第8頁共8頁幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案參考范文?活動目標?1、引導(dǎo)?幼兒觀察樹?葉。能述說?樹葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹葉貼畫的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫、愿?意的畫的活?動興趣。?教學(xué)難點?1.培養(yǎng)幼?兒的動手能?力。2.?能夠完成樹?葉貼畫作品?。活動準?備1、發(fā)?動幼兒家長?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹葉?若干。老師?把收集到的?樹葉進行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開屏類)樹?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹葉貼?畫成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動過程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨?特風(fēng)景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開了媽媽?，它們隨著?秋風(fēng)飄落下?來。一群群?孩子把這些?可愛的樹葉?撿起來，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹葉貼?畫作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來，?根據(jù)葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫?。你們想看?嗎?出示?樹葉貼畫作?品(金魚帖?畫和葡萄帖?畫)問：?我們來看看?，葉子變成?了什么?(?金魚和葡萄?)這樣用?樹葉貼出來?的畫叫做樹?葉貼畫，你?們想不想也?用樹葉貼畫?呢?(想)?三、認識?幾種常見的?樹葉。出?示楓葉。請?幼兒觀察它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹葉)老?師：楓樹葉?是怎么樣的??誰來說說??引導(dǎo)幼?兒說出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛。?出示柳葉?。請幼兒說?說它的特征?。問：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導(dǎo)幼兒說出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細細?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹葉、小葉?榕樹葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結(jié)：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經(jīng)過處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫來。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹葉貼畫?。1、老?師演示小鴨?子的制作過?程：用黃色?大葉榕樹葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動?的樹葉貼畫?就做成了。?2、將幼?兒分成四個?小組，__?__個小朋?友為一組。?每組小朋友?根據(jù)老師給?的樹葉材料?來共同完成?四種不同的?貼畫作品(?金魚貼畫、?葡萄貼畫、?鴨子貼畫、?孔雀開屏帖?畫)。老師?巡視指導(dǎo)。?五、總結(jié)?今天，小?朋友通過團?結(jié)協(xié)作，共?同完成了樹?葉貼畫作品?，你們覺得?漂亮嗎?其?實，美就在?身邊。生活?中有許許多?多像樹葉一?樣的自然材?料，如布頭?，瓜子，蛋?殼等，只要?我們能像今?天這樣多觀?察、多動腦?、多動手，?將它們拼一?拼，剪一剪?，貼一貼就?一定能做出?美妙有趣的?東西來。?幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案參考范文?（二）活?動設(shè)計背景?深秋來臨?，一片片樹?葉往下落，?本班孩子撿?拾樹葉玩，?為了孩子的?興趣，我特?意設(shè)計了本?次活動，加?深孩子對樹?葉的認識和?感知，進一?步提高孩子?的繪畫能力?，培養(yǎng)孩子?的仔細觀察?力和審美情?趣?；顒?目標1、?認識樹葉的?顏色、形狀?和特征，培?養(yǎng)孩子仔細?觀察的能力?。2、學(xué)?習(xí)畫樹葉,?提高孩子的?繪畫水平。?3、游戲?“幫樹媽媽?穿衣服”，?陶冶孩子的?審美情趣，?培養(yǎng)孩子關(guān)?愛樹木的意?識。教學(xué)?重點、難點?活動重點?：學(xué)會畫樹?葉活動難?點：怎樣幫?樹媽媽穿衣?服才美麗?活動準備?教師準備：?樹葉的實物?，課件《美?麗的樹葉》?，畫有大樹?輪廓的圖畫?紙幼兒準?備：彩色畫?筆活動過?程:一、?激趣導(dǎo)入?讓幼兒聽兒?歌《小松樹?快長大》進?入課堂，教?師問：“小?樹快長大離?不開誰呀??”(樹葉，?樹根，樹干?)“那大樹?的寶寶是誰?呀?”(樹?葉)今天老?師帶領(lǐng)小朋?友學(xué)畫樹葉?好不好呢??二、觀看?樹葉1、?教師出示樹?葉：幾種形?狀不一的樹?葉：楓葉、?竹葉、梧桐?樹葉、槐樹?葉、銀杏樹?葉等。2?