-----鄧達友Saturday,July22,20231中小學美術(shù)教案編寫基本要求與方法教案是什么教案構(gòu)成的基本要素教案基本要素說明教案編寫的基本要求教案編寫的步驟編寫教案的原則（怎么編）教案編寫的過程與方法

教案編寫注意事項Saturday,July22,20232教案是什么？教案是指為了實現(xiàn)一定階段預期的課程目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學過程的基本規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃與安排。簡言之，就是對教學活動的設計與計劃。Saturday,July22,20233

編寫教案是對一次授課或一節(jié)課的教學過程的設計與計劃。編寫教案首先要（備大綱和教材）深入專研課標（教學大綱）和教材--，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點知識模塊以及各模塊的重點、難點。其次要（備知識）廣泛查閱相關專業(yè)知識的名著、學術(shù)雜志、學術(shù)網(wǎng)站等資料。了解本學科，本領域?qū)I(yè)知識發(fā)展的最前沿發(fā)展動向，對教材有關內(nèi)容作必要的補充。第三要（備學生）在了解學生學情的前提下，根據(jù)學生已有的知識結(jié)構(gòu)、理解能力、對講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進行合理的安排和設計課堂教學方案。

編寫教案必須要在教學大綱、教材和學生學情的實際水平的基礎上，充分體現(xiàn)教學設計思想，處理好教什么和學什么；如何教如何學；教的怎樣學的怎樣。及目標、策略和評價三個方面問題。

Saturday,July22,20234教案構(gòu)成的基本要素

1、課題（標題），2、教材（教材版本、冊數(shù)、課頁），3、授課教師，4、授課時間，5、授課班級，6、授課地點，7、授課人數(shù)（男生、女生），8、授課時數(shù)（總時數(shù)、第幾節(jié)），9、授課形式（室內(nèi)或室外），10、授課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），11、課類或課型（設計、繪畫、欣賞、手工等），12、教改課題，13、教改內(nèi)容，14、教學目標（情感、態(tài)度、價值觀三維目標或者育德、認知、審美、能力等），15、教學重點教學難點，Saturday,July22,20235教案構(gòu)成的基本要素16、教具學具，17、參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文獻等），18、作業(yè)要求，19、知識結(jié)構(gòu)，20、板書設計，21、教育教學手法探索，22、教學手段（多媒體、演講式等），23、教學過程（教學步驟）（課堂導入、組織教學、破題、講授新課、作業(yè)布置、學生練習教師輔導、作業(yè)展示、師生點評、課堂小結(jié)），24、教學后記也就是教學反思（教學效果、教學經(jīng)驗、教學改進）Saturday,July22,20236教案基本要素說明一、教學目的（教學目標、教學要求）：備課中應考慮“課程目標”和“課堂教學目標”即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期大道的效果。Saturday,July22,20237教案基本要素說明二、教學內(nèi)容：是指通過對教學大綱（課標）、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。Saturday,July22,20238教案基本要素說明三、教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中，教師不應僅是傳授知識技能，更重要的是教會學生主動學習（如何學、怎樣學和學什么）和掌握知識的能力和方法。Saturday,July22,20239教案基本要素說明四、教學手段：是根據(jù)教學目的進行教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段（教具及現(xiàn)代教學手段）、師生互動，學時安排、板書設計等的設計或選擇。（教學手段包含板書設計及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等的使用）。Saturday,July22,202310教案基本要素說明五、課后小結(jié)（教學反思、課后反思）：就是課后自我總結(jié)分析，是對課程教學中知識的科學性和完整性評價；某個教學環(huán)節(jié)的設計；教學重難點的把握；教學方法的應用；師生互動活動的設計；教學效果等課堂教學過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學提供經(jīng)驗和素材。（是教師成長快慢的關鍵要素）

Saturday,July22,202311教案基本要素說明在這五個因素中，教學內(nèi)容進程是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并要考慮到他們的時間分配、具體方法的應用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師的教學設計思想，教學理念等，體現(xiàn)教師教學經(jīng)驗和教學藝術(shù)風格。Saturday,July22,202312教案編寫的基本要求

