2023年八年級英語教學工作總結范文

2023年八班級英語教學工作總結范文篇1

俗話說"鐵打的學校，流水的同學〃，我對這句話的熟悉是這樣

的：老師傳授的學問體系可能沒有根本性的變化，但是同學是一屆一

屆有自己的特點的。因此，要在教育教學過程中，不能用一套方式對

待不同的同學，要保持教學的新奇感，老師的教學要為同學的學習服

好務，引好路。在新的學期里感謝領導為我的考慮，同時依據(jù)學校工

作需要，我聽從了領導的支配，我又新接手了一個初二班級兩個班級

的英語教學工作。雖然最近幾年來，我始終在教初二和初三的英語課,

對于課本有肯定程度上的熟識，對同學心理特點有肯定的把握，但我

覺得“歲歲年年花相像，年年歲歲人不同”。因此我在教育教學過程中

依舊仔細學習，討論教法。正由于有了以上的熟悉，對本期的教學我

有了如下的作法，可歸納為三個分析與三個提高：

1.分析教材，提高課堂效益。

雖然幾年來我校始終采納仁愛教材，在教學中積累了肯定的閱

歷，但是每年該教材中也有相當?shù)囊徊糠謺龀稣{整和變化。這種調

整往好了說是適應新形勢，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性。因此，在拿

到新教材之后，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同

之處。我仔細地分析與思索對待新教材的教學方法上的轉變，在對詳

細的課文操作上，哪個部分必需詳講，哪個部分可以略講，哪些部分

可以整合，哪些部分可以調整教學挨次，對這些內(nèi)容我作到了心中有

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數(shù)，并在教學中得以體現(xiàn)與實施，并不斷依據(jù)同學的特點予以改進。

下面我談一下我對于這些同學特點的熟悉。

2.分析同學，提高同學力量。

依據(jù)以往的閱歷，我認為初二這個班級對于同學來說是一個比

較重要的階段，由于身心的急聚進展變化，帶來了種?種進展的可能

性，既是進展的危急期，也是英語學習的低谷期，同時也不行避開的

成為教育的關鍵期。面臨著學習習慣的進一步養(yǎng)成，而學習難度進一

步加大，但是還沒有初三的物理與化學的壓力，同時一，逆反心理也慢

慢變強的階段。因此，我們所看到的初二同學經(jīng)常是學習狀態(tài)不好，

而把老師的批判與教育當成了對他們的不敬重，簡單受到不良風氣影

響等等，但同時、他們的身上又有許多優(yōu)點值得我們?nèi)グl(fā)覺與激勵。

過去種?種的閱歷與教訓反復在告誡我們，初二的是同學的成長進展

的轉折點。因此，我不斷的分析同學的特點，轉變我的教學方式與方

法，吸引同學的課堂留意力、激勵同學的進步。

剛剛得知接手這個班級的消息時一，同學還沒有上學，我到班主

任的那里借來了兩個班級的同學上學期期末成果單。通過對比成果單,

我就發(fā)覺了，并在本學期的教學過程中，和兩個班的同學接觸中漸漸

清楚地熟悉到了兩個班的差異和特點。這屆初二的同學由于在初一的

時候由兩個老師來教，不同的老師，塑造了不同的對于英語的學習方

式，但是在新學期里，對于新的老師，新的學習方式調整接受的還不

到位。同時一，我還有一點的體會，同學的對于學習的方式和學習習慣

在第一時間已經(jīng)養(yǎng)成，假如想要對其有所調整，真的是很難的。

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二年一班的同學整體不錯，中等生差距不大，可塑性很大，有

提高的可能性。同學比較活躍，學習樂觀性比較高，仔細聽講的過程

中，常常問一些問題，這樣老師的教學思路也很流暢，在解決問題中，

師生都得到了提高。

二年二班的同學兩極分化明顯，成果好的同學表現(xiàn)特殊突出，

成果不好的同學在學習目標、課堂紀律、完成作業(yè)方面也不是很好,

另外，常常有幾個同學有自己的聽課思路，常常不恰當?shù)奶岢鰩讉€問

題，影響教學。整體上來看，不擅長提出問題。但是，好的同學有吃

不飽的現(xiàn)象。

綜合了兩個班的不同特點，我作了這樣的調整，將一班的講課

進度排在二班之前，這樣，在一班同學提出了學問上的問題，我們共

同解決了問題之后，到二班我就可以避開在教學中消失一些不必要的

問題，講得更深化，更好提高課堂教學效果。

在對待每一個同學的問題上，我開學初試著幫他們擬定學習上

的目標，并在教學中常常介紹學習上的方法，介紹初二與初一不同的

學習方式與做題技巧，同時一，也舉例說明學習上勝利的例子與失敗的

教訓。這樣同學對英語學習有了熟悉了，對老師有了認可。

在教學過程中，我充分熟悉到了"獨木難成林”的意義，在教學

過程中，我得到了兩位班主任，各位科任和家長的信任與支持，也使

我的教學工作取得了肯定的成果，減輕了一部分壓力。例如，在對高

雪的教育過程就體現(xiàn)了這一點，高雪的成果處于中游，講課過程中我

也特殊的給這部分同學機會，在課上關注的也多一點，由于她的學習

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習慣不好，雖然我可能沒有對她進行提問，但是對她的小動作關注的

