第頁共頁2023年班主任講座心得體會班主任講座心得體會簡短大全班主任講座心得體會班主任講座心得體會簡短篇一一、更新觀念，進步自身素質(zhì)，班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育理論中進展修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中一樣的狀況，比方留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)絡(luò)等等，通過知行學(xué)習(xí)，我深深意識到班主任不僅僅應(yīng)該是班級的組織者和管理者，更是班級管理的施行者。班主任的言行舉止，在學(xué)生成長過程中，有著深遠的影響。新時期的班主任在對教育對象施行影響的同時，要不斷地學(xué)習(xí)班主任管理的先進經(jīng)歷，將掌握的理論知識運用到理論中去，指導(dǎo)自己進一步進步自身素質(zhì)，班級工作才能得心應(yīng)手。(1)勤跟勤談、愛心為本。班主任要深化班級，理解每個學(xué)生，相信每個學(xué)生都有才，擅長挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不能只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)生都能成功。我們要用心考慮，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。(2)民主平等、細致耐心?，F(xiàn)今的新時代呼喚民主平等的師生關(guān)系，身為班主任，更應(yīng)為人師表，以身作那么，身先士卒，用高尚的品格感染學(xué)生。在班級管理中，班主任要主動理解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、保護學(xué)生的重點自尊心。班主任應(yīng)樹立班級的主體是學(xué)生、師生共同管理班級，要尊重學(xué)生的看法。比方在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽聽學(xué)生的意見，進展廣泛的民主選舉。遇到問題，在沒有理解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時刻考慮學(xué)生的心理特征和行為程度，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓(xùn)斥，在鼓勵與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識，增強學(xué)生的自信心。(3)擅長學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放。如今的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，老師只用簡單的說教去標(biāo)準學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況如今提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還應(yīng)具備廣博的其他各門學(xué)科的知識，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒別人的.經(jīng)歷，“他山之石，可以攻玉”，對別人的經(jīng)歷不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中汲取有益的東西。在班級管理中，班主任要擅長從學(xué)生實際出發(fā)，著眼于開展，擅長拓展學(xué)生的潛能，對學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯，要放手讓學(xué)生去做，只有在理論中鍛煉，學(xué)生才會成長。二、講究藝術(shù)，做好班級工作1、巧妙使用表揚和批評，擅長鼓勵學(xué)生與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深化地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?、營造富有特色的班級班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準，不光在成績的上下，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氣氛的任務(wù)。一個魅力班級的文化建立是重中之重。學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同創(chuàng)始寬松和諧的魅力班級。擅長從生活中截取事例，運用活生生的事例讓學(xué)生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學(xué)生在生動活潑的自主活動中獲得親身體驗，有助于形成分辨是非的才能和民主、自主的意識，由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可承受的方式去承受，結(jié)合我校德育實際，本學(xué)期，我在班里開展了“班干部競聘”，制定了班級量化管理方案，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等方面制訂了“加星”和“減星”細那么。這樣一來，班上紀律更好了，學(xué)習(xí)氣氛更濃了。班干部們也很負責(zé)，班級管理在良性軌道上快樂前行著。作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上標(biāo)準嚴格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，嚴之有理，愛之有情;嚴而有方，愛而有法。在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。尤其是對待犯了錯誤的學(xué)生，切忌簡單、粗暴、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持抑制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智控制自己的言行，多用開展的目光對待他們，幫助他們分析^p造成放錯行為的的原因，從而找到防止放錯或解決問題的策略，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。班主任講座心得體會班主任講座心得體會簡短篇二5月14日，星期六，校長通知我們到鄉(xiāng)政府去參加班主任講座。盡管心里千萬個不愿意，可沒方法呀，誰叫俺們是小卒子呢?由于電瓶車壞了，我坐同事的摩托車去的。雖然我起過大早，但某人由于修電腦和我吃早點，到那就晚了。開會無一例外地簽名，然后和熟人打招呼，然后聽講。我和老李、路娟打完招呼，本想拉一個到后面聊天的?？蓛扇司尤徊煌狻Ｂ肪昃筒徽f了，人家認真慣了，理由是她喜歡坐前面，能聽清。我可以承受?？衫侠钅阏f我認識她3、4年了，她干啥都比我不積極，人家還有一句經(jīng)典臺詞：不超前，不退后，騎個老驢中間走。這人就一點積極，不喜歡晚?？晌医兴胶竺嫒r，她居然說就坐這，媽呀，她那位置可是前面，而且人老早都坐好了，不能跟她做一塊也不能跟她聊天。這讓我很驚訝，新區(qū)的校規(guī)也能叫她那樣的老油條積極起來。會議開場了。張校長面帶微笑，用他那自認為很親切的聲音說了一通客氣話，首先是介紹歡送出席者，然后在一一抬高對出席者。總而言，發(fā)言的是縣(經(jīng)常聽老蔡說，我對這個名字有印象)鄉(xiāng)代表，然后是阜陽鐵路學(xué)校的主任和一個班主任。縣鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)講話很短，無非是圍繞班主任的話題說班主任多么重要。我沒記他們的嘮叨。倒是聽了一些兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言。那位女老師說的一些主要是圍繞教育學(xué)所要求的去對學(xué)生進展教育。我看只要有恒心，理論聯(lián)絡(luò)實際，把杜郎口的分組教學(xué)和學(xué)生的活動結(jié)合起來，也是可以做到的。而且她本人也對如何操作小組學(xué)習(xí)也加以解釋了：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。因材施教，抓住孩子的閃光點，讓班內(nèi)每個孩子動起來，各司其職。出示了一些照片，拍攝孩子們進展的一些團體活動，反映自己對孩子們的綜合素質(zhì)的關(guān)注教育。不過，我對她說的每天像寫日記似的寫寫教育隨筆很贊同。男老師很逗，他給我的感覺就像學(xué)生的保姆?？窗啵粴鈨扇甓嘉辶c到學(xué)校，為什么呢?因為學(xué)生家長要上班，孩子到校，看不到老師不放心。所以，人家就擔(dān)負起看孩子的重任。一樣出示學(xué)生進展活動的照片，詳細說明如何進展的各個環(huán)節(jié)。不過值得提倡的是人家每天都讓一年級的學(xué)生寫日記，然后一天一批，有時間留言沒時間也修改日期，做個記號。日記的名字就叫學(xué)校與家庭的《聯(lián)絡(luò)書》，挺不錯的，家長也提意見，這樣能更好地理解學(xué)生，促進學(xué)生的安康開展。我算看清楚了，好老師不光對學(xué)生有愛，還要有方法，開展一系列的團體活動。這是如今的教育形式所逼的，城里的教育我不知道是怎樣的，反正農(nóng)村老師的教育方法越來越跟不上孩子的心里開展，大多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)不同程度的心里障礙。原來覺得學(xué)生有缺點，但學(xué)過心里學(xué)之后才知道高年級學(xué)生他們放車子氣，過度節(jié)食減肥，偷東西等屬于心里障礙，在書里都有根據(jù)。就連低年級的學(xué)習(xí)過差的學(xué)生，讓我們頭疼不已的學(xué)生也是有原因的大多數(shù)屬于學(xué)習(xí)類障礙中的多動行為類障礙，可憐的孩子每天在家被大人吵不用心，在學(xué)受學(xué)生的嘲諷，老師的白眼。一想到這，我心都堵的。奧，對了。乖乖隆冬，差點忘了。我那天還碰到一位于廟的女老師。40多歲，很認真，我看她寫了許多頁，而且還帶來一本班主任的書。我環(huán)顧四周，大概