第10頁共10頁教務(wù)處個(gè)?人工作總?結(jié)精編版?本學(xué)期?來，我校?在上級(jí)教?育主管部?門領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)懷下,?依靠全體?教師努力?，始終堅(jiān)?持教育、?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，?積極參加?各項(xiàng)教研?活動(dòng)和探?索課堂教?學(xué)新模式?，不斷的?完善和改?進(jìn)教學(xué)方?法，提高?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?繼續(xù)堅(jiān)持?以學(xué)校工?作意見和?計(jì)劃為指?導(dǎo)，積極?營(yíng)造“教?學(xué)即研究?”的科研?氛圍，遵?循教育科?研“關(guān)注?學(xué)生、親?近教師、?走進(jìn)課堂?、成長(zhǎng)師?生”的原?則，把解?決教學(xué)中?的實(shí)際問?題作為研?究重點(diǎn)，?把促進(jìn)教?師專業(yè)成?長(zhǎng)作為歸?宿。以?下就針對(duì)?本學(xué)期教?研的工作?做如下總?結(jié);一?、認(rèn)真做?好抓實(shí)校?本培訓(xùn)，?提升教師?的專業(yè)素?養(yǎng)本學(xué)期?我們根據(jù)?實(shí)際情況?，有計(jì)劃?、有步驟?進(jìn)行校本?培訓(xùn)，措?施得力，?目標(biāo)明確?，形式多?樣。1?、本學(xué)期?進(jìn)行了_?___次?的校本培?訓(xùn)，__?__次是?培訓(xùn)是以?講座形式?開展《營(yíng)?造高效課?堂的幾點(diǎn)?做法》《?如何備課?》《怎樣?記聽課筆?記》《崗?位練兵手?冊(cè)第四單?元指導(dǎo)》?，在每次?的培訓(xùn)前?我用心的?思考--?老師們?cè)?哪些方面?需要提高?認(rèn)真的查?資料，做?課件。同?時(shí)傳遞給?老師的信?息是認(rèn)真?的工作態(tài)?度。兩次?是微機(jī)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?內(nèi)容《電?子表格的?制作》。?學(xué)習(xí)中全?體成員比?較認(rèn)真。?2、用?心思考，?努力認(rèn)真?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作做好本?校的校本?教材的開?發(fā)工作。?____?月下旬開?始校本教?材的開發(fā)?工作：_?___月?____?日組織我?校___?_位語文?教師開了?動(dòng)員會(huì)議?，主題是?探討校本?教材的定?向內(nèi)容。?____?月初定下?了___?_年級(jí)以?課外閱讀?的校本教?材。在下?旬收集小?學(xué)10冊(cè)?語文書出?現(xiàn)的古?詩(shī)。利用?每一周的?教研活動(dòng)?參與一個(gè)?年級(jí)的校?本教材的?研究。?二、認(rèn)真?的做好本?學(xué)期各科?考試工作?。1、?做好管局?教育局組?織的學(xué)子?聯(lián)盟考試?工作，?在___?_月接到?通知后，?我做了如?下工作：?(1)?4、__?__年級(jí)?教師開了?動(dòng)員會(huì)(?2)進(jìn)行?了報(bào)名工?作(3)?語數(shù)教師?網(wǎng)上閱卷?的培訓(xùn)(?4)__?__月_?___日?組織一次?教育局的?布置的考?前學(xué)生試?卷的演練?工作，進(jìn)?行了考場(chǎng)?，監(jiān)考人?員的布置?，在這之?前組織一?次4、_?___年?級(jí)單元試?卷答題卡?的訓(xùn)練，?為了讓學(xué)?生熟悉這?種形式。?這一次的?組織工作?讓我查找?到了自己?的不足。?規(guī)劃性和?執(zhí)行力還?需進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)和?提高。?2、做好?期末的小?文子科目?和不聯(lián)考?語數(shù)英科?目的考試?工作和試?卷批卷，?分析試卷?工作_?___月?中旬我用?了___?_天時(shí)間?將文字科?目的試卷?出出來，?下旬認(rèn)真?的組織安?排文字科?目的考試?工作和評(píng)?卷工作。?___?_月中旬?認(rèn)真的做?好了__?__年級(jí)?