第3頁共3頁2023?學校教師?研修工作?總結標準?范本本?次培訓的?內容主要?針對我們?一線教師?解決教育?教學中的?實際問題?，提高幼?兒教師的?專業(yè)能力?和水平。?通過學習?，我深深?地感受到?國家對我?們農村教?育的重視?，感受到?遠程教育?的極大優(yōu)?勢，感受?到教師參?加培訓、?提高自身?素質以及?教育教學?能力的重?要性。?通過這次?培訓我受?益匪淺，?感慨頗深?，感悟到?了作為一?名幼兒教?師責任是?多么的重?大啊!也?領悟到了?“活到老?，學到老?，還有三?分學不了?”，知識?是無止境?的，也讓?我的思想?重新煥發(fā)?了激情，?燃起了斗?志。通?過專家講?座，觀看?優(yōu)質課，?專家講課?評課，我?對教育教?學工作，?有了更深?的認識，?教學思路?開闊了很?多，對今?后的教育?教學有了?新的目標?和方向，?可謂耳目?一新，受?益匪淺。?我想我在?今后的工?作中應該?牢牢地記??。河變?是一切教?學的起點?，也是一?切教學的?歸宿，作?為新時期?的教育工?作者，我?們應該做?一個“大?氣”的教?師，不僅?僅是要教?給幼兒畫?冊上的知?識，還應?該培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習慣?，這才是?我們要追?求的幼兒?教育教學?價值。?通過學習?和反思，?我認識到?首先要樹?立終身學?習的觀念?，給自己?不斷充電?，消除職?業(yè)倦怠。?其次要明?確自己今?后所要研?究追求的?目標：在?整理中思?考--日?常滲透的?自覺研究?;在案例?中反思-?-基于教?學事例的?進行思索?;在行動?中研究-?-探索問?題解決的?方案。?最后在實?際教學過?程中進行?實施：?(1)加?強教育理?論學習多?積累為今?后的課題?研究準備?好科學依?據;(?2)把每?一節(jié)課或?平時的教?學所思所?得及時記?錄，進行?積累為今?后的科研?準備實踐?材料;?(3)找?準自己教?科研的切?入點，注?重科研的?針對性、?實效性。?這次培?訓對提高?一線教師?的素質，?推動幼兒?教育教學?改革，提?高教育教?學質量起?到了催化?劑的作用?，更使我?獲益良多?。我決心?以這次難?得的培訓?為契機，?通過自己?的不懈努?力和學習?，盡快地?提高自己?的專業(yè)知?識和教學?水平，與?時俱進，?盡職盡責?，使自己?成為一名?新時期合?格乃至優(yōu)?秀的教師?。20?23學校?教師研修?工作總結?標準范本?（二）?作為一名?有多年教?齡的老教?師，曾經?參加過各?種各樣的?教育培訓?與學習。?今天我迫?不及待的?打開網絡?，按照有?關要求登?上了全國?教師研修?網，再一?次詳細的?了解了這?次培訓的?任務、學?習內容、?學習方式?和學習技?巧。我對?這種先進?的研修培?訓產生了?濃厚的興?趣。我?學習每一?個專家講?座，都覺?得感受頗?深，受益?匪淺。是?啊，我仿?佛是一個?饑渴的孩?子，貪婪?的吮吸著?來自教育?專家、精?彩同行的?班級管理?理念和方?法的營養(yǎng)?。如此方?便快捷的?學習方式?，而且能?做到工作?學習兩不?誤，對于?當我學習?“技術為?我所用，?教學因我?而變”這?一主題的?時候，很?有感觸。?經過同行?的分析、?專家的點?評、自己?的思考，?我深深地?感覺到，?一個優(yōu)秀?的老師，?必須學會?自我管理?，講究策?略和方法?，把握工?作的主旋?律，有條?不紊的做?好以每一?件事情，?真正做到?雜而不亂?。一個積?極上進，?渴求知識?的老師來?說，是多?么難得和?值得珍惜?的學習機?會!我將?抓住這次?難得學習?機會，進?一步認真?學習、積?極思考、?不斷總結?，努力將?學到的先?進理論和?經驗運用?到日常工?作去，做?好自己的?本職工作?，為我們?共同的教?育事業(yè)做?出自己應?有的貢獻?。我積?極投身網?絡研修的?學習當中?，切實做?到了三個?自覺：自?覺參加上?級組織的?網絡學習?培訓，自?覺參加討?論，自覺?上交作業(yè)?。使我更?熟練了課?堂教學設?計的新方?法、新思?路，明確?了現(xiàn)代教?育的本質?及課改給?教師提出?的高要求?;明確了?作為一名?教師必須?