1、教案的編寫主要按課時進行編寫，可以一個教學內(nèi)容或一次課題編寫一個教案。2、針對不同學段不同層次的學生，教案要有區(qū)別。如同一個教學內(nèi)容，但在不同的班級或不同層次或不同學段則應選擇授課內(nèi)容的側(cè)重點就應不一樣，要根據(jù)學生的層次和學情適當調(diào)整教學內(nèi)容、深度、廣度及其重點，不能一概而論。（就是備學生）Saturday,July22,202313教案編寫的基本要求3、教案設計的詳細與否，可因人而異，一般對新教師或初次上課的教師的教案就必須是詳案，并且教案中包含圖、表、版書設計等。4、承擔實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計等實踐性教學任務的教師都應根據(jù)實際教學情況和教學內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。

5、提倡寫出自己有風格、有特色的教案。如：Saturday,July22,202314教案編寫的基本要求任何任課教師都應遵循《課程標準》培養(yǎng)計劃制定的培養(yǎng)目標，以《教學大綱（課標）》為依據(jù)，在充分熟悉教材，充分了解學生的基礎上，結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，提前編寫設計好每一課或教學模塊或主題的全部教學活動。做好課前復備的計劃安排。

Saturday,July22,202315教案編寫的步驟1、深入學習專研教材和教學參考書。（懂、透、化）2、確定本節(jié)課的教學目標，教學目標必須應包含情感、態(tài)度、價值觀或（認知與情感、能力與實踐、審美與價值）或（知識教學、能力發(fā)展、思想教育）三個維度內(nèi)容。3、確定本節(jié)課的教學重難點Saturday,July22,202316教案編寫的步驟4、根據(jù)教材內(nèi)容，設計授課類型，確定采用的教學方法和教學手段，準備好教學資源（教具，教學設備和范作等）5、設計教學過程（流程）如：（課堂導入、組織教學、破題、講授新課、作業(yè)布置、學生練習教師輔導、作業(yè)展示、師生點評、課堂小結(jié)）6、熟悉教案（復備）:教案編寫好之后，并不意味著全部的備課工作都做完了，因此，教師在編寫好教案之后，還要結(jié)合班級情況，分析可能發(fā)生的問題，熟悉教案。Saturday,July22,202317教案編寫的步驟

教師應在上課前備好課編寫好教案之后，提前消化，深刻領會，修改，調(diào)整教案內(nèi)容，做到熟練地把握這些內(nèi)容，并且能夠用學生能夠接受的語言來表達，不能照本宣科。如要使用教具，就得從頭至尾進行練習操作，做到正確、熟練。同時還可將自己編寫的教案交給學科組研討，提出修改意見，進一步完善課時計劃等。Saturday,July22,202318編寫教案的原則（怎么編）

一.

編寫教案應以課程的教學大綱（課程標準）為依據(jù)，以便把握教學深度和廣度。（為什么現(xiàn)在同一個城市的學校可以使用不同版本的教材？就是《教學大綱》《課標》為依據(jù)）教材分為三級教材，即;國家、地方和校本教材。Saturday,July22,202319編寫教案的原則（怎么編）

深入專研教材，必須達到對教材懂、透、化。其中“懂、透”是作為一名教師的最基本要求，對自己所教專業(yè)知識要熟悉。吃透重難點，做到突出重點，突破難點?！盎保@是對教師高層次的要求，需要長時期的實踐總結(jié)經(jīng)驗積累，做到將所學的內(nèi)容前后融會貫通，高度概括提煉。同時要處理好教案和教材的關系。教案的編寫原則應是對教材的加工過程。關鍵在于使教材適應本班水平和需要。教案既不能簡單地照搬教材，是教材的重復，也不能完全拋開教材另搞一套。Saturday,July22,202320編寫教案的原則（怎么編）

三.分析學生學情，剖析教學內(nèi)容的特點和規(guī)律，以及學生對該章節(jié)已具備知識情況和接受能力，找出多數(shù)學生的缺漏，以便上課時先做補償性教學。這個原則就是備學生，了解所教班級學生學習情況，關注兩頭帶中間。特別是掌握好班級中的尖子生和學困生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)光點，讓他感到教師對他的重視，沒被老師遺忘和放棄，從而增強他的持久的學習激情，（教學中教師應先找學困生答凝，再讓學尖生來找簡潔明了的方法給予導學）這就是抓好兩頭帶中間。Saturday,July22,202321編寫教案的原則（怎么編）

四.