語數(shù)英科?目的考試?工作和試?卷批卷，?分析試卷?工作。?3、組織?好管局的?聯(lián)考科目?的考試工?作__?__月初?管局的聯(lián)?考科目一?下來，(?四年級(jí)數(shù)?學(xué)和五年?級(jí)科學(xué))?我校很重?視，就對(duì)?聯(lián)考年級(jí)?教師開了?會(huì)，讓大?家做好充?足的準(zhǔn)備?。本次?的聯(lián)考成?績(jī)比較好?，四年級(jí)?數(shù)學(xué)，五?年級(jí)科學(xué)?居管局上?游。三?、扎實(shí)有?效的做好?青年教師?的培養(yǎng)工?作1、?繼續(xù)開展?青年教師?的賽課，?同時(shí)做好?每個(gè)教研?組的評(píng)課?活動(dòng)。?本學(xué)期_?___月?開展了青?年教師賽?課，共有?____?位老師參?加。賽課?前對(duì)全?體教師提?出了一個(gè)?要求：是?什么學(xué)科?的公開課?，有關(guān)教?師要參加?，并認(rèn)真?寫好評(píng)語?。這些老?師的課受?到校領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)，?此次活動(dòng)?開展的提?升了教師?的業(yè)務(wù)能?力。周?五的教研?活動(dòng)按教?研組活動(dòng)?，主要是?對(duì)本周賽?課內(nèi)容進(jìn)?行評(píng)課，?評(píng)課中進(jìn)?行三個(gè)環(huán)?節(jié)：一?是由賽課?者說(設(shè)?計(jì)本課的?意圖，制?定教學(xué)目?標(biāo)的理由?，重難點(diǎn)?如何突破?，達(dá)成度?如何，講?課反思有?哪些不足?)二是?由聽課者?評(píng)(聽課?者都談自?己見解，?從本課的?最大的亮?點(diǎn)和不足?)三是由?全組成員?議(改進(jìn)?措施，同?時(shí)暢談大?家在教學(xué)?此類學(xué)課?的困惑，?交流好的?經(jīng)驗(yàn))。?研討時(shí)間?都在__?__小時(shí)?以上，大?家本著負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，暢所欲?言、認(rèn)真?點(diǎn),氣氛?活躍，教?師之間相?互取長(zhǎng)補(bǔ)?短，互相?學(xué)習(xí)，真?正做到優(yōu)?質(zhì)資源共?享。2?、指導(dǎo)青?年教師的?工作本?學(xué)期，學(xué)?校將繼續(xù)?開展師徒?結(jié)對(duì)子活?動(dòng)，共有?____?位老師對(duì)?____?名青年教?師進(jìn)行課?堂教學(xué)的?指導(dǎo)。他?們每月要?完成__?__節(jié)聽?課任務(wù)。?在課堂，?在教室，?在備課室?隨時(shí)隨地?都能看到?她們共同?交流的身?影，她們?共同探討?教材的教?法和學(xué)法?，努力提?高駕馭新?教材的能?力，并取?得了一定?的成效。?四、做?好日常的?教學(xué)管理?工作對(duì)?于日常的?教學(xué)管理?工作，我?可以說從?零學(xué)起，?在戰(zhàn)主任?的平日的?提醒和指?導(dǎo)下，逐?漸的學(xué)會(huì)?勤于善于?思考問題?。如：教?師臨時(shí)請(qǐng)?假戰(zhàn)主?任告訴我?后，我要?合理的安?排臨時(shí)的?代課教師?，有時(shí)需?要考慮周?全。有一?周有__?__位主?科教師請(qǐng)?假，人員?安排不開?，我便為?二年__?__個(gè)班?和四年二?上了__?__節(jié)數(shù)?學(xué)課。作?為黨員指?導(dǎo)我的付?出是要比?別人多的?，心態(tài)要?積極的對(duì)?待。五?、教研工?作對(duì)于?數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)：一?個(gè)是周一?的集體備?課，另一?個(gè)是周五?網(wǎng)絡(luò)教研?活動(dòng)。我?將省教育?學(xué)院小教?部網(wǎng)絡(luò)教?研房間告?訴本組成?員，并要?求大家在?周五下午?：1：3?0準(zhǔn)時(shí)到?電子備課?室參與活?動(dòng)。通過?網(wǎng)絡(luò)教研?能看到我?省各地區(qū)?承辦的教?研活動(dòng)，?這是個(gè)很?好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。?