幼兒園大班教案《我叫輕輕》含反思幼兒園大班教案《我叫輕輕》含反思幼兒園大班教案《我叫輕輕》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受歌曲歡愉快潑的心情，體驗(yàn)生活中輕輕的美妙。

2、探究運(yùn)用圖譜法理解并記憶歌詞，學(xué)會(huì)唱歌。

3、熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件圖譜8張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、自我介紹，引發(fā)幼兒唱歌愛(ài)好。

二、出示課件圖譜，引導(dǎo)幼兒觀看圖譜內(nèi)容，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌詞。

師這是我們幼兒園的小伴侶，她有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫輕輕。

為什么她叫輕輕呢，你們想熟悉她嗎？我把她平常生活里的樣子拍下來(lái)，我們大家來(lái)熟悉一下她吧。

1、（課件一）提問(wèn)這是她的腳步，輕輕輕輕的，你們知道為什么她的腳步要輕輕輕輕的呢？（幼兒猜想）

2、（課件二）提問(wèn)哦，原來(lái)是上夜班的阿姨在睡覺(jué)，還沒(méi)醒呀，所以，她怕吵醒了阿姨，腳步要輕輕輕輕的，真是懂事的好孩子。

師引導(dǎo)幼兒一起概括圖一圖二內(nèi)容，我們來(lái)一起學(xué)學(xué)她朗讀歌詞腳步輕輕輕輕，上夜班的阿姨還沒(méi)醒呀。

3、（課件三課件四）提問(wèn)大家再看看，除了腳步輕輕，她敲門也會(huì)怎樣？恩，敲門輕輕輕輕，瞧，她給鄰居叔叔送了什么？，給鄰居叔叔送呀送封信。

我們來(lái)一起學(xué)學(xué)她敲門送信的樣子吧。

敲門輕輕輕輕，給鄰居叔叔送呀送封信。

4、（課件五、六）提問(wèn)腳步輕輕，敲門輕輕，她說(shuō)話也是怎樣的呢？恩，說(shuō)話輕輕，為什么說(shuō)話要輕輕的呢？（看圖四）由于她不想吵到媽媽，媽媽在燈下干嘛呢？小結(jié)真是好孩子，看到媽媽在燈下看書多專心呀，所以，她就說(shuō)話輕輕的，不吵到媽媽看書。

那我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)她說(shuō)話輕輕的樣子吧。

5、她多懂事啊，大家夸她是好孩子，給她取個(gè)名字叫輕輕。

你們快讀學(xué)校了，熟悉一下這個(gè)字，輕輕。

現(xiàn)在，大家知道她為什么叫輕輕了吧。

6、看課件七圖譜，念歌詞師小結(jié)，看圖譜完整念一遍歌詞。

由于她做許多事情是輕輕輕輕的，腳步輕輕輕輕哇，我覺(jué)得，

輕輕是一個(gè)很有魔力的詞，就像一個(gè)魔咒一樣，可以讓小朋友變得更加文明，更懂禮貌。

更寧?kù)o。

我把她的事情編成了一首好聽(tīng)的歌，你們想學(xué)嗎？三、用課件圖譜教唱歌曲。

1、師配對(duì)圖譜完整唱歌一遍。

讓幼兒感受歌曲旋律美。

2、師評(píng)價(jià)幼兒跟唱狀況，再次完整用動(dòng)作表演唱歌。

好聽(tīng)吧，你們也想不想學(xué)唱呀，那好，我們來(lái)看著圖譜學(xué)做輕輕，學(xué)唱歌吧。

3、幼兒看課件圖譜完整學(xué)唱歌曲。

4、師依據(jù)幼兒學(xué)唱狀況，以你唱哪張圖比較困難，我們大家一起來(lái)關(guān)心你。

的形式逐句教唱。

5、幼兒看課件圖譜完整唱歌你們學(xué)會(huì)看圖譜自己唱歌了，現(xiàn)在，老師不唱了，你們自己唱，會(huì)唱的，看圖譜唱，不會(huì)唱的呢，老師給你們供應(yīng)了些小關(guān)心，比如，你們可以看我的口型，比如，我會(huì)用動(dòng)作提示你們。

還有，仔細(xì)聽(tīng)琴聲，琴聲也會(huì)關(guān)心你更好的唱歌。

6、鼓舞幼兒不看課件圖譜完整唱歌哇，小伴侶太棒了，現(xiàn)在，沒(méi)有圖譜的關(guān)心，你們也能自己唱嗎？（先抽掉一二副圖譜，然后全部抽?。┧?、幼兒用動(dòng)作表情表演歌曲，鼓舞學(xué)習(xí)做個(gè)愛(ài)輕輕的好孩子。

師你們今日就要畢業(yè)了，就要讀學(xué)校了，課堂上假如感覺(jué)

很吵很吵，小伴侶就可以讀讀這個(gè)有魔力的詞，大家一聽(tīng)到，輕輕，就要立即懂得寧?kù)o。

這樣，沒(méi)有噪音，大家相互講文明，懂禮貌，我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境里，就會(huì)很舒適，很歡樂(lè)。

五、幼兒輕輕邊表演唱歌，邊走出活動(dòng)室。

教學(xué)反思

在這節(jié)活動(dòng)中，幼兒的思維特別的活躍，如我問(wèn)小花貓會(huì)輕輕地走路，你會(huì)輕輕地做什么？有的小伴侶說(shuō)我會(huì)輕輕地看書，有的說(shuō)我會(huì)輕輕地關(guān)門，從中也看得出，孩子們?cè)谏钪杏羞@樣的閱歷。

可是后來(lái)結(jié)合本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行的角色嬉戲，部分孩子的言行不全都開(kāi)頭表露出來(lái)，一些孩子玩游戲是說(shuō)話聲音很大、搬椅子的聲音也很大，這時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了動(dòng)作很輕的小伴侶，通過(guò)樹(shù)立榜樣的方