第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園感恩?主題活動(dòng)方?案感恩節(jié)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步理解孝?順的含義，?懂得要用行?動(dòng)來(lái)孝順?gòu)?媽。2、?能積極大膽?表達(dá)自己的?想法，用多?種方法表現(xiàn)?自己孝順?gòu)?媽的方式。?3、樂(lè)意?參與活動(dòng)，?體驗(yàn)活動(dòng)帶?來(lái)的快樂(lè)。?4、知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)。5?、體驗(yàn)人們?互相關(guān)心的?美好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、繪?本《感恩的?笑臉》電子?書(shū)。2、?孝親拼圖半?成品___?_份。3?、PPT。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?欣賞故事，?導(dǎo)入活動(dòng)。?教師：讓?我們一起來(lái)?欣賞一個(gè)好?聽(tīng)的故事吧?。(二)?了解故事，?理解孝順。?1、欣賞?故事前半段?，了解媽媽?的辛苦。?(1)提問(wèn)?：塔塔找到?感恩的理由?了嗎?他找?到了哪些感?恩的理由??小結(jié)：我?們應(yīng)該感恩?一切。(?2)提問(wèn)：?這些東西都?是誰(shuí)為塔塔?準(zhǔn)備的??小結(jié)：媽媽?要上班，回?來(lái)后要做飯?，還要為塔?塔準(zhǔn)備這些?，真的很辛?苦的。2?、欣賞故事?后半段，懂?得感恩媽媽?。提問(wèn)：?塔塔會(huì)怎么?感恩媽媽??小結(jié)：塔?塔懂得了感?恩，會(huì)分擔(dān)?家務(wù)，真是?個(gè)孝順的好?孩子。(?三)討論孝?順?gòu)寢尩男?為。1、?結(jié)合孝順圖?片，討論生?活中可以為?媽媽分擔(dān)什?么?2、?師生共同討?論孝順?gòu)寢?的行為。?小結(jié)：分擔(dān)?家務(wù)也是孝?順?gòu)寢尩男?為。3、?拓展：還有?誰(shuí)也應(yīng)該分?擔(dān)家務(wù)??小結(jié)：一家?人應(yīng)該相互?關(guān)心、共同?分擔(dān)家務(wù)，?這樣才是幸?福的一家人?。4、觀(guān)?看情景表演?，學(xué)習(xí)孝順?媽媽的行為?。(2)?提問(wèn)：剛才?這個(gè)小朋友?做了哪些孝?順的行為??小結(jié)：看?來(lái)你們都是?孝順的好孩?子。(四?)制作感恩?拼圖。1?、幼兒根據(jù)?場(chǎng)景繪畫(huà)孝?順行為并拼?圖。2、?交流感恩孝?順拼圖。?小結(jié)：孝順?媽媽不僅要?會(huì)想、會(huì)說(shuō)?，更要會(huì)做?，讓我們都?做一個(gè)孝順?媽媽的好孩?子吧。幼?兒園感恩主?題活動(dòng)方案?感恩節(jié)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)感?恩父母、感?恩朋友、感?恩大自然等?活動(dòng)，讓幼?兒學(xué)會(huì)感謝?、珍惜和感?恩。2、?開(kāi)拓幼兒視?野，增長(zhǎng)知?識(shí)，體驗(yàn)和?父母、同伴?一起活動(dòng)的?快樂(lè)，親近?大自然，體?驗(yàn)農(nóng)家生活?。3、讓?幼兒在與大?自然的接觸?中感受人與?自然和諧的?重要，增強(qiáng)?環(huán)保意識(shí)。?4、增進(jìn)?老師與家長(zhǎng)?、幼兒的感?情，放飛心?情?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：事?先與太湖綠?光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?集中點(diǎn)名，?請(qǐng)家長(zhǎng)留下?聯(lián)系電話(huà)。?二、教師?向家長(zhǎng)、幼?兒介紹親子?活動(dòng)內(nèi)容及?游玩要求：?1、家長(zhǎng)?在整個(gè)活動(dòng)?中要培養(yǎng)孩?子的獨(dú)立能?力。2、?積極參與各?項(xiàng)游戲，培?養(yǎng)幼兒的主?動(dòng)性、積極?性。3、?培養(yǎng)幼兒的?交往能力。?家長(zhǎng)要作好?表率，主動(dòng)?與別的家庭?聯(lián)系，共同?組織家庭間?的游戲，自?由活動(dòng)以前?盡量不要單?個(gè)家庭活動(dòng)?。4、要?求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)?集合，不遲?到。帶好孩?子，注意安?全。5、?教育幼兒不?亂扔果皮或?者其他東西?(要扔到自?己準(zhǔn)備的塑?料袋中)?三、感恩父?母活動(dòng)1?