六、開展?好學(xué)生的?競(jìng)賽活動(dòng)?本學(xué)期?開展了_?___次?學(xué)生的競(jìng)?賽活動(dòng)。?一個(gè)是學(xué)?生的寫字?成果評(píng)比?活動(dòng)，另?一個(gè)是_?___年?級(jí)口算競(jìng)?賽的活動(dòng)?。寫字成?果評(píng)比以?班級(jí)為單?位，將全?班的字統(tǒng)?一紙張展?出來，每?班評(píng)出_?___人?優(yōu)秀獎(jiǎng)，?通過比賽?從整體看?比較工整?，但還需?要在章法?上多進(jìn)行?指導(dǎo)。口?算競(jìng)賽共?有___?_人獲獎(jiǎng)?。通過本?次比賽反?映教學(xué)中?口算還需?對(duì)速度提?出高要求?。本學(xué)期?教務(wù)工作?在有序，?有效的節(jié)?拍中即將?結(jié)束。這?半學(xué)期對(duì)?我是一次?角色，思?想的轉(zhuǎn)變?，也是管?理學(xué)的學(xué)?習(xí)，歷練?。這期間?我也找到?了自己的?差距，發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，在?今后的教?務(wù)工作中?還需向主?任學(xué)習(xí)，?還需閱讀?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力，積累?經(jīng)驗(yàn)，還?需有創(chuàng)新?的意識(shí)和?膽識(shí)。?教務(wù)處個(gè)?人工作總?結(jié)精編版?（二）?一年來，?我處在學(xué)?校新的黨?政班子的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，全體?教師同心?同德，按?照期初制?定的教學(xué)?計(jì)劃，充?分利用學(xué)?校的有限?教學(xué)資源?，以重實(shí)?際，抓實(shí)?事，求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?，抓好教?學(xué)監(jiān)控，?強(qiáng)力推進(jìn)?技能教育?，大面積?提高教學(xué)?質(zhì)量，從?而加速了?學(xué)校發(fā)展??，F(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)常規(guī)?管理1?、建立正?常的教學(xué)?秩序。嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?開齊、上?好規(guī)定課?程，堅(jiān)持?做到“三?表”上墻?，嚴(yán)格按?照課表上?課。堅(jiān)持?學(xué)生的全?面發(fā)展，?差異發(fā)展?和可持續(xù)?發(fā)展，使?每一位學(xué)?生能健康?發(fā)展，嚴(yán)?格控制學(xué)?生的在校?時(shí)間和學(xué)?生作業(yè)量?，切實(shí)減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?，規(guī)定用?好教輔用?書，不得?私自課外?征訂。注?重抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作，在照?顧好差生?的同時(shí)，?要重視培?養(yǎng)優(yōu)等生?。重申了?學(xué)校課堂?教學(xué)常規(guī)?，進(jìn)一步?規(guī)范教師?的課堂行?為。2?、切實(shí)抓?好課堂教?學(xué)。首先?教師根據(jù)?工作要求?早作準(zhǔn)備?，早落實(shí)?。做到認(rèn)?真鉆研教?材，掌握?教材編寫?意圖，用?好教材。?認(rèn)真?zhèn)湔n?，明確教?學(xué)重難點(diǎn)?，精心設(shè)?計(jì)教法，?認(rèn)真上課?，積極倡?導(dǎo)合作、?探究、自?主的學(xué)習(xí)?方式，規(guī)?范作業(yè)格?式，認(rèn)真?批改作業(yè)?，及時(shí)反?饋;認(rèn)真?組織學(xué)生?參加各類?興趣活動(dòng)?，認(rèn)真輔?導(dǎo)，認(rèn)真?組織學(xué)生?進(jìn)行考核?，統(tǒng)計(jì)好?考核成績(jī)?，做好試?卷分析。?3、加?強(qiáng)對(duì)教研?活動(dòng)的管?理。本學(xué)?期，教務(wù)?處根據(jù)各?