第6頁共6頁2023?年美術(shù)教?師教學工?作總結(jié)參?考樣本?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼一?個學期過?去了。在?這一個學?期中，根?據(jù)我校的?實際需要?，我擔任?了二年級?一班的語?文、勞動?以及二年?級一班和?二年級二?班的美術(shù)?等課。我?對一個學?期中的美?術(shù)課教學?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治忠?誠于__?__教育?事業(yè)，熱?愛本質(zhì)工?作，認真?遵守學校?的規(guī)章制?度，服從?領(lǐng)導的安?排，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校?如家，對?學生以身?作則，言?傳身教。?二、教?學工作?在教育教?學工作中?，我認真?遵照《教?學大綱》?的要求，?遵循美術(shù)?教育原則?，根據(jù)學?校的實際?情景以及?學生的年?齡特征制?定出切實?可行的教?學計劃。?同時在課?堂上認真?上好每一?節(jié)課，把?自我所學?的知識盡?心的傳授?給學生，?使學生學?到了必須?的基礎知?識，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時也學?會了確定?美和創(chuàng)造?美，提高?了學生的?審美本事?。在教學?中，我注?重激發(fā)學?生學習美?術(shù)的興趣?。我認為?興趣是學?習美術(shù)的?基本動力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學的特?有魅力，?使課程資?料形式和?教學方式?都能激發(fā)?學生的學?習興趣，?并使這種?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時將美術(shù)?課程資料?與學生的?生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系?在一齊，?強調(diào)了知?識和技能?在幫忙學?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨特軍裝?價值。?使學生構(gòu)?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?。在美術(shù)?教學中，?我還注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學生的?人文精神?和審美本?事，為促?進學生健?全人格的?構(gòu)成，促?進他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基礎。所?以，我選?擇了基礎?的有利于?學生發(fā)展?的美術(shù)知?識和機能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?資料。同?時，要課?程資料的?層次性適?應不一樣?素質(zhì)的學?生，使他?們在美術(shù)?學習過程?中，逐步?體會到美?術(shù)學習的?特征，構(gòu)?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?和學習本?事，為終?身學習奠?定基礎。?三、自?身素質(zhì)?課堂之余?，我認真?參加了學?校以及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務學?習外，還?訂閱了教?育教學刊?物從理論?上提高自?我，完善?自我，并?虛心向其?他教師學?習，取人?之長，補?己之短，?從而使自?我能更好?的進行教?育教學工?作，能更?快地適應?二十一世?紀的現(xiàn)代?化教學模?式。我?的崗位是?美術(shù)修改?，工作崗?位在開發(fā)?中心，可?是我的工?作范圍并?不局限于?課件開發(fā)?中的模版?設計等工?作，而是?涉及到了?目前我們?學院的所?有部門。?涉及到展?示，展覽?，印刷，?屏幕展示?等不一樣?種類。有?學院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會、涉外?的參展活?動的具體?形象設計?;有教務?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負責?的學院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設計風?格定型，?具體設計?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標，以及?課件中的?演示動畫?;還有很?多的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，可?是都有一?個共同的?特點，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡?學院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學院?的對外整?體形象，?更會造成?直接的經(jīng)?濟損失。?能夠說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡學院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設計?工作是痛?苦與歡樂?的煉獄，?每當面臨?重大的設?