、通過(guò)對(duì)父?母贈(zèng)上一句?感謝的話(huà)語(yǔ)?，喂父母吃?糖果、幫父?母捶捶背等?形式多種的?活動(dòng)，學(xué)著?關(guān)愛(ài)和尊敬?長(zhǎng)輩，將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。2?、和爸爸媽?媽制作并送?“感恩卡”?。四、整?隊(duì)出發(fā)沿?途引導(dǎo)幼兒?觀(guān)察看到的?景物，如街?道兩邊特征?明顯的建筑?、田野里的?蔬菜等。?五、集中活?動(dòng)(一)?全體幼兒、?家長(zhǎng)圍成兩?個(gè)大圈，家?長(zhǎng)在外圈，?幼兒在內(nèi)圈?。(二)?老師組織家?長(zhǎng)、幼兒進(jìn)?行親子游戲?。通過(guò)開(kāi)展?親子游戲，?加強(qiáng)家長(zhǎng)與?子女之間的?情感交流，?增加老師與?家長(zhǎng)之間的?溝通機(jī)會(huì)。?通過(guò)體育活?動(dòng),培養(yǎng)幼?兒與父母或?同伴共同克?服困難奪得?勝利的精神?。培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣，?親身體驗(yàn)體?育活動(dòng)的魅?力。1、?抓尾巴目?的：觀(guān)察幼?兒的反應(yīng)能?力規(guī)則：?家長(zhǎng)馱著孩?子，孩子腰?間系著尾巴?，孩子在家?長(zhǎng)的走動(dòng)下?去抓其他家?庭孩子的尾?巴，未被抓?到尾巴的一?組為勝。?材料：__?__個(gè)尾巴?2、吹泡?泡玩法：?寶寶和爸爸?(或媽媽)?手拉手圍成?一個(gè)圓圈邊?念兒歌邊做?游戲。3?、袋鼠親情?接力活動(dòng)?人數(shù)：八個(gè)?家庭(每個(gè)?家庭一大一?小)為一組?，每組分兩?排對(duì)面站(?間距為十米?)共兩組。?活動(dòng)內(nèi)容?：幼兒剝糖?果喂給家長(zhǎng)?吃，然后雙?手抱住家長(zhǎng)?的脖子，雙?腿勾住家長(zhǎng)?的腰。家長(zhǎng)?雙手不能碰?幼兒，快速?跑到對(duì)面把?接力棒傳給?后一位家長(zhǎng)?。哪組最先?傳遞完即為?勝利隊(duì)。?4、踩氣球?：玩法：?把氣球系在?家長(zhǎng)腳上，?家長(zhǎng)和孩子?手拉手，去?踩別人的氣?球，最后，?沒(méi)被別人踩?破的為勝。?5、開(kāi)飛?機(jī)：玩法?：孩子用雙?腿夾緊爸爸?的腰部，身?體前傾，同?時(shí)兩臂側(cè)平?舉，作成機(jī)?翼狀。爸爸?雙手夾住孩?子的胳肢窩?，把孩子舉?起向前跑。?六、感恩?朋友、中餐?、自由活動(dòng)?1、請(qǐng)幼?兒將為同伴?準(zhǔn)備的食品?拿出來(lái)送給?好朋友一起?分享，并且?大聲說(shuō)出謝?謝你。2?、家長(zhǎng)、幼?兒一起午餐?，鼓勵(lì)幼兒?自己吃;休?息時(shí)談?wù)勛?己的感受。?散步享受休?閑好時(shí)光。?3、清理?場(chǎng)地：帶領(lǐng)?幼兒撿起活?動(dòng)后的垃圾?，培養(yǎng)幼兒?愛(ài)護(hù)環(huán)境。?七、感恩?自然活動(dòng)?1、家長(zhǎng)、?幼兒一起開(kāi)?心種植薰衣?草，并且在?薰衣草上貼?上自己的感?恩卡。2?、親子采摘?：組織家長(zhǎng)?和孩子一起?采摘新鮮的?黃瓜。采摘?黃瓜時(shí)，要?互相幫助，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)。?把自己親手?采摘的黃瓜?帶回去和家?人，同伴一?起分享。?3、巧手狀?元：全家總?動(dòng)員，合力?奪狀元。?八、集中，?返回幼兒園?。幼兒園?感恩主題活?動(dòng)方案感恩?節(jié)方案（三?）一、活?動(dòng)意圖如?今的孩子，?個(gè)個(gè)都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?的成長(zhǎng)。他?們接受了太?多的愛(ài)，他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?"說(shuō)一不二?"，即使父?母親再苦再?累也必須滿(mǎn)?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣。?面對(duì)這并不?是"個(gè)別現(xiàn)?象"的現(xiàn)實(shí)?，我們不得?不開(kāi)始思考?：今天的孩?子怎么了??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒(méi)?有一顆感恩?的心，面對(duì)?他人的幫助?，甚至連一?聲"謝謝"?也不會(huì)說(shuō)，?這不能不說(shuō)?是社會(huì)文明?的一種悲哀?。二、活?動(dòng)目的通?