學(xué)科及本?校實(shí)際情?況，初步?調(diào)整了教?研組的分?類，建立?了教研組?長(zhǎng)例會(huì)制?度，確定?了本學(xué)期?教研活動(dòng)?的重點(diǎn)，?制定了相?應(yīng)的措施?，明確了?教研活動(dòng)?的具體要?求，如定?時(shí)間、定?地點(diǎn)、定?專題、定?主講人等?。通過爭(zhēng)?創(chuàng)先進(jìn)教?研組，進(jìn)?一步規(guī)范?了工作程?序，明確?了管理職?責(zé)，確保?了教研活?動(dòng)的正常?開展，有?效地提高?了教研組?活動(dòng)的實(shí)?效性。?4、加強(qiáng)?對(duì)聽課活?動(dòng)的管理?。學(xué)校通?過建立隨?堂聽課制?度，提倡?跨學(xué)科聽?課，鼓勵(lì)?教師積極?開展相互?間的日常?聽課活動(dòng)?，進(jìn)一步?明確了聽?課要求。?如要求校?行政人員?每人聽課?不少于_?___節(jié)?，教師每?人聽課不?少于__?__節(jié)。?并把聽課?數(shù)量、質(zhì)?量納入教?師常規(guī)考?核之中。?5、加?強(qiáng)對(duì)各類?文檔的管?理。根據(jù)?市縣教育?局和學(xué)校?的工作思?路及要求?，進(jìn)一步?明確了本?部門的職?責(zé)，各項(xiàng)?工作力求?做到規(guī)范?、有效。?如學(xué)生的?學(xué)籍管理?、作息時(shí)?間的安排?、課程計(jì)?劃的執(zhí)行?、教輔用?書的征訂?、上級(jí)通?知的接收?與轉(zhuǎn)發(fā)等?，同時(shí)能?認(rèn)真做好?各類資料?的收集與?整理工作?，為學(xué)校?教學(xué)工作?的正常有?序開展提?供了保障?，也為迎?接市縣人?民政府督?導(dǎo)室的綜?合督導(dǎo)工?作做好了?充分的準(zhǔn)?備。在綜?合督導(dǎo)情?況反饋中?，我處的?管理工作?得到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定?。二、?常規(guī)工作?情況通報(bào)?1、出?勤：_?___月?份，正課?遲到__?__節(jié)次?，請(qǐng)假_?___節(jié)?次，缺席?____?節(jié)次;輔?導(dǎo)遲到_?___節(jié)?次，早退?____?節(jié)次，請(qǐng)?假___?_節(jié)次，?缺席__?__節(jié)次?。___?_月份，?正課遲到?____?節(jié)次、請(qǐng)?假___?_節(jié)次(?包括婚假?、事假、?公假)、?缺席__?__節(jié)次?;輔導(dǎo)遲?到___?_節(jié)次、?早退__?__節(jié)次?、請(qǐng)假_?___節(jié)?次、缺席?____?節(jié)次。_?___月?份，正課?遲到__?__節(jié)次?、請(qǐng)假_?___節(jié)?次(請(qǐng)假?最多的一?人___?_節(jié)次)?、缺席_?___節(jié)?次(缺席?最多的一?人___?_節(jié)次)?;輔導(dǎo)遲?到___?_節(jié)次、?請(qǐng)假__?__節(jié)次?(請(qǐng)假最?多的一人?____?節(jié)次)、?缺席__?__節(jié)次?(缺席最?多的一人?____?節(jié)次)。?____?月份，正?課遲到_?___節(jié)?次、早退?____?節(jié)次，請(qǐng)?假___?_節(jié)次(?包括婚假?、事假、?公假)、?缺席__?__節(jié)次?;輔導(dǎo)遲?到___?_節(jié)次、?早退__?__節(jié)次?、請(qǐng)假_?___節(jié)?次、缺席?____?節(jié)次。?2、教學(xué)?評(píng)估：?____?月份學(xué)生?評(píng)估滿意?率___?_%的有?____?人，不合?格___?_人;_?___月?份學(xué)生評(píng)?估滿意率?____?%的有_?___人?，不合格?____?人;__?__月份?學(xué)生評(píng)估?滿意率_?___%?的有__?__人，?不合格_?___人?;___?_月份學(xué)?生評(píng)估滿?意率__?__%的?有___?_人，不?合格__?__人。?3、公?開課本?學(xué)期我校?開展了校?級(jí)公開課?研討課等?多種活動(dòng)?，其中，?語文青年?教師公開?課___?_節(jié)，數(shù)?學(xué)青年教?師公開課?