較多，這樣一來，給別人的印象就是老師總批判高雪，而批判了兩次

之后，高雪就有不同看法了，說老師沒有給她留面子。我覺得她的同

學會主席的身份沒有讓她變得更優(yōu)秀，而是更顧及她在大家眼中的形

象。為此，我沒有在課上再當面批判她了。而是，課后找她談了幾次，

講明白了"形象不是靠別人給的，而是自己得來的，靠學習，靠表現(xiàn)

得來的”，但效果不明顯。后來，在班主任的幫助下，我又找她談了

一次。

后來，她穩(wěn)定了一些日子，但在這些日子里，也是老毛病不斷，

總是借故和他人說話，上課不仔細，總愛趴在桌子上，以她為中心,

影響了一批人，為此，我當機立斷，找到高雪家長的電話，請他到學

校來，幫助教育。我和班主任袁剛向家長通報了高雪的表現(xiàn)及我的想

法，得到了家長的支持與關心，高雪上課的狀態(tài)進一步好轉。期望她

有更大的進步。但是，回想此事，我也有別的想法，像高雪家長這樣

負責的還好，像高雪還能聽家長的話的還好，我所教的初二同學中有

一部分同學家長根本不在身邊，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管

理，有的在人家住宿，這樣的同學的管理成為了我們所面對的一大難

題。還有同學不聽從管教之后，我們有什么相應的措施嗎?我們都應

當樂觀的尋求突破和教育的新方式。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇2

本學期，我擔當了初二（1、2）班英語科目的教育教學工作，在

這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有

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喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又

勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教育教學工作方面

1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握

講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多

發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2、努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具

有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學

習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時.，仔細做好記錄。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，

仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參

考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，同學學習才會有依

據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老

師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同

學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學，留意引

發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而

精，減輕同學的負擔。

二、工作出勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的

工作。在教育工作中，我樂觀參與教研組的教研活動和學校組織的例

會，樂觀參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有

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缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、存在的不足

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：當同

學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這

帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以

致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解

決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇3

本學期，我擔當初二的英語教學工作。作為從未從事中學英語

教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深

深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后

的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育

人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，

了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，保證

了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教

材、教法，又備同學。并且仔細寫教案。結合同學的實際和教材的內(nèi)

容，并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等

教具為課堂教學做好服務。課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活

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動。讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了同學們的情

感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后

備課，總結教學閱歷，每上完一單元，我都準時對該單元作出總結和

反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之

處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。

課堂上樂觀關注同學，充分體現(xiàn)同學的主體地位，仔細授課。

1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱

英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運

用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著

明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們

樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到

難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，急躁教育同學認讀，力爭讓他們

學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時工還

適時對他們進行思想教育。

3、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，

讓同學聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細聽，其次遍

邊聽邊跟讀。在同學能聽讀后并要求同學用相應的肢體語言或動作入

情入境的來仿照，表演對話。在同學進行合作學習，表演時準時賜予

示范和指導，讓同學充分體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。

這樣既復習了本節(jié)課的學問要點，又提高了同學們的聽說力量和讀音

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的精確性，從而讓同學真正做到眼到，口到，心到，手到。

總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：

領導的信任，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，

使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方

法，在教學中設計一些同學寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學，激活

課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭

在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程上好。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇4

本學期我擔當八班級⑶班英語教學工作，在教學中仔細執(zhí)行校

內(nèi)教育教學工作方案，轉變思想，專心探究，轉變教學方法，在連續(xù)

推動我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式一一"一主多輔，多維互動

式〃教學模式的同時一，把新課程標準的新思想新理念和課堂教學的新

思路新設想結合起來，仔細備課、上課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，

做好課后輔導工作，專心主動觀看課堂，開展有效課堂活動，現(xiàn)將詳

細做法總結如下：

一、課前做好預備。

古人云：凡事，預則立，不預，則廢。英語教學中，課前預備

尤其重要。在上一節(jié)課之前，先要將要上的資料過一遍，結合教案，

把整個教學的思路理一理，讓自己心里有個譜，同時、預備好上課要

用的教具，如錄音機，磁帶的進度等等，這些小細節(jié)有時候會影響整

個課堂的進程。另一方面，也要備同學，我們八班級的英語老師給同

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學們預備了學案，在上課之前就發(fā)給了同學，讓同學對整個單元的學

