第12頁共12頁幼兒園小班?活動策劃方?案活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)正確洗?毛巾、曬毛?巾的方法，?知道“五月?____日?”是勞動節(jié)?。2、在?洗洗擦擦中?，讓孩子們?體驗講衛(wèi)生?、愛勞動的?樂趣。活?動準(zhǔn)備：?人手一塊抹?布或小毛巾?;毛巾架。?活動過程?：一、情?境導(dǎo)入老?師扮演獅子?大王，孩子?們扮演各種?動物：小動?物們，五月?____日?是勞動節(jié)，?讓我們大家?一起勞動起?來，來一次?徹底的大掃?除，讓我們?的家園(活?動室)變得?干凈又漂亮?吧!二、?勞動第一步?：洗洗擦擦?活動室1?、交待使用?小毛巾(小?抹布)的方?法：先開水?龍頭，把水?開小點，打?濕小毛巾，?最后擰擰干?。2、教?師分組請小?動物們打掃?，引導(dǎo)他們?合作勞動：?小鳥組擦桌?子;小魚組?擦門;小羊?組擦瓷磚;?毛毛蟲組擦?小椅子。?教師小結(jié)：?擦之前要把?小抹布里的?水都擰干，?擦的時候要?同一方向，?有規(guī)律地擦?;小抹布臟?了，就去洗?一洗，然后?小手搓一搓?，把它擰干?。三、勞?動第二步：?戶外曬曬小?抹布曬小?抹布時要把?它攤開，讓?太陽公公每?個地方都能?曬到。小抹?布被太陽公?公曬過之后?，就會起到?殺菌的作用?，下次又可?以使用了。?四、勞動?第三步：評?評哪里最干?凈獅子大?王和小動物?們一起看看?，摸摸活動?室里的各個?地方，評評?哪里最干凈?。同時，讓?小動物們體?驗到勞動的?樂趣。五?、勞動結(jié)束?語小動物?們，我們今?后要講衛(wèi)生?，愛勞動。?同時，自己?的事情自己?做，比比誰?最勤勞哦!?幼兒園小?班活動策劃?方案（二）?活動目標(biāo)?：1、知?道不能跟陌?生人走。?2、模擬體?驗離園情景?，知道老師?叫到名字，?再站起有禮?貌地離班。?活動準(zhǔn)備?：一位陌?生人由其他?班教師扮演?，零食若干??；顒舆^?程：1、?情景體驗：?陌生人走進?班里來接小?朋友陌生?人：我接毛?毛和東東。?這兩名小?朋友坐著不?動，只是懷?疑地看著陌?生人。陌?生人：我是?你們媽媽的?同事，我?guī)?來了許多好?吃的，跟我?走吧，我把?好吃的都分?給你們，好?嗎?(陌生?人拿出幾個?包裝漂亮的?巧克力、薯?片等食品)?這時，毛?毛和東東看?到食物后馬?上站起來，?走向陌生人?。又有四五?個小朋友也?跟著走向陌?生人，還有?的小朋友伸?手要陌生人?手里的食品?。陌生人?：還有誰想?跟我們一起?走?我們還?要去游樂場?玩呢!(又?有兩個小朋?友站起來，?跟隨陌生人?往外走。)?教師：(?攔住)你們?干什么去啊??你們認識?她嗎?幼?兒搖搖頭。?教師：這?位阿姨，你?知道這些小?朋友的媽媽?叫什么名字?嗎?陌生?人：不知道?。教師：?你知道小朋?友們的家住?哪里嗎??陌生人：不?知道。教?師：這位阿?姨不認識你?們的媽媽，?不知道你們?的家住在哪?里，你們還?能跟她走嗎??幼兒：?不能(小朋?友們紛紛走?回了自己的?座位)。?2、提問引?導(dǎo)教師：?為什么不能?跟她走呢??幼兒：她?不認識我的?媽媽。幼?兒：她不認?識我的家。?幼兒：我?媽媽說：壞?人會把小孩?賣到農(nóng)村，?不讓回家。?教師：阿?姨要是給你?們糖吃，你?跟她走嗎??幼兒：不?走。幼兒?：好吃的里?可能有毒藥?。教師：?阿姨帶你們?去游樂場玩?，你去嗎??幼兒：不?去。3、?小結(jié)教師?：不認識的?人就是陌生?人。陌生人?來接時，小?