第頁共頁家長聽課的心得體會50字通用家長聽課的心得體會50字篇一從前一直認(rèn)為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺得快樂;別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少;不要讓她因為物質(zhì)上比別人少些什么而感到委屈;吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件容許她!從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為，這樣就做到了一個好家長!隨著孩子年齡的增長，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來!望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認(rèn)為做一個好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去!于是我開場關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的承受才能，結(jié)果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪!這時學(xué)校里組織家長課堂，聘請教師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實卻是那么重要;而對于孩子，家長那么需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng);還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難!家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子;做一個好家長還要有安康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要防止情緒的大起大落，尤其要擅長制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克制困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的才能!只有這樣，才可以在潛移默化中使孩子形成良好的情商!家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，對待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、安康、活潑、幸福、成功的人!總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!家長聽課的心得體會50字篇二17日前幾天，就聽說學(xué)校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗教師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動，但相比而言，這次更讓我期待!因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解教師傳授的知識點?上午9時我準(zhǔn)時來到三(2)班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見教師的費心!家長入座后，班主任周教師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反應(yīng)意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好!”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是得意!再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友誼真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的!第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)教師的要求，每個同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實用，教師的教學(xué)組織才能真成功!只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識”。杜教師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導(dǎo)孩子們更深入的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時的氣氛，杜教師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時，孩子都積極考慮、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到答復(fù)不出問題的學(xué)生，教師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)考慮，這對孩子的成長是極為有利的。杜教師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛非常活潑，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深入!課后，聽到家長們有感而言：杜教師，看到你的課堂上每個孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到快樂，這才是真正的課堂啊!兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會，每一個孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了教師辛勤的汗水，教師真不容易!我們交到教師手上的是年幼無知的孩子，在教師精心的培育下，正在茁壯成長著，教師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。教師是孩子們的帶路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足