分別?寫有數(shù)字1?、2。【?活動過程】?1、熱身?運動，活動?活動筋骨。?2、兩人?合作“走大?鞋”。第?一次嘗試?(1)幼兒?自由組合，?兩人一組分?別選擇一雙?“大鞋”進?行合作“走?大鞋”的嘗?試。(2?)教師巡視?觀察，注意?發(fā)現(xiàn)幼兒在?嘗試過程中?出現(xiàn)的問題?，如：兩人?邁步不協(xié)調(diào)?，步速不一?致等，并引?導幼兒積極?探索。(?3)請幼兒?說說自己走?得怎樣?如?何才能走得?更好?可以?用動作配合?語言表達自?己的想法、?做法。(?4)師幼共?同總結(jié)“走?大鞋”的好?方法，即動?作要領(lǐng)：后?一名小朋友?扶著前一名?小朋友的肩?膀;走的時?候先出有數(shù)?字1的鞋，?再出有數(shù)字?2的鞋，同?時兩人一起?喊“1、2?，1、2，?……”的號?子。這樣就?不會摔倒，?兩人才能協(xié)?調(diào)一致地向?前走。第?二次玩“走?大鞋“的游?戲(1)?在《踏浪》?樂聲的伴奏?下，幼兒再?次玩“走大?鞋”的游戲?。(2)?教師進行個?別指導與幫?助。(3?)請合作走?大鞋成功的?幼兒展示，?并鼓勵幼兒?進行創(chuàng)新。?3、三人?合作走大鞋?品嘗到成?功滋味的、?身體平衡能?力較強的三?名幼兒自由?組合走大鞋?，方法同兩?人走，只是?難度有所增?加，三人必?須密切配合?、步調(diào)一致?才能走好。?4、放松?運動幼兒?小手捶捶肩?、捶捶背、?捶捶腿，使?身體放松。?【活動延?伸】：1?、將幼兒按?人數(shù)分為兩?組進行pk?賽。2、?兩名或三名?幼兒跨越障?礙走大鞋也?可作為親子?游戲(母子?、父子或三?口之家)進?行?！净?動反思】：?孩子們在?活動中，走?得很認真，?玩的很開心?。游戲提高?了幼兒的平?衡能力，使?幼兒體會到?了合作運動?的愉悅，也?增進了他們?之間的感情?。大班幼?兒游戲活動?策劃方案范?文（三）?【活動目標?】1、發(fā)?展幼兒的靈?敏性、協(xié)調(diào)?性，提高幼?兒的下肢力?量及有氧耐?力。2、?通過探索模?仿袋鼠跳跳?的動作，學?會原地縱跳?，掌握正確?的起跳和落?地姿勢。?3、培養(yǎng)幼?兒自我調(diào)節(jié)?和不怕困難?的品質(zhì)。?【活動準備?】小布袋?人手一個、?椅子若干、?塑料圈若干?、樹林圖片?若干、一條?小溪、“小?橋”一座。?【活動過?程】(一?)活動導入?師：小朋?友，上午好?，今天黃老?師要帶大家?玩游戲，在?游戲前，先?和老師做做?運動吧!(?放音樂)?(二)玩小?布袋1、?教師出示布?袋師：老?師今天帶來?了一個神奇?的小布袋，?說它神奇，?是因為小布?袋會和寶寶?們一起做游?戲。你們想?和它玩嗎??你們會玩嗎??怎么玩呢??請2、?____個?孩子說說怎?么玩?現(xiàn)?在，老師發(fā)?給每個小朋?友一個小布?袋，給你們?____分?鐘的時間，?請小朋友們?自己和小布?袋玩一玩。?教師小結(jié)?：剛剛老師?發(fā)現(xiàn)有些小?朋友這樣玩?，有些呢鉆?進了小布袋?里。(老師?鉆進小布袋?里)瞧，你?們覺得老師?現(xiàn)在象什么??(自然引?出小袋鼠)?(三)小?袋鼠跳跳跳?(1)進?入主題“跳?”師：現(xiàn)?在老師就是?