朋友千萬不?要跟他走。?如果陌生人?拿出好吃的?，要帶我們?去游樂場玩?兒，我們也?不要跟著走?，我們要等?誰來接才走?呢?幼兒?：等爸爸媽?媽來接。?教師：對!?只有等到爸?爸媽媽或家?里人來接才?能走，爸爸?媽媽沒來的?時候不要著?急，要跟老?師在—起。?如果爸爸媽?媽們都來接?時，你們也?不要著急，?要等老師看?到你的爸爸?媽媽后，叫?到你的名字?才能離開座?位去找爸爸?媽媽。4?、教師自然?引出兒歌《?媽媽沒來我?不急》，引?導(dǎo)幼兒一起?朗誦。5?、幼兒模擬?體驗離園情?景，等教師?叫到小朋友?的名字后才?能站起來離?開座位，自?然走到教室?的前面，活?動自然結(jié)束?。幼兒園?小班活動策?劃方案（三?）設(shè)計意?圖：物體?的上拋、下?落現(xiàn)象是幼?兒在日常生?活活動中經(jīng)?常遇見的，?如何引導(dǎo)幼?兒運用已有?的經(jīng)驗去探?索問題，我?選擇和設(shè)計?了“物體的?上拋、下落?”活動讓幼?兒通過操作?、觀察、分?析、探索主?動獲得物體?上拋、下落?的經(jīng)驗。在?制作玩具的?同時，為了?讓不同水平?幼兒都在各?自基礎(chǔ)上獲?得發(fā)展，我?為幼兒提供?了難易不同?的操作材料?，讓幼兒自?己動手動腦?自制玩具，?獲得成功的?喜悅。活?動目的：?1.感知不?同質(zhì)量的物?體上拋、下?落的不同現(xiàn)?象，培養(yǎng)幼?兒探索精神?。2.激?發(fā)幼兒自制?玩具的興趣?，培養(yǎng)動手?、動腦能力?和克服困難?的精神，體?驗成功的喜?悅?；顒?準(zhǔn)備：1?.塑料袋、?沙包、紙張?、夾子若干?2.難度?不同的半成?品材料，降?落傘范樣?活動過程：?一、操作?、探索1?.探索塑料?袋與沙包上?拋的不同現(xiàn)?象2.讓?孩子運用已?有的經(jīng)驗說?出易拋與不?易拋的物體?3.探索?紙與夾子上?拋不同現(xiàn)象?4.探索?紙與夾子從?同樣高度下?落的不同現(xiàn)?象5.探?索怎樣使紙?能快一點落?下的方法?6.留下余?興：讓幼兒?思考用什么?辦法能使夾?子下落的速?度慢一些?二、幼兒自?制玩具1?.討論：怎?樣能使夾子?下落的速度?減漫。2?.鼓勵幼兒?通過觀察探?索自己制作?玩具。3?.幼兒制作?玩具，教師?個別指導(dǎo)。?三、玩玩?具，體驗成?功的喜悅。?幼兒園小?班活動策劃?方案（四）?設(shè)計意圖?：小班幼?兒情感大都?表露于外，?常常處于激?動狀態(tài)，且?容易變化，?行為具有強?烈的情緒性?，而大部分?幼兒對媽媽?十分的親近?也很依賴媽?媽，什么事?都會跟媽媽?說，碰到事?也會第一個?告訴媽媽，?但很少能體?會媽媽的辛?苦，或為媽?媽做一些小?事。小班孩?子的年齡特?點也決定著?他們在享受?別人愛護的?時候，不會?考慮到去關(guān)?愛他人。因?而，在引發(fā)?孩子充分體?驗媽媽的關(guān)?愛的時候，?更應(yīng)該激發(fā)?孩子關(guān)愛他?人的意識。?針對這些特?點，我們嘗?試請媽媽或?奶奶一起來?園與孩子進?行親子活動?，讓幼兒感?受媽媽、奶?奶愛的同時?，學(xué)會表達?愛的情感，?增進母子親?情?；顒?目標(biāo)：1?、知道三月?____日?是媽媽、奶?奶們的節(jié)日?。2、樂?意與媽媽、?奶奶一起游?戲，體驗共?同游戲的快?樂。重點?：體驗與媽?媽、奶奶一?起游戲的快?樂。難點?：樂意用簡?單的語言和?行動表達對?媽媽和奶奶?的愛?；?動準(zhǔn)備：?1、歌曲磁?帶，如《我?