問點有了一個初步的熟悉和預備，另外，我的一個詳細的做法就是,

每節(jié)英語課提前2分鐘進入教室，提示同學做好預備，將書本和要用

的書籍等上課物品預備好，不打亂仗，然后將本單元的單詞齊讀一遍。

當同學讀完的時候，也就上課了。

二、仔細上好課。

上課是整個教學過程中的主體部分，也是最重要的一個部分,

同學的大部分學問都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候，我有效組織了課

堂，突出了重點，努力突破難點，并當堂反饋，一個單詞，一個句子，

教完了就叫同學練，不會，就多練，多讀，就應把握的資料，肯定不

能讓同學蒙混過關，同時、我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化，幽默

化，盡量吸引同學學英語的愛好，將自己的講解深化淺出，讓全部同

學都能聽懂。

三、課后仔細復習，落實反饋。

復習在某中好處上來說，甚至比上課更重要。在課后，我班實

行單詞“三清”。即"日日清，周周清，月月清〃。我們預備了一個單詞

"三清〃記載本，每一天由課代表負責組織策劃要清的單詞資料，然后

和英語學習小組長對每個同學進行監(jiān)督檢查。

四、開展英語拓展活動，增進同學學習英語的愛好。

不管是區(qū)教育局的要求，還是本身英語教學的需要，課本上的

學問已經(jīng)遠遠不能滿意同學的需求，拓展活動的開展勢在必行，在本

學期，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動，例如，我們協(xié)作音樂

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老師開展了英語歌曲傳唱活動，在這個活動中，我們既學習了這樣膾

炙人口的老歌，也學習了這樣的流行歌曲。我們還開展了像英語單詞

王，英語故事大比拼等這樣的活動，在這樣的一系列的活動中，同學

的英語從聽、說、讀、寫方面得到了極大的拓展和提高，潛力得到了

熬煉和提升，愛好也變得更加劇烈起來。

五、培優(yōu)補差工作的開展。

在教學中，我對每一個優(yōu)生非常關注，不管是平常的上課，還

是課后的反饋，我對這些同學的要求都非常嚴格，每次作業(yè)力爭做到

面批面改，讓他們能很快熟悉到自己的錯誤并改正，每次測試后，都

找他們來分析緣由，改正錯誤。對待后進生，我也沒有放棄，在平常

的教學工作中，我對這些同學的要求不高，但是，一些基礎學問和務

必把握的重點學問，我則要求他們務必完成。

六、專心參與英語教研活動。

我們田校長說過，一個不會搞討論的老師，不是一個好老師,

我們要成為一名學習型老師，一名討論型老師，一名學者。在本學期，

我專心參與校內(nèi)的教研活動，在學期中，我因病請假，在此期間原來

已經(jīng)將我的教研活動錯過，但是回來之后，我還是把這個活動補了回

來，上了一節(jié)公開課。另外，在本學期，我專心參與每次老師的看課

活動，在課堂上仔細觀看，仔細思索和比較，將自己的別人的做法比

較，將本班同學和他們班同學比較，將過去的自己和此刻的自己比較,

等等，在這個過程中，我清晰的明白，我的英語教學潛力也有了長足

的進步。

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總之，一學期以來，感覺收獲還是蠻多的，但是，同時教學中

還是存在著不足，同學的英語潛力還是需要提高。同學的基礎還是不

夠塌實，在下學期，我將連續(xù)狠抓基礎，努力拓展，讓同學的英語潛

力更上臺階。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇5

八班級是整個學校階段的關鍵性的一年，這個階段同學兩級分

化嚴峻，對英語教學的綻開也提出了嚴峻的考驗，為使同學在英語上

取得更大的進步，我嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、仔細搞好備課。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課充分,

能調動同學的樂觀性，上課效果就好。

二、培育同學良好的英語學習習慣。

我校是一個新市民子女較多的中學，同學對學習英語的氣氛不

是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，同學總是往后一拖再拖，即

便能背出來，也是臨時死記出來的。等到用時又遺忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需

要老師一再強調，但同學總盼望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還

可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。

針對以上狀況，要轉變這種局面，我覺的要做的事許多。

首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分

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鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。

課后仔細完成配套的鞏固練習。不懂的地方，多問。

其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因

當多一些，特殊是對英語學科，由于它究竟不是母語。

第三,要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，

融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。

由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上

課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。提

愛好

四、加強課外輔導。

英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓

同學多讀，多講，多練。為此，在教學中，我堅持仔細了解同學學習

狀況，發(fā)覺問題準時訂正。講解準時

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿?/p>

其修遠兮，吾將上下而求索。"我將連續(xù)努力，力爭佳績。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇6

一學期的時間轉瞬即逝。在自己一年的工作中，有過辛酸，有

過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運的是，有學校領導的關

懷關心和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。為了能

在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，特總結前段工作如下：今年,

我擔當了八班級⑴班的英語教學工作。經(jīng)過半年的學習，一部分同學

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進步很大，但部分同學基礎很差，單詞基本不會。他們的學習目的不