你們的袋鼠?媽媽了，請?寶寶們把自?己的小布袋?拿起來，變?成褲子穿起?來。哇，都?變成可愛的?袋鼠寶寶了?。(穿褲子?的訣竅是：?一定要把褲?子往上拉，?褲子掉下去?就摔倒了，?使勁往上拉?)。1、?師：袋鼠寶?寶們，今天?媽媽要交給?你們一項任?務，由于我?們的家園被?暴風雨毀壞?了，我們要?到前方去探?險尋找一個?安全的地方?建立新家園?，在探險的?路上會遇到?很多困難和?危險，我們?可要先把本?領(lǐng)學好。?2、老師示?范蹲、起跳?：像袋鼠媽?媽這樣先蹲?下來一點再?起跳，原地?練習一下。?3、師：?小袋鼠們本?領(lǐng)學的真快?，現(xiàn)在啊，?小袋鼠們往?前面跳，再?往后面跳，?(要安全的?，不要摔倒?，不要笑，?用鼻子吸氣?，嘴巴吐氣?，用呼吸來?幫助你)。?試著橫著跳?;(2)?一起探險去?!師：小?袋鼠們練好?了本領(lǐng)，我?們一起出發(fā)?吧。1、?現(xiàn)在請你們?按1、2報?數(shù)，報1的?排成列、報?2的排成一?列。一個一?個出發(fā)，我?們探險去。?在路上可能?會遇到危險?，一定要遵?守紀律、不?亂跑、團結(jié)?協(xié)作、互相?幫助、注意?安全。2?、老師示范?游戲玩法：?我們需要繞?過樹林，跨?越樹樁，前?面是一條河?，河里有一?條鱷魚，這?條鱷魚三天?沒有吃飯了?，肚子很餓?，你們要悄?悄從小橋跳?過去，不能?驚動鱷魚，?要不它就把?你吃了。?(3)到達?開滿鮮花的?草地。教師?小結(jié)剛才探?險時幼兒的?表現(xiàn)情況?(四)放松?活動：師?：寶寶們，?這個地方漂?亮嗎?我們?就在這里建?設(shè)新家吧，?有點累了，?我們先休息?一會，神奇?的小布袋，?變變變。變?成一張舒服?的小床，來?，先把小布?袋打開，變?成一張小床?，我們躺在?上面休息休?息。閉上眼?睛。你睡著?了嗎?我們?一起做個夢?吧。在夢里?，把兩只手?舉起來，在?夢里把兩只?腳舉起來。?(五)結(jié)?束師：寶?寶們，起床?了。剛才媽?媽說過，這?是一個神奇?的布袋，跟?著媽媽一起?讓神奇的布?袋為我們的?新家變出更?多更好的寶?貝來。自然?結(jié)束。大?班幼兒游戲?活動策劃方?案范文（四?）活動目?標：1、?初步熟悉音?樂旋律，學?習蹦跳步，?并能按音樂?節(jié)奏和情節(jié)?進行表演。?2、能根?據(jù)自己的經(jīng)?驗，創(chuàng)編出?花的不同造?型動作、小?兔動作和自?然物。3?、體驗游戲?中小兔和兔?媽媽捉迷藏?時的愉快情?緒?；顒?準備：1?、小兔頭飾?于幼兒人數(shù)?相等、錄音?機、磁帶?2、日?；?動中帶領(lǐng)幼?兒觀察并模?仿花的造型?活動過程?：一、復?習歌曲《春?來到》，鼓?勵幼兒有表?情的表現(xiàn)小?動物出來玩?的樣貌。?二、熟悉音?樂旋律，了?解游戲玩法?1、教師?引導幼兒完?整欣賞a、?b、c三段?音樂1)?、導語：春?天來了，還?有許多動物?出來玩了，?你們聽它們?是誰?(?教師播放音?樂，引導幼?兒完整欣賞?三段音樂)?2)、提?問：你覺得?這段音樂里?都有誰出來?了，它們在?做什么??2、幼兒聽?音樂看表演?(使幼兒進?一步感受、?理解音樂，?了解游戲情?境)教師?表演后提問?：1)、?你們喜歡剛?剛的表演嗎??想再看一?