教案系列大班科學(xué)教案：往下落的物體教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)往下落的物體教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，比較不同物體的下落速度，嘗試轉(zhuǎn)變物體下落的速度。提高動(dòng)手試驗(yàn)力量和觀看力量。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)往下落的物體教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：往下落的物體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較不同物體的下落速度，嘗試轉(zhuǎn)變物體下落的速度。

2、提高動(dòng)手試驗(yàn)力量和觀看力量。

3、情愿在自己的親自試驗(yàn)中查找問(wèn)題的答案，體驗(yàn)探究科學(xué)奇妙的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、小塑料玩具、軟球、小沙包、手絹大小的布片等。

海報(bào)紙、記錄筆。開(kāi)闊的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲：“誰(shuí)扔得高？”為幼兒供應(yīng)多種材料的物品，讓幼兒試著扔一扔，看看什么東西能扔得高？（引出幼兒對(duì)物體下落現(xiàn)象的閱歷回憶，知道不管什么東西都會(huì)落到地上。）

2、爭(zhēng)論：比較物體下落的速度，并作好記錄。

⑴你剛才扔了什么東西？它落下來(lái)的速度怎樣？

⑵再試一次，比較一下什么東西落地最快。

⑶讓幼兒將自己試驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)，和幼兒一起統(tǒng)計(jì)各種物體下落的狀況。

3、幼兒進(jìn)行第二次探究，然后爭(zhēng)論：物體下落的速度與什么關(guān)于呢？

⑴引導(dǎo)幼兒使用材料相同、外形不同的物體，觀看它們?nèi)由先ズ吐湎聛?lái)的狀況是怎樣的？（得出：物體的外形會(huì)轉(zhuǎn)變下落的速度。）

⑵引導(dǎo)幼兒使用相同外形、不同材料的物體，觀看它們?nèi)由先ズ吐湎聛?lái)的狀況是怎樣的？（得出：物體的材料會(huì)影響下落的速度。）

⑶引導(dǎo)幼兒比較剛才使用的兩組材料，哪一個(gè)重，哪一個(gè)輕？（得出：物體的重量會(huì)影響下落的速度。）

4、嘗試轉(zhuǎn)變物體下落的速度。

⑴我們有什么方法讓下落的物體比原來(lái)下落的速度慢一些或快一些？

⑵幼兒嘗試轉(zhuǎn)變物體下落的速度：如將紙折成飛機(jī)，就扔得高些，落下來(lái)的速度也快些；將玩具上放一個(gè)小手絹?zhàn)龀尚〗德鋫阆蛳侣涞寐?/p>

5、爭(zhēng)論：你剛才玩的什么東西？你是怎樣轉(zhuǎn)變它下落的速度的？

6、談一談：生活中有哪些現(xiàn)象和我們今日的發(fā)覺(jué)相像呢？（如降落傘）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、活動(dòng)區(qū)中，鼓舞幼兒運(yùn)用不同的材料對(duì)生活中的落體運(yùn)用現(xiàn)象進(jìn)行新的設(shè)計(jì)。

2、鼓舞幼兒連續(xù)收集關(guān)于于落體現(xiàn)象運(yùn)用的資料文件