明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國

語影響，這些同學要學好英語很不簡單。英語是中同學的一門主課,

無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課

單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同

學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及它與中文的部分反差等

的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄'’的不健康心

理，這使得我不得不轉變教學方法。

（一）、確立與新課程相適應的教育觀念

同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知、

觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。

于是，我轉變"一言堂〃，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、

共同進展的教學過程。

（二卜努力建立融洽的師生關系

相當來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴

望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關

系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀,

正確熟悉同學的主體地位。其實我個人本身也是一個優(yōu)勢，由于剛畢

業(yè)，也仍脫不了許多方面的同學氣，與同學相處起來會更融洽。所以，

上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求

異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活

上，賜予他們最準時的關心，關懷備至。

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（三卜成果方面

經(jīng)過努力，部分同學的學習成果有所提高，但并不是特殊抱負。

無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。這并不是最重要的,

重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語水平。

總之，在逝去的一學期中，有過收獲，也有失落。在以后的工

作中，我將連續(xù)怒路，力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱忱，去

點燃同學的學習之光。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇7

在工作中從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本

校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作

有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的

工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)

點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層

樓。一、做到了仔細備課。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,

設計課的類型，在教學中設計一些同學寵愛的活動、嬉戲來幫助課堂

教學，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學

服務。擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了

具體的記錄，仔細寫好教案。

二、增加上課技能，提高教學質量。

這樣使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確

化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺

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出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)

同學的主作用，留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更

多動口動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學

學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、

仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做

出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法,

做到有的放矢。培育小組長關心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。四、

堅持用英語組織課堂教學。

用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),并留意所用語

言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深化，新教材層出不

窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教

學促使老師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具,

更把它看作所要傳授的學問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部

分同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達

學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英

語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和

有用性。

五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風直接影響同學的學風，老師的一言一行，無時無刻

不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟悉和覺悟程度水平，做到

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愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良

好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老師

的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反之，

同學就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的學校生，看問題開

頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我

介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的凹凸，和肯定的動

作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答問題時，我的表情

變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了士

氣，就能大膽地回答問題。

在這一學期的教學工作中，除了對同學進行愛好的培育外，還

培育他們自學的力量，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他

們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，為九班級打下良好的基礎。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體

現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是

在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此,

無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，我信任有耕耘總會有收獲。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇8

時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉瞬，一個學期又即

將結束了，回顧過去這一階段的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜,

但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我對自己所從事

的這份教育工作有了更深層次的熟悉。這學期我擔當初二一班和二班

的英語教學，并擔當二班的班主任工作。為了能夠查缺補漏，取人之

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長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的

教學工作作了一點總結。

（一）備好課，備好同學，備好教材

教學的教與學，是相互聯(lián)系，不行分割的。要充分發(fā)揮老師的

主導作用，更要發(fā)揮同學的主體作用，發(fā)揮同學的主觀能動性，啟迪

同學的主動精神。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝

利是至關重要的。因此我備課時從同學的實際動身，敬重同學的差異

性，留意分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因

材施教，這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學”。我依據(jù)不

同單元內(nèi)容，同學的不同特點，實行切實有效的教學方法，提高課堂

教學的質量。一堂預備充分的課，既能把要學的內(nèi)容化繁為簡，深化

淺出，又能關心同學輕松把握重難點，調動了同學的學習樂觀性，課

堂效果也是高效，抱負的。把上海綜合英語教程和仁愛英語教材內(nèi)容

結合起來，加大練習量，同時總結梳理學問點。進行專項訓練：如感

嘆句專練，賓語從句陳述語序專練，倒裝句專練，把經(jīng)典的中招考試

題目集中起來，這樣有針對性的題目可以使同學接受新內(nèi)容之初就把

握高層次的鑒別力量，為初三打好基礎。

（二）努力上好每一節(jié)課，關注每一位同學

每一個班級的同學學習程度都是參差不齊的，尤其到了初二這

個關鍵階段，由于種.種緣由，必定有些同學在學習上消失困難。我

盡量用飽滿的熱忱來感染同學，并做到精講多練，突出重難點，為同

學營造良好的學習氛圍，向45分鐘要質量，要效率，出成果。后進

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生往往上課溜號，搗亂，自我約束力量差，我本著不卑視，不污辱的

原則，遇到簡潔的句子，問題，會鼓舞他們回答和參加，他們有點滴

進步都賜予鼓舞。

（三）注意基礎學問的傳授和鞏固

單詞就猶如漢語中的字一樣，不會字就不會組詞，不會組詞就

不會寫句子，更談不上寫文章了。因此重視單詞的記憶和鞏固是特別

重要的。首先每天學的單詞，限定時間進行單詞背誦競賽，盡量讓同

學在課堂上把握，集中同學的留意力，并充分發(fā)揮同學的聰慧和才智,

發(fā)揮同學的想象力找出特點，應用到詞匯記憶的各種策略，背誦是我

們古老而又有用的法寶，但現(xiàn)在時間緊，同學負擔重，還要背誦單詞

和課文。尤其是課文，檢查就是個大問題。我先檢查課代表，課代表

檢查組長，組長再檢查組員。但有時候為了檢測效果，我還是向課堂

上要時間，共同復述課文，效果還是不錯的。

（四）重視每一次月考和期中期末考試

每一次月考和期中期末考試都是對前一段時期學習的總結和

反饋，考試前雖然沒有復習時間，但我會和同學把前一段學習的脈絡

整理一下，強調重難點，考試后我會和同學進行總結和分析。另外,

我還發(fā)覺同學的寫作力量很差，我就讓他們單獨預備一個作文本，平

常練習寫作，賜予批改和訂正，逐步提高他們的寫作力量。

總之，回顧本學期的工作，既勞碌又充實。今后我要連續(xù)加強

理論學習，力求在教學中有所突破，注意同學的終身進展，從而把自

己的工作做的更好。

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一、努力建立融洽的師生關系

相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴

望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關

系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確

熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細

致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴

的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性,

大膽求異創(chuàng)新。課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之

光。生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。

二、因材施教，把握難度

在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持"備

課的同時要備同學“，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比如

聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?

讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的樂觀性。

同時依據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學

比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀

律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差

生。在安排任務時，依據(jù)同學接受力量，安排不同的任務，使每個同

學都能體會到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)同學學習愛好

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大

環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛

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好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為

此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生

活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為同學創(chuàng)設情境進行英語

對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語,才能提高英語水平。

四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念

在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不情愿起來發(fā)言,

經(jīng)調查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有

的則是膽子比較小，擔憂犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低,

并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答

案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都

舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等

同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當同學

在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課

堂的活動了。

我在教學工作中還有許多不足之處，盼望在下個學期多總結閱

歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇9

本學期，我擔當八班級的英語教學，依據(jù)本學期教學工作方案

支配及同學的實際，目前教學工作已將要結束，現(xiàn)就本學期教學工作

總結如下：

一、同學的基本狀況：

同學英語拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好較缺乏，學

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習態(tài)度較被動。有個別的同學學習態(tài)度較仔細，對英語較感愛好，但

是他們基礎弱，聽寫力量有待加強。

二、實行的措施：

1、教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀

性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課

之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事

實證明是值得的。

2、仔細學習體現(xiàn)以素養(yǎng)教育為目標的新課程理念及學校工作

方案，仔細討論教材，和同班級老師共同制定了本學期教學工作方案,

加強落實、反饋、總結方案的執(zhí)行狀況。

3、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以同學為主體，面對全體

同學組織教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間,

要求同學大聲朗讀課文、

4、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶

單詞和句型的力量。

5、結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描述，培育同學的語

言表達力量。

6、抓小測驗、單元測試過關，并注意復習。

三、教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析同學狀況，有針對地教學，由于對每單元的單

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詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因

狠抓落實"學習法”，使同學學習習慣得到進一步改善，我班英語成果

有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也

進行了英語閱讀訓練，但同學閱讀力量的提高不大。單選、完成句子

的得分率還過得去，但綜合學問將來得及操練其他項目得分率就較低。

今后，應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面：

一要培育同學對英語學習有愛好，二要培育同學的責任心，從

小事從感恩開頭，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、

隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。經(jīng)過一

學期努力，大部分同學都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀

不順，而現(xiàn)在有些同學還能背些英語對話了。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一

時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，

肯定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何

自我提高，如何共同提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我

都會連續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學習，爭取進步。也盼望

在將來的日子里，能在領導、老師的指導下，取得更好成果。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇10

時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉瞬，一個學年又即

將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜,

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但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加喜愛自己

所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已短,以利于

在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作做了一點總

結。

在這一學期中，本人仔細學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、

政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，仔細學習《義務教育法》、《老師法》、《中

學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，把握師德師風建設的最近

動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，嚴格根據(jù)有

事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于

奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校

的各項規(guī)章制度，對待同學做到:民主公平，公正合理，嚴格要求,急躁教

育;對待同事做到:團結協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待自己做到:嚴于

律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的

沖突和問題，仔細加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一

名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素

養(yǎng)和力量,以便使自己更快地適應社會進展的形勢。

同學狀況分析

英語方面優(yōu)等生少，大部分同學由于學習習慣不好，成果始終

平平。沒有特殊突出的同學，三分之一的同學基本上是屬于中下層次

的，八班級下語法比較多，基礎差的同學幾乎無法跟上教學進度。

一、教學方面

開學后，我先了解各方面的狀況,從教材，學情等方面入手。

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備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老

師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備

好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課,向他們仔細學

習、取長補短。

上課前都提前到班級做好基本的預備工作，調整好狀態(tài)。課時

仔細講課,力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同

學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉

一反三的力量，培育同學的學習愛好,養(yǎng)成良好的學習習慣，如仔細做

筆記,課后多拓展學問面、閱讀面等。課后常常利用課余時間對同學

進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。由于英語需要背誦的地

方較多，如單詞、課文等，就要求同學肯定要過關,沒有把握的同學再進

行輔導。充分利用時間讓同學多進行背誦，培育學習英語的語感。

除了教學,本人還特殊留意了解同學的狀況。愛同學就要了解

同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛

好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這

是避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教

育教學質量的必要條件。

經(jīng)過這學期的教學，本人留意到敬重、理解、信任同學是消退

教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在

教育教學過程中不同的地位，但在人格上應當是公平的;理解同學要從

青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在

力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與

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老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。比如,學校生更喜愛