過(guò)活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，快樂(lè)或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?24--_?___月_?___日，?____月?的第___?_個(gè)星期四?是感恩節(jié)?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：各小班?教室五、?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備1.收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲等?。2.幼?兒園環(huán)境布?置。3、?制作賀卡的?材料。六?、活動(dòng)過(guò)程?1.向孩?子介紹感恩?節(jié)的來(lái)歷。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?3.欣賞?《感恩的心?》歌曲。?讓孩子們用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。讓我們一?起用一顆感?恩的心來(lái)歌?唱來(lái)生活，?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)?這個(gè)世界充?滿(mǎn)了愛(ài)。?4.做一張?賀卡，說(shuō)一?段祝福，將?感激銘記心?中。小班孩?子和老師一?起通過(guò)畫(huà)筆?畫(huà)出自己幫?爸爸媽媽做?的事，自己?愛(ài)爸爸媽媽?的畫(huà)面。說(shuō)?一句感謝爸?爸媽媽的話(huà)?，老師幫助?寫(xiě)下來(lái)，制?作成一張大?的賀卡，讓?爸爸媽媽知?道我們很愛(ài)?很愛(ài)你們。?幼兒園感?恩主題活動(dòng)?方案感恩節(jié)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.知?道我們的城?市有很多人?為我們大家?服務(wù)。2?.通過(guò)故事?和談話(huà)，體?會(huì)她人對(duì)你?的幫助，并?運(yùn)用自己的?方式回饋別?人對(duì)你的愛(ài)?。3.初?步培養(yǎng)感激?之情、感恩?之心。4?.體驗(yàn)與同?伴集體過(guò)節(jié)?日的快樂(lè)。?5.了解?節(jié)日的來(lái)歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂(lè)于參?與節(jié)日的活?動(dòng)?；顒?dòng)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?：重點(diǎn)：?讓幼兒通過(guò)?制作感恩卡?等活動(dòng)表達(dá)?父母、老師?給予他們的?愛(ài)。難點(diǎn)?：讓幼兒學(xué)?會(huì)感恩，激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍事物及人?有感恩的心?。活動(dòng)準(zhǔn)?備:1.?音樂(lè)：感恩?的心;多媒?體課件。?2.彩色卡?紙、黑筆、?固體膏等。?活動(dòng)過(guò)程?:一、引?發(fā)興趣。?1.教師出?示小螞蟻圖?片，引出故?事《口渴的?螞蟻》。?問(wèn)題：①?小螞蟻口渴?了，誰(shuí)幫助?了它?②?小女孩遇到?了什么困難??③小螞?蟻又是怎么?幫助她的??2.教師?小結(jié)：小?螞蟻心中有?一顆感恩的?心，盡自己?的所能去幫?助別人。我?們也要像小?螞蟻一樣，?去幫助別人?。二、遷?移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)?說(shuō)自己生活?中被關(guān)心、?被幫助的情?景。1.?說(shuō)一說(shuō)自己?在家里、幼?兒園里都得?到了誰(shuí)的幫?助?2.?教師出示清?潔工圖片。?問(wèn)題：?①她們是誰(shuí)??在干什么??②如果?沒(méi)有她們，?我們的城市?會(huì)變成什么?樣子?3?.出示交通?警察圖片。?問(wèn)題：?①他們是誰(shuí)??在干什么??②如果?沒(méi)有他們，?我們的城市?又會(huì)變成什?么樣子??4.教師小?結(jié)：清潔?工阿姨，叔?叔為了保持?我們城市的?清潔，非常?辛苦。交通?警察叔叔為?了我們這個(gè)?城市的安全?暢通也非常?辛苦，我們?大家都要感?謝他們，那?小朋友們想?一想，我們?該送給他們?什么禮物來(lái)?表示我們對(duì)?他們的感謝?呢?三、?示范、講解?做賀卡的方?法。1.?老師：有的?小朋友說(shuō)啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來(lái)做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來(lái)看一看?，老師已經(jīng)?做好了幾張?賀卡，你們?看看，我是?