的好媽媽》?等。2、?通知媽媽參?加活動。?3、區(qū)角材?料準(zhǔn)備。?活動過程：?(一)歌?曲表演《我?的好媽媽》?1、播放?錄音帶，引?導(dǎo)幼兒跟著?音樂哼唱歌?曲。2、?請媽媽或奶?奶坐在椅子?上，寶寶跟?著音樂邊唱?歌邊親親媽?媽或給媽媽?捶捶背，揉?揉肩。3?、請個別孩?子和媽媽上?來跟隨歌曲?表演。(?二)親子游?戲1、教?師示范，介?紹游戲玩法?。2、請?幼兒和家長?嘗試玩一遍?。3、親?子合作游戲?。(三)?禮物送給好?媽媽(分組?區(qū)域式活動?)1、介?紹各區(qū)域的?活動內(nèi)容及?材料。2?、請家長和?幼兒選定自?己想制作的?內(nèi)容。3?、制作完成?，引導(dǎo)孩子?給媽媽和奶?奶送上賀卡?和郁金香，?并學(xué)說祝福?的話，如“?媽媽您辛苦?啦!”“媽?媽，祝你節(jié)?日快了!”?“媽媽我愛?你”等。?4、拍照留?念：和媽媽?、奶奶一起?留下美好的?瞬間。幼?兒園小班活?動策劃方案?（五）一?、活動目標(biāo)?1.欣賞?歌曲，初步?理解、感受?歌曲的內(nèi)容?和所表達的?情感。2?.嘗試用聲?音、動作等?方式表達自?己對歌曲的?理解。二?、活動準(zhǔn)備?1.歌曲?《爺爺為我?打月餅》的?音頻，手機?或電腦，音?箱。2.?情景表演：?《爺爺和我?一起過中秋?》。三、?活動過程?1.欣賞歌?曲，感受歌?曲所表達的?情感。指?導(dǎo)語：聽完?這首歌曲，?有什么感覺??2.再?次欣賞歌曲?，初步感受?歌曲的內(nèi)容?。指導(dǎo)語?：歌曲里說?了一件什么?事情，我們?再仔細地聽?一聽。3?.邊看表演?邊聽歌曲，?進一步理解?歌曲的內(nèi)容?。(引導(dǎo)幼?兒感受表演?中爺爺對寶?寶的關(guān)愛情?感。)4?.嘗試用聲?音、動作等?方式表達自?己對歌曲的?感受。幼?兒園小班活?動策劃方案?（六）一?、活動時間?：二、活?動目標(biāo)：?1、通過游?戲活動，使?幼兒之間、?家長之間、?師幼之間互?相認識熟悉?、互相了解?。2、初?步認識幼兒?入園后的一?日生活。?三、活動準(zhǔn)?備：每位?幼兒一個姓?名掛卡;大?皮球一個;?糖果若干;?抽紙。四?、活動過程?：(一)?入園接待。?熱情接待?每位家長及?幼兒。(?二)集體活?動。1、?引導(dǎo)家長和?幼兒一起走?線(教師示?范，提醒幼?兒腳尖腳跟?挨緊向前走?，家長幫助?幼兒保持平?衡。)2?、游戲活動?：1)自?我介紹玩?法：運用滾?皮球的方法?，由老師開?始介紹自己?，皮球滾到?誰，誰就開?始介紹自己?。2)唱?歌表演：《?你好》目?的：在表演?中，拉近幼?兒與教師之?間的距離。?3)幼兒?教師介紹幼?兒在園一日?生活作息，?讓家長了解?孩子在幼兒?園的生活。?期間帶領(lǐng)家?長和孩子一?起如廁，游?戲以及喝水?等，讓孩子?更快的適應(yīng)?幼兒園的環(huán)?境。4)?親子游戲：?幫媽媽串項?鏈步驟：?每個小朋?友都覺得自?己的媽媽最?漂亮，現(xiàn)在?，我們就來?做一條愛心?項鏈打扮媽?媽吧?？鹱?里有彩色小?管珠，每條?項鏈用十個?珠子，媽媽?要幫寶寶拉?好線頭，不?要讓串好的?珠子掉下來?，還要數(shù)好?是不是十個?，完成后打?結(jié)。媽媽?戴上項鏈真?好看!我們?一起來跳舞?做游戲吧。?音樂里有指?令，小朋友?可以和媽媽?一起做，也?可以和別的?小朋友一起?做。(音樂?游戲)最?后，我想看?看哪些小朋?友認識自己?媽媽帶來的?包，去幫媽?媽拿來。?幼兒園小班?活動策劃方?案（七）?