計任務時?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文的、?圖片的)?，接下來?尋找設計?靈感，沉?思、焦灼?，經(jīng)過痛?苦煎熬，?最終有了?滿意的創(chuàng)?意時倍感?簡便。每?當經(jīng)過艱?苦的磨礪?，自我的?勞動成果?得到大家?的肯定時?，便是工?作中最大?的歡樂!?充滿了快?意。當?然，工作?中的痛苦?與歡樂首?先要求有?堅定的政?治信念與?立場，遵?紀守法，?愛崗敬業(yè)?的強烈職?責感和事?業(yè)心。?因為熱愛?自我的工?作，所以?精通本崗?位的專業(yè)?識和業(yè)務?技能，熟?悉有關(guān)行?業(yè)規(guī)范，?關(guān)注行業(yè)?的發(fā)展趨?勢。時刻?堅持強烈?的創(chuàng)新意?識。2?023年?美術(shù)教師?教學工作?總結(jié)參考?樣本（二?）歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間一個?學期又要?結(jié)束了。?在這一個?學期中，?我擔任一?年級美術(shù)?教學工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對這一個?學期中?的美術(shù)課?教學工作?總結(jié)如下?：一、?教學計劃?____?情況教?學中認真?遵照教學?大綱要求?，認真_?___教?育方針，?堅持思想?教育和技?能教育，?大力推廣?素質(zhì)教育?，按時按?質(zhì)地完成?了本期的?教育教學?工作，工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，愛?校如家，?對學生以?身作則，?言傳身教?。二、?教學工作?在教育?教學工作?中，我認?真遵照《?教學大綱?》的要求?，遵循美?術(shù)教育原?則，根據(jù)?學校的實?際情況以?及學生的?年齡特征?制定出切?實可行的?教學計劃?。同時在?課堂上認?真上好每?一節(jié)課，?把自己所?學的知識?盡心的傳?授給學生?，使學生?學到了一?定的基礎?知識，掌?握了美術(shù)?的基本技?能和技巧?，同時也?學會了判?斷美和創(chuàng)?造美，提?高了學生?的審美能?力。在教?學中，我?注重激發(fā)?學生學習?美術(shù)的興?趣。我認?為興趣是?學習美術(shù)?的基本動?力，我充?分發(fā)揮美?術(shù)教學的?特有魅力?，使課程?內(nèi)容形式?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術(shù)課程內(nèi)?容與學生?的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)?系在一起?，強調(diào)了?知識和技?能在幫助?學美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特魅?力。為使?學生形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學中，我?還注重面?向全體學?生，以學?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學生的人?文精神和?審美能力?，為促進?學生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?矗因此，?我選擇了?基礎的有?利于學生?發(fā)展的美?術(shù)知識和?機能，結(jié)?合過程和?方法，組?成課程的?基本內(nèi)容?。同時，?要課程內(nèi)?容的層次?性適應不?同素質(zhì)的?學生，使?他們在美?術(shù)學習過?程中，逐?步體會到?美術(shù)學習?的特征，?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學習?能力，為?終身學習?奠定基礎?。三、?經(jīng)驗和教?訓1.?教師要認?真___?_本教學?大綱的精?神，處理?好思想品?德教育、?審美教育?、能力培?養(yǎng)和雙基?訓練的關(guān)?系。在傳?授雙基、?培養(yǎng)能力?過程中，?加強思想?品德教育?。要充分?發(fā)揮美術(shù)?教學情感?陶冶的功?能，努力?培養(yǎng)學生?健康的審?美情趣，?提高中生?的審美能?力。2?.要__?__啟發(fā)?式原則，?采取多種?教學形式?，充分調(diào)?動學生的?學習積極?性，使他?們生動活?潑地學習?，大膽地?進行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)?造。3?.教師應?加強示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術(shù)作品及?放映幻燈?、影片、?錄像片等?教學手段?和現(xiàn)代教?育技術(shù)進?行直觀教?學。4?.要關(guān)心?美術(shù)教學?的改革和?發(fā)展，積?極進行教?學改革實?驗，努力?提高教學?質(zhì)量。?5.學業(yè)?考核以平?時成績?yōu)?主，考核?可采取多?種方式。?6、對?學生美術(shù)?學習的評?價要盡可?能做到態(tài)?度習慣養(yǎng)?成和知識?能力發(fā)展?并重，并?鼓勵大膽?創(chuàng)進和個?性發(fā)揮，?即著眼于?實際成績?，更注重?未來發(fā)展?。7、?美術(shù)教學?要盡量注?意學科間?的聯(lián)系。?如在講到?點、線、?面等概念?時，可