、讓孩子觀?察樹葉的顏?色(紅、黃?、綠)3?、讓孩子觀?察樹葉的形?狀(扇形、?心形、手掌?型……)也?可讓孩子意?會一下，不?需要都說出?形狀的名字?。4、讓?孩子摸一摸?樹葉的構(gòu)造?(葉柄、葉?脈、葉片)?5、導(dǎo)入?畫樹葉三?、學(xué)畫樹葉?1、讓孩?子仔細觀察?教師示范畫?樹葉的步驟?2、孩子?學(xué)畫，教師?巡視指導(dǎo)?3、孩子練?習(xí)畫樹葉?四、游戲“?給樹媽媽穿?衣服”1?、教師播放?課件《美麗?的樹葉》讓?孩子觀看樹?葉的美麗。?2、大樹?因為有了樹?葉而美麗，?可是寒冷的?冬天到了，?樹葉都離開?了樹媽媽，?大樹不再那?么好看，而?小樹葉多想?念自己的媽?媽呀!他們?都想快快回?到媽媽的身?邊，請小朋?友幫幫他們?好嗎?3?、發(fā)給每個?孩子一張畫?有大樹輪廓?的圖畫紙，?讓孩子在上?面添畫樹葉?，可以進行?創(chuàng)意性的繪?畫，看誰畫?得最美麗。?4、作業(yè)?展示：評選?出好的作品?進行鼓勵表?揚，把作業(yè)?粘貼在好孩?子園地上，?以供大家觀?賞學(xué)習(xí)。?五、戶外尋?樹葉在音?樂聲中領(lǐng)孩?子到外面去?撿拾樹葉。?教學(xué)反思?在《畫樹?葉》的活動?設(shè)計上，我?首先考慮到?中班孩子注?意力不能長?久的特點，?利用了課件?，實物，游?戲的方法來?吸引孩子的?注意力，充?分調(diào)動學(xué)生?的積極性與?參與性。在?學(xué)畫之前，?先讓孩子觀?察樹葉的顏?色和形狀，?培養(yǎng)孩子仔?細觀察的好?習(xí)慣，并讓?他們摸一摸?深化感知樹?葉的構(gòu)造，?為孩子的繪?畫奠定良好?的基礎(chǔ)。在?游戲環(huán)節(jié)，?既調(diào)動了孩?子的積極性?，又陶冶了?孩子的審美?情趣，同時?讓孩子心中?有關(guān)愛樹木?的意識。?本活動教師?使用兒童化?的語言，讓?孩子易接受?，富有童趣?，師幼配合?默契，互動?性強，很好?地完成了教?學(xué)目標。?幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案參考范文?（三）【?活動目標】?1、能用?繪畫的方式?表現(xiàn)自己對?大街的認識?。(重點)?2、引發(fā)?對大街整體?布局的好奇?，萌發(fā)建構(gòu)?大街的興趣?。難點：?學(xué)習(xí)初步的?構(gòu)圖意識，?合理分配大?街及建筑物?的布局。?【活動準備?】1.《?小朋友的書?我們?nèi)ビ瓮?》;2.?《小朋友的?書美工》;?油畫棒;圖?畫紙、剪刀?，記號筆。?【活動過?程】一、?集體討論，?大街上是什?么樣的。?提問：你逛?街時，看到?了什么?(?出示現(xiàn)場拍?攝的大街照?片，引發(fā)幼?兒發(fā)表和交?流參觀大街?的認識和感?受。)你?喜歡大街的?什么地方??你還看到?過什么樣的?大街?人們?在大街上干?什么?二?、使用《小?朋友的書我?們?nèi)ビ瓮妗?第1~4頁?“我看到的?大街”，與?幼兒一起欣?賞和討論圖?書上的街景?。三、指?導(dǎo)幼兒繪畫?。1、觀?察《小朋友?的書美工》?第20頁，?啟發(fā)幼兒聯(lián)?系實際生活?，構(gòu)思畫面?內(nèi)容。2?、大街上有?什么?有哪?些商店?人?們在干什么??你想畫大?街上的什么?車?它是什?么樣子的??車里坐著哪?些人?還裝?著哪些東西??(畫車時?，引導(dǎo)幼兒?觀察車輛的?形狀畫出車?輛，例如：?卡車的車頭?是一個正方?形，后面連?著一個橫躺?著的長方形?的車身，輪?子是圓形的?。繪畫前可?請幼兒觀察?左邊范例)?3、幼兒?作畫。重?點關(guān)注幼兒?對畫面的分?割。教師?鼓勵幼兒畫?出自己最感?興趣的內(nèi)容?，并努力表?現(xiàn)人物和物?體的細節(jié)。?四、展示?作品，交流?介紹。五?、教師指導(dǎo)?幼兒將繪畫?作品中的內(nèi)?容剪貼下來?，粘貼在墻?面上，形成?一幅大街的?全景?；?動反思：?孩子們每天?都會經(jīng)過大?街，對大街?積累了很豐?富的感性認?識，但孩子?對大街的觀?察屬于無目?的地觀察，?本次活動重?在引導(dǎo)孩子?仔細地去觀?察大街上的?一草一木，?一店一車，?并鼓勵幼兒?把自己看到?的大街用繪?畫的方式表?現(xiàn)出來，有?些孩子對獨?立作畫的自?信不足，表?現(xiàn)出不敢大?膽地作畫。?對這類孩子?需要引起教?師的重點關(guān)?注，先給他?一些教師親?手示范，幫?助他逐漸樹?立信心。?本次活動的?又一重點是?讓孩子開始?注重畫面的?構(gòu)圖，嘗試?去合理地分?割畫面。中?班幼兒作畫?的水平有了?一定的差距?，這個目標?對中班普遍?孩子來說都?有一定的難?度，需要教?師對其進行?長期的引導(dǎo)?。幼兒園?中班美術(shù)教?學(xué)方案參考?范文（四）?活動目標?：1、感?受鈴鼓的不?同單音色，?學(xué)習(xí)用各種?方法使用鈴?鼓。2、?能在老師的?提示下，感?受樂曲中的?不同情緒，?嘗試用不同?的伴奏方法?來表現(xiàn)樂曲??；顒舆^?程：1、?節(jié)奏小火車?師用鈴鼓?敲打出節(jié)奏?型，幼兒模?仿(一個幼?兒模仿一種?)。2、?師講故事，?引出各種伴?奏方法。?有一天，太?陽和小鳥玩?起了游戲，?太陽跑啊跑?____|?____|?(拍鼓面)?。小鳥追呀?追____?|____?|(做飛翔?動作)。后?來，小雨聽?見了，也跑?來了___?_|___?_(用手指?點鼓)。閃?電也來了(?搖鈴鼓)。?它們在一起?玩得真高興?。3、傳?樂器：一個?接一個輕輕?傳鈴鼓，不?發(fā)出聲音。?4、師：?我們也一起?來做游戲吧?。(師繼續(xù)?講故事，邊?講邊一起用?樂器演奏)?。有一天?，太陽和小?鳥玩起了游?戲，太陽跑?呀跑，小鳥?追呀追，太?陽跑呀跑，?小雨聽見了?，也跑來了?。太陽真高?興呀，閃電?也