上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給同學上臺表演

的機會。而有的同學英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們

恢復信念，激發(fā)學習英語的愛好。

我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個同學，尤其是對待后進生

要多給一些暖和，用愛字轉變他們,理解、敬重、信任他們。愛同學就

是要嚴格要求同學,對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既

蘊含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的

得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。對于英語學習成果較差

的同學，適當降低要求，避開其產(chǎn)生逆反心理。

二、自我素養(yǎng)的提高

教學之余，我樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作

中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我樂觀參與教研室

組織的教研活動，仔細聽課，做好聽課記錄。寒假期間仔細學習河北省

連續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學

習制作多媒體課件，為教學服務，樂觀撰寫教育教學論文。

三、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練，注意對同

學力量的培育。對差生多些關懷，多點愛心,再多一些急躁，使他們在各

方面有更大進步。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。在教

學上下功夫,努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

總之，本人在過去的一學期中教學取得了肯定的成果,、但在同

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學管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在

各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的老師.

2023年八班級英語教學工作總結范文篇11

俗話說“鐵打的學校，流水的同學〃，我對這句話的熟悉是這樣

的：老師傳授的學問體系可能沒有根本性的變化，但是同學是一屆一

屆有自己的特點的。因此，要在教育教學過程中，不能用一套方式對

待不同的同學，要保持教學的新奇感，老師的教學要為同學的學習服

好務，引好路。在新的學期里感謝領導為我的考慮，同時依據(jù)學校工

作需要，我聽從了領導的支配，我接手了初二班級兩個班級的英語教

學工作。我覺得"歲歲年年花相像，年年歲歲人不同〃。因此我在教育

教學過程中依舊仔細學習，討論教法。正由于有了以上的熟悉，對本

期的教學我有了如下的作法，可歸納為三個分析與三個提高：

1.分析教材，提高課堂效益。

雖然幾年來我校始終采納新目標教材，在教學中積累了肯定的

閱歷，但是每年該教材中也有相當?shù)囊徊糠謺龀稣{整和變化。這種

調整往好了說是適應新形勢，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性。因此，在

拿到新教材之后，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不

同之處。我仔細地分析與思索對待新教材的教學方法上的轉變，在對

詳細的課文操作上，哪個部分必需詳講，哪個部分可以略講，哪些部

分可以整合，哪些部分可以調整教學挨次，對這些內(nèi)容我作到了心中

有數(shù)，并在教學中得以體現(xiàn)與實施，并不斷依據(jù)同學的特點予以改進。

下面我談一下我對于這些同學特點的熟悉。

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2.分析同學，提高同學力量。

在對待每一個同學的問題上，我開學初試著幫他們擬定學習上

的目標，并在教學中常常介紹學習上的方法，介紹初二與初一不同的

學習方式與做題技巧，同時一，也舉例說明學習上勝利的例子與失敗的

教訓。這樣同學對英語學習有了熟悉了，對老師有了認可。

在教學過程中，我充分熟悉到了"獨木難成林〃的意義，在教學

過程中，我得到了兩位班主任，各位科任和家長的信任與支持，也使

我的教學工作取得了肯定的成果，減輕了一部分壓力。例如，在對張

文超的教育過程就體現(xiàn)了這一點，張文超的成果處于中游，講課過程

中我也特殊的給這部分同學機會，在課上關注的也多一點，由于他的

學習習慣不好，雖然我可能沒有對他進行提問，但是對他的小動作關

注的較多，這樣一來，給別人的印象就是老師總批判張文超，而批判

了兩次之后，張文超就有不同看法了，說老師沒有給他留面子。我覺

得他的同學會主席的身份沒有讓他變得更優(yōu)秀，而是更顧及他在大家

眼中的形象。為此，我沒有在課上再當面批判他了。而是，課后找他

談了幾次，講明白了"形象不是靠別人給的，而是自己得來的，靠學

習，靠表現(xiàn)得來的〃，但效果不明顯。后來，

在班主任的幫助下，我又找他談了一次。后來，他穩(wěn)定了一些

日子，但在這些日子里，也是老毛病不斷，總是借故和他人說話，上

課不仔細，總愛趴在桌子上，以他為中心，影響了一批人，為此，我

當機立斷，找到張文超家長的電話，請他到學校來，幫助教育。張文

超上課的狀態(tài)進一步好轉。期望他有更大的進步。但是，回想此事,

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我也有別的想法，像張文超家長這樣負責的還好，像張文超還能聽家

