第頁共頁2023年初二期中考試總結(jié)與反思英語300字(3篇)初二期中考試總結(jié)與反思英語300字篇一本次英語考試以中考題型命題，加強(qiáng)對根底知識的考察，側(cè)重考察學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：1.加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作，多關(guān)注課文文本知識。2.狠抓根底知識，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語根底知識掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。3.繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識，進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。4.注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析^p中可以看出，每個學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的.“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學(xué)氣氛，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣，落伍的學(xué)生才會減少，也才可能大面積進(jìn)步人平。5.注重課堂“時效性”，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的根底上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好根底的知識與技能，同時注重知識的擴(kuò)展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的開展。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。初二期中考試總結(jié)與反思英語300字篇二本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(1)(2)班的英語教學(xué)。從期中試卷分析^p的情況說明，主要是由于學(xué)生靈敏運(yùn)用綜合英語知識的才能較差，聽力程度和寫作才能都有待進(jìn)一步進(jìn)步，這說明在教學(xué)方面存在著思想意識上的偏向，同時教學(xué)方法上也需要進(jìn)展討論和改良。本人以學(xué)生試卷為對象，認(rèn)真地進(jìn)展了質(zhì)量分析^p。并從質(zhì)量分析^p中發(fā)現(xiàn)了這半年來教學(xué)的缺乏和學(xué)生存在的知識、才能的問題，主要表達(dá)在以下四個方面：1、聽力才能方面：局部學(xué)生缺乏聽力題中應(yīng)有的答題技巧;近音詞辨析不清，無視口語中的連讀和不完全規(guī)那么。2、語法方面：語法知識不全面，造成綜合運(yùn)用才能和分析^p句子構(gòu)造才能差。3、閱讀方面：對短文的整篇理解才能差，特別是歸納短文的寓意和標(biāo)題確實(shí)立上。4、寫作方面：表達(dá)句子的才能較差。應(yīng)對措施根據(jù)質(zhì)量分析^p中存在的問題，本人認(rèn)為在今后教學(xué)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)在以下幾點(diǎn)予以重視和加強(qiáng)：(1)、在聽力訓(xùn)練上，仍要采用仁愛版的聽力訓(xùn)練材料。針對局部學(xué)生答題技巧預(yù)見性差，可采取“聽對話后，不提供問題，請學(xué)生自創(chuàng)問題和答案;之后，再現(xiàn)材料中問題和答案，讓學(xué)生自悟并培養(yǎng)答題技巧”的教學(xué)策略;同時，在聽短文時，可先明告學(xué)生以下短文中有幾處連讀和不完全現(xiàn)象，注意聽，并互相交流;要?dú)w納同音詞和近音詞，反復(fù)誦讀，以進(jìn)步詞匯的辨析才能。(2)、在語法教學(xué)中，要采用“張法”集中教學(xué)法，對語法進(jìn)展一次完好的梳理，并選擇一套練習(xí)對學(xué)生進(jìn)展考察，并對學(xué)生存在的問題、缺漏，記錄在案，在期中和期末復(fù)習(xí)中予以強(qiáng)化和綜合;由于大局部學(xué)生分析^p句子構(gòu)造才能差，在語法教學(xué)中，要加強(qiáng)“詞匯辨析、句子成分、句子類型及局部典型句型的歸納”等內(nèi)容的講授、穩(wěn)固和考察。(3)、在閱讀方面：隨著閱讀題分值和難度的加大，且學(xué)生對短文的整體理解才能差，在訓(xùn)練中，①要對局部短文進(jìn)展“英譯漢”訓(xùn)練;②要對個別長句和難句、中心句進(jìn)展分析^p;③要劃出短文中新詞匯，先猜測，后建立“新詞庫”。(4)、在寫作方面：在寫作訓(xùn)練中，針對學(xué)生表達(dá)子句才能差，要引導(dǎo)學(xué)生從辨析英漢句子表達(dá)方式差異上，進(jìn)展長句變多個短簡單句和短句變長句的訓(xùn)練，以實(shí)在進(jìn)步寫作程度。(5)、在身體心理方面：在教學(xué)中，要多關(guān)愛高強(qiáng)度訓(xùn)練中的學(xué)生的身體安康，引導(dǎo)學(xué)生合理作息;多深化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和人才觀，重視學(xué)生的心理安康，適時進(jìn)展心理輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)?？偠灾?，新課程教學(xué)必需要理論與理論相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，不斷反思，才能與新課程、學(xué)生的開展共同成長。反思過去，展望將來。本人相信自己有信心、有才能勝任下學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)，并在育人和中考中獲得驕人的業(yè)績。初二期中考試總結(jié)與反