第頁(yè)共頁(yè)2023年小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用(七篇)小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇一1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險(xiǎn)的.，哪些是平安的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的?！惨弧场⒗蒙眢w語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語(yǔ)言來表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如小心觸電等?！捕?、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安情況進(jìn)展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到平安的重要性。1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能。課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志。讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。6、游戲："平安防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"制止煙火""留神火災(zāi)"等標(biāo)志。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇二1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀察、鼓勵(lì)幼兒。5小結(jié)講述幼兒表演情況。1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、保護(hù)公物的習(xí)慣。2、理解校園平安隱患，掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：保護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;師：如今，一個(gè)學(xué)期即將開場(chǎng)，下面，針對(duì)目前平安方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)平安考前須知，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的平安制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的平安。1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。2.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)展安康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。1、外村乘車學(xué)生要注意平安乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，平安坐在自己的座位上。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃重氣氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記安康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)平安文明的校園。1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀察、鼓勵(lì)幼兒。5小結(jié)講述幼兒表演情況。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇三幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、安康的情緒。大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡〔一〕帶著幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，老師演示玩法?！捕忱蠋熃榻B玩具城堡各局部的名稱及玩法，并請(qǐng)個(gè)別才能較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看?！踩秤變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，老師隨時(shí)提醒幼兒注意平安。帶著玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來幼兒園。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇四1、知道自己長(zhǎng)大了，樂意為班級(jí)做更多的事情。2、能結(jié)合日常活動(dòng)，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?？瞻字等丈鷴炫?，紙、筆假設(shè)干，小拖把，掃帚等。1、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？2、結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢？〔引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言〕引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理清掃餐桌等。3、設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。老師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢？每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧！你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？〔引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作〕提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)？鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。4、評(píng)選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，老師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇合適的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。1、值日生可以承當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓啊埠蟆持等蘸腿粘Ｖ等?。其中，餐前〔后〕值日是大家一起進(jìn)展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2、確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3、老師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇五1.知道自己長(zhǎng)大了，樂意為班級(jí)做更多的事情。2.能結(jié)合日?；顒?dòng)，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容?？瞻字等丈鷴炫?，紙、筆假設(shè)干，小拖把，掃帚等。1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理清掃餐桌等。3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。老師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)?鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。4.評(píng)選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，老師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇合適的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。1.值日生可以承當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3.老師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇六幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)展一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手才能，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的間隔，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能、觀察力和動(dòng)手操作才能。3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?2.幼兒自由講述2.請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)展表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。小班開學(xué)第一課教案美術(shù)開學(xué)第一課教案實(shí)用篇七1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法。1、有關(guān)的圖片四張。2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。2、集體討論：〔1〕媽媽為什么說沙沙做得對(duì)？〔2〕我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？3、出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要對(duì)抗，大聲呼救。情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真得意。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說？老師提醒：〔1〕你認(rèn)識(shí)她嗎？〔2〕假如你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話？〔3〕那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說？老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的.話，尤其是不能跟生疏人走。1、生疏人就是壞