要能充分調(diào)動學生學習激情。教案是教師發(fā)揮主導作用的方案，但同時也要重視學生的主體地位，要注意三點：一是教師設計好啟發(fā)式的問題和運用啟發(fā)式的方法。是學生有思考余地，既能說出一點、又說不很完整，要開動腦筋分析綜合后才能掌握這個問題。還要交給學生思考問題的方法。同時在教學中要充分體現(xiàn)鼓勵學生積極思考、提出問題、發(fā)表意見、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)。二是教師設計問題要緊扣學生生活。三是設問貼近教學主題。

Saturday,July22,202322編寫教案的原則（怎么編）

五.掌握學科特點。中小學美術(shù)課現(xiàn)已形成系統(tǒng)的教學理論和行之有效的教學模式。欣賞．評述——→造型．表現(xiàn)——→運用．設計——→綜合．探索是實現(xiàn)美術(shù)教學中情感、態(tài)度、價值觀三維目標的美術(shù)學科特點。教師在編寫教案時要充分體現(xiàn)學科這個特點。Saturday,July22,202323教案編寫的過程與方法

教案一般分為講義式、提綱式和圖表式等幾種。教師選擇那一種取決于教師的業(yè)務能力和教學經(jīng)驗。教案和內(nèi)容分為一般情況和具體內(nèi)容二部分。一般情況是指每一課時的教案都應寫入的內(nèi)容：包括課題（標題），教材（教材版本、冊數(shù)、課頁），授課教師，授課時間，授課班級，授課地點，授課人數(shù)（男生、女生），授課時數(shù)（總時數(shù)、第幾節(jié)），授課形式（室內(nèi)或室外），授課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），課類或課型（設計、繪畫、欣賞、手工等），教改課題，教改內(nèi)容，教學目標（情感、態(tài)度、價值觀三維目標或者育德、認知、審美、能力等），教學重點教學難點，教具學具，參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文獻等），作業(yè)要求，知識結(jié)構(gòu)，板書設計，教育教學手法探索，教學手段（多媒體、演講式等）等；具體內(nèi)容是指這一課時完成的教學內(nèi)容和進度，它是教案的正文和重點。

Saturday,July22,202324教案編寫的過程與方法

教案和具體內(nèi)容的教學過程是聯(lián)系在一起的，內(nèi)容是課堂教學過程中的內(nèi)容，過程是教案內(nèi)容的講授過程。要把教授的內(nèi)容組織成教學過程，安排好教學進度、教學順序和教學步驟，構(gòu)成完整的教案?？傮w來說，就是按美術(shù)學科特點，在認真?zhèn)湔n的基礎上，圍繞教學目標，按照課堂教學的基本環(huán)節(jié)設計總體結(jié)構(gòu)，選擇教學方法、安排教學順序和步驟，組織好教學過程。Saturday,July22,202325教案編寫的過程與方法組織教學環(huán)節(jié)的編寫，組織教學指的是教師步入課堂、宣布上課在這一環(huán)節(jié)。（設計這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生從課間休息或上課內(nèi)容的興奮點轉(zhuǎn)移到本課中來，集中注意力，做好聽課準備，是學生的精神狀態(tài)做出“預備“。這一環(huán)節(jié)很重要，要求很精彩，很有趣味，是上課導入部分，也是美術(shù)教師要特別關注的環(huán)節(jié)。在平常，許多教師不很重視的環(huán)節(jié)。往往有經(jīng)驗的教師都特別注重這一點。導入新課破題，教師在編寫這個環(huán)節(jié)時應充分從組織教學過渡到講授新課的導入問題。導入時既要注意和上節(jié)課知識的銜接，又能自然引入新課，并通過導入使學生集中注意力并產(chǎn)生學習興趣，為講授新課做鋪墊。導入新課可以從“橫、縱”兩方面入手。Saturday,July22,202326教案編寫注意事項

正確使用教科書，扣緊大綱教案不能一成不變，要有自己的特色，內(nèi)容全面、環(huán)節(jié)完整、層次清楚，各部分的過渡銜接應自然順暢，以確保教案在教學中的指導作用。教案要詳簡得當。編寫教案的重點應是教學過程和教學方法的設計。應避免兩種傾向，一種是教案寫得過于簡單，只寫成提綱形式，不利于教師的課前準備和具體教學過程的實施；另一種是將教案寫成繁瑣的講稿，上課時照本宣科，不利于靈活的把握教