長的話的還好，我所教的初二同學中有一部分同學家長根本不在身邊,

有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理，有的在人家住宿，這樣的同

學的管理成為了我們所面對的一大難題。還有同學不聽從管教之后，

我們有什么相應的措施嗎?我們都應當樂觀的尋求突破和教育的新方

式。

雖然教學上，依據(jù)不同的班級用了不同的教學方式與方法，但

也有很多的相像之處，我總覺得，班級中的中等生是最值得老師投入

精力的。由于，他們提高了，優(yōu)生能夠更加的提高，而也能給比他們

差一點的同學以鼓舞，帶動全班的同學提高。在中等同學的培優(yōu)方面

我做了大量的工作，預備課時的重點在他們，講課的重點在他們，提

問最多的是他們，找談話最多的是他們。

3.分析自我，提高教學水平

在英語的課堂上學問信息量大，力量要求高，英語課堂光憑耳

朵聽和眼睛看是遠遠不夠的。作為英語老師，應當科學地指導同學做

好英語筆記，培育同學成為能夠自主學習的學習者，增加持之以恒、

終身學習的力量與意識。那么，如何指導同學做好英語筆記，高效地

學習英語呢？

我在英語教學實踐中做出了一些有益的嘗試，熟悉在提高，閱

歷在漸漸的積累，開頭教學的幾年里，我也要求同學記筆記，記錄老

師講課的重點，同學記得零散，不系統(tǒng)，同時并沒有加強檢查，最終

有一部分同學根本沒有記筆記。為此，我接下來的學期中就要求每位

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同學要有筆記本，同時.，加強了檢查，這樣，人人教有了筆記本，可

是，檢查后發(fā)覺同學的學習力量不同，有時筆記的精確性都受

到影響。同學筆記記的不精確，那么記憶起來會有負作用的。

對此，我又進一步的調整了要求與作法，同學必需與我的板書全都。

這樣做的好處是加強了學問的精確性，同學的留意力也集中了，

但有一點問題，就是效率太低。

在本學期中，我連續(xù)的在探究英語筆記的好記法。結合以前對

于此事的思索，我嘗試了一個新的操作方法。我將筆記當中的學問點

進行了排序，選出了必需要記住的學問點，我發(fā)揮了自己打字比較快

的特長，將第一課的重點學問點打印出了一份，削減了同學在課堂中

背誦筆記過程中消失的錯誤之處。這樣，每一課的筆記都連續(xù)前一課

的學問點的次序，提問起來很有效率。同學也可以結合我的統(tǒng)一筆記

整理自己的共性化的筆記。這是由于每個人的英語基礎、學習環(huán)境、

學習習慣、學習經(jīng)受都不一樣，對英語學習的熟悉也不一樣，同學的

筆記也不行能在

形式上千人一面，內(nèi)容上千篇一律，我對同學的要求是在記筆

記時也應充分體現(xiàn)共性，將英語學習所具有的個人意義融進課堂筆記,

記錄在補充筆記當中。通過自主的學習、整理和豐富課堂筆記，讓英

語課堂筆記成為他們自己英語學問的百科全書，這樣課堂筆記才能有

用、有效。打印筆記的預備工作及打印的過程，雖費時費勁，但是為

了同學的進步，付出也是值得的。

在堅持中，我也有懈怠的時候，當筆記打到200多條的時候，

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那個工作中有許多的事情要忙，最累了，正是那時我得到了組內(nèi)其他

人的鼓舞，因此堅持了下來。當打完后一算，整個三個單元的筆記就

有300多條，還不算單詞，排解重復的內(nèi)容，估量可能達到20—左右

吧?？梢娭袑W四年，同學要在英語上記多少內(nèi)容，投入多少的時間。

對于同學學習效果的檢測除了考試外，主要還有兩個方面，課

后作業(yè)的完成狀況和提問的狀況。對于課后的作業(yè)，我布置了比較共

性化的作業(yè)與練習，能夠在單詞提問中全對的同學免寫全部單詞，對

于不對的同學則要求抄寫肯定的數(shù)量。這樣節(jié)約了學的好的同學的時

間，也對學得不好的同學有促進。后期在操作中改為能聽寫對哪個詞,

免寫哪個詞。這樣全部同學有關于記單詞的樂觀性都被調動起來了。

每天都有至少30多的同學來到辦公室里聽寫和提問，他們更有時間

將機會去鞏固其它的學問，提高自己的力量。

由于對于同學的留作業(yè)與練習的尺度有些單一，有部分同學完

不成練習，這樣給人一種每天他的練習多的印象，今后還得進一步改

進，對下學期留練習的方式的轉變方式我現(xiàn)在已經(jīng)有了一些思路了o

從前我對于課堂提問環(huán)節(jié)運用的不好，沒有起到督促同學復習

的作用。為此，我想了一些操作方法，經(jīng)過實踐，得到了肯定的成效，

也有待于今后的改善和提高。詳細作法如下：

我將班級分為六個小組，然后，我寫了1到8個數(shù)字在8張小

紙片上，上課前，我抽出一張小紙片，按紙片上數(shù)字提問對應的組。

這樣，同學們在課堂都能夠仔細的預備，防止被抽到。由于被抽到的

可能性大，組內(nèi)的同學為了小組的榮譽樂觀背誦，相互督促，學習氣

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氛較從前有了較大的改善，同學的熱忱很高。通過這樣的操作同學的