為了迎接國?際五一勞動?節(jié)，每個單?位都會策劃?一些節(jié)目，?我們幼兒園?今年也別出?心裁的制定?了一系列的?活動希望通?過此活動，?教育孩子們?從身邊做起?，從小事做?起，好好學(xué)?習(xí)，練好本?領(lǐng)，長大了?用自己的勞?動去創(chuàng)造更?多的神奇，?用自己的力?量為祖國為?社會服務(wù)。?一、活動?的生成：?為迎接“五?一勞動節(jié)”?的到來，讓?幼兒對“五?一勞動節(jié)”?有了深刻的?認識，引導(dǎo)?幼兒認識周?圍的勞動人?民，萌發(fā)幼?兒熱愛勞動?人民的情感?，懂得珍惜?勞動人民的?成果。我們?大二班在節(jié)?日前夕開展?了“勞動人?民最光榮”?的主題活動?。希望通過?此活動，教?育孩子們從?身邊做起，?從小事做起?，好好學(xué)習(xí)?，練好本領(lǐng)?，長大了用?自己的勞動?去創(chuàng)造更多?的神奇，用?自己的力量?為祖國為社?會服務(wù)。?二、活動內(nèi)?容：1、?介紹“五一?”國際勞動?節(jié)。了解?五一勞動節(jié)?的由來，初?步理解五一?勞動節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動人?民”美術(shù)作?品。介紹?各行各業(yè)的?勞動人民，?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻。3?、談話：說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽的工作，?知道他們工?作的辛苦。?4、組織?幼兒義務(wù)勞?動，如：擦?桌子，椅子?、洗抹布等?。5、手?工：制作“?美麗的花”?。組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動者，并?說一聲祝福?的話。6?、學(xué)唱歌曲?《勞動最光?榮》。幼?兒園小班活?動策劃方案?（八）目?標(biāo)：1.?能積極主動?的參與體育?活動，練習(xí)?四散跑。?2.提高靈?活躲避、互?不碰撞的能?力。準(zhǔn)備?：1.“?蘿卜”教具?(數(shù)量為幼?兒人數(shù)的兩?倍)。_?___場地?布置：小橋?(平衡木)?小水溝(牛?皮筋拉成)?3.小兔?頭飾人手一?個，大灰狼?面具一個。?____?場地布置?指導(dǎo)方案：?一、開始?部分1.?教師扮作“?兔媽媽”，?幼兒扮“小?兔”在場地?中間“小兔?跳”。2?.準(zhǔn)備操：?邊念兒歌邊?活動身體。?“早上天氣?真正好，我?們大家起得?早，伸伸臂?，伸伸臂，?彎彎腰，彎?彎腰，踢踢?腿，踢踢腿?，蹦蹦跳，?蹦蹦跳，天?天鍛煉身體?好”。二?、基本部分?1.游戲?：種蘿卜?(1)師：?兔寶寶們跟?著兔媽媽走?過小橋，跳?過小水溝，?來到蘿卜地?。師：蘿?卜地到了，?我們一起來?種蘿卜吧!?(兔媽媽和?小兔在種蘿?卜)師：?孩子們，如?果大灰狼來?了，我們應(yīng)?該怎么樣??(逃跑、躲?起來)(?2)示范跑?：請___?_名幼兒示?范跑的動作?，師：跑時?要注意什么??(3)?教師講解：?很多人跑時?要看好方向?，盡量不與?別人碰撞，?如果快碰到?了要馬上閃?開。(4?)音樂起，?“大灰狼”?出現(xiàn)了，師?：孩子們快?跑，大灰狼?來了。(幼?兒四散跑)?2.游戲?：給蘿卜澆?水師：大?灰狼走了，?媽媽要和你?們一起給蘿?卜澆澆水。?(“兔媽媽?”帶“小兔?”到地里給?蘿卜澆