記憶學問點的樂觀性更高了。

4.分析成果，提高課堂實效

每一次考試之后，在龐自成的組織下，我們幾位任課老師都坐

下來討論同學的成果起伏變化，同時一，轉變了以往老師分析完就結束

了的作法，變成了趁熱打鐵，馬上找到重點的同學來談學習上的要求。

這樣，同學在一次次的談話中得到了提高，也有了點滴的變化，上課

的狀態(tài)進一步變好。

這學期的教學任務對我來說，真的很重，由于前面的教學按部

就班的進行，

中間又有外出聽課、出課等事情的沖擊，感覺后期教學時間不

足，導致復習時間很短，唯一讓人慶幸的是我們平日里的工作是扎實

的。針對這種狀況，我下學期的工作要提高效率，注意效益，準時的

測試以把握同學真實水平并提出對策。

5.其它工作方面

回顧自己教學工作，還存在著一些不足，如本學期和學業(yè)生的

溝通時間少，多數(shù)的工作盡是在寫材料了，占用了大量的課前預備和

課后輔導的時間，也由于我沒有很好的處理好寫材料與課后輔導同學

的關系。自己的心情還是易受到班級內(nèi)學習狀態(tài)不好的同學的影響,

今后要留意克服，盡量調動同學的學習樂觀性，對影響教學的同學盡

量盡快處理，或警告后課后去處理，免得占用課上時間。

“一年中考四年抓”，這句話我記在心中，落實在實踐中，面對

31

我所教同學初四時可能面臨的嚴峻形式，我只有用更加熱忱的工作來

盡量提高他們的水平和成果。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇12

與同學們相處的一年時間里，我始終把做一位歡樂勝利、受同

學歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,

但卻很充實，的確有準時總結的必要，由于班主任只有在總結中才能

不斷進步。下面，我就談談我本學年的詳細工作和詳細做法。

在考慮對同學的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛

每一個同學;盡量公正對待同學，不偏袒任何一個同學、也不能卑視

任何一個同學;勇于在同學面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這

幾點，班主任的教育才有勸說力。確定好對自己的要求后，我又制

定了對同學的要求。

一、狠抓習慣

有人作過這樣的比方：同學的心田是一塊驚奇的土地，你播下

思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品

德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主

任抓好同學的行為規(guī)范對培育同學良好的品德起著極其重要的作用。

本學年我重點培育同學的以下幾個習慣：1、培育同學的惜時

習慣。2、上好節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學"學會傾聽

在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，遵守紀律。要求同學要

放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。3、強化自習紀律。要

求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量。

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二、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，同學學習樂觀性

的凹凸，對班級的看法和同學本身對班級的分散力?？梢哉f，一個班

級假如沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同

學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團

隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。

四、加強和同學家長的聯(lián)系

⑴同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況

的好壞，在很大程度上打算了這幾個同學學習成果的好壞。而老師很

難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必

要親密聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn),

讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學仔細學習。

(2)召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二同學的

特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩

子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個同學給自己的

家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成果分析自己的得與失，另

一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父

母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任

了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這

對我的工作也有了很大的關心。家長會準時地讓家長了解了同學的在

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校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強了班級管理。

過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很

有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的

伴侶，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。一份春華，

一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲

的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學,

我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇13

這學期我擔當八班級六班，七班的英語教學。我對教學工作不

敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期

的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。

英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大

環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛

好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學，也無法學下去。

為此，我實行了一些方法，就是關心班上的同學起英文名，盡量多講

一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上

了"penfriendinAmerica",讓他們更了解英語,更喜愛學習英語。由于

只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提

高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)

象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。

為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。

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例如在七班，我把這批同學分為三個組。

第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同

學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，

讓他們發(fā)揮應有水平；

其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當

引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。

只要他們肯努力，成果有望搞提高；

第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部

分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不

受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重

新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀,

多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題

準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學

即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行個別督促輔導、背誦等

方式，提高他們的力量。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應

當予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中

段考試可以看出兩個班的平均水平相當，六班的差生面相對較大。所

以在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，特

殊是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合力量不夠強，所以

以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期

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考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，

都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此,

無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取

進步，取得更好成果。

2023年八班級英語教學工作總結范文篇14

一學年的時間轉瞬即逝，本學期我擔當八(1)、⑵兩班的教學，

在過去的時間中，有過辛酸，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊

棘中坎坷而行。經(jīng)過七班級一學年的學習，大部分同學基本上會說簡

潔的對話，看懂簡潔的英文讀物，但部分同學基礎很差，單詞基本不

會;他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂

英文寫作。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少,

以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在

"厭、怕、棄〃的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

1、確立與新課程相適應的教育觀念

同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知,

代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把握任何

一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分

析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉變

“一言堂〃，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同進展的

教學過程。

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2、努力建立融洽的師生關系

相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴

望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關

系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確

熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細

致地指導同學，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的

老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻

成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的

父母，關懷備至。

3、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

老師的教風直接影響同學的學風，所以我時刻提高自己的思想

覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，

還要保持良好的教態(tài)。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好

就高，接受學問也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處

于青春期的學校生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教

態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調

的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回

答問題時，我的表情變得自然親切，使同學他們感到老師對他們的信

任，這樣同學就增加了士氣，就能大膽地回答問題。

4、樂觀制造語言情景。

八班級英語這本教材注意對同學綜合語言力量的培育和