____?節(jié)，英語?教師公開?課___?_節(jié)，機(jī)?電模具教?師研討課?____?節(jié)，電子?電器教師?公開課_?___節(jié)?，服裝美?術(shù)教師_?___節(jié)?，財(cái)會(huì)教?師___?_節(jié)，旅?游農(nóng)科類?教師__?__節(jié)，?新教師匯?報(bào)課__?__節(jié)。?教務(wù)處組?織聽課教?師對(duì)研討?活動(dòng)中存?在的問題?進(jìn)行了及?時(shí)的反思?、交流，?在反思與?吸納的基?礎(chǔ)上再次?進(jìn)行公開?教學(xué)與研?討，使廣?大教師的?業(yè)務(wù)能力?得到了明?顯的提高?。三、?先進(jìn)典型?事例馮?斌老師、?龔建英老?師、蔡洪?老師、陽?華老師、?康桂蘭老?師等平時(shí)?加強(qiáng)教學(xué)?之間的交?流，在高?三英語教?學(xué)中，從?備課到課?外練習(xí)，?彼此之間?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，做到?資源共享?，保證了?各知識(shí)點(diǎn)?的廣泛性?、全面性?、系統(tǒng)性?和準(zhǔn)確性?。康桂蘭?老師、劉?嶷老師、?王蕾老師?等，家離?學(xué)校較遠(yuǎn)?，早輔導(dǎo)?不受天氣?影響，不?受交通不?便的困擾?，能堅(jiān)持?開展早輔?導(dǎo)，從不?遲到，不?早退，工?作兢兢業(yè)?業(yè)。楊智?如老師為?克服上課?聲音較小?的毛病，?自購(gòu)擴(kuò)音?器用于教?學(xué)，以保?證教學(xué)效?果。計(jì)算?機(jī)組吳學(xué)?軍組長(zhǎng)、?電子組唐?仁雄組長(zhǎng)?，針對(duì)學(xué)?校目前情?況和本專?業(yè)教學(xué)特?點(diǎn)，擬改?革本組專?業(yè)課教學(xué)?現(xiàn)狀，創(chuàng)?新教學(xué)方?法。曾利?仁老師在?傳授專業(yè)?理論知識(shí)?的同時(shí)，?加強(qiáng)學(xué)生?的專業(yè)思?想教育，?在學(xué)校實(shí)?習(xí)條件較?差的情況?下，發(fā)動(dòng)?組織電子?專業(yè)學(xué)生?購(gòu)買萬用?表、起子?、烙鐵等?基本而又?必備的實(shí)?習(xí)工具，?既大大提?高了學(xué)生?的專業(yè)興?趣，又為?學(xué)校解決?了實(shí)際困?難。楊新?林老師的?班主任工?作富有創(chuàng)?新性，他?以“挑戰(zhàn)?極限，超?越夢(mèng)想”?為主題在?班內(nèi)開展?勵(lì)志教育?，為全班?學(xué)生制定?了___?_年下學(xué)?期期中期?末考試和?明年高考?成績(jī)的奮?斗目標(biāo)并?制成宣傳?板報(bào)于以?公示，大?大激勵(lì)了?全班學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?級(jí)性，目?前288?班學(xué)生學(xué)?習(xí)目的明?確，學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?，學(xué)習(xí)風(fēng)?氣濃厚。?龔建英老?師擔(dān)任2?76班英?語專業(yè)課?程的教學(xué)?，多方積?極尋找資?料，主動(dòng)?為學(xué)生墊?資購(gòu)買音?像資料。?黃繪元老?師身懷有?孕，但上?機(jī)時(shí)沒有?缺席過一?節(jié)課，并?且每節(jié)上?機(jī)課自始?自終耐心?細(xì)致的輔?導(dǎo)學(xué)生。?謝繼禹老?師利用晚?自習(xí)講正?課，受到?學(xué)生的好?評(píng)。機(jī)房?管理員彭?祥云老師?想盡一切?辦法，不?分白天黑?夜，耐心?細(xì)致的輔?導(dǎo)學(xué)生，?及時(shí)處理?突發(fā)事件?，認(rèn)真核?對(duì)考試數(shù)?據(jù)，保障?了我校職?業(yè)應(yīng)用能?力等級(jí)考?試的順利?完成。劉?嵐嵐老師?自費(fèi)去杭?州參加教?研教改研?討會(huì)。?四、兩項(xiàng)?開創(chuàng)性的?工作本?期組織了?兩項(xiàng)具有?開創(chuàng)性意?義的工作?：一是組?織學(xué)生參?加了婁底?市中職英?語口語賽?，276?班周玉霞?獲二等獎(jiǎng)?，鄒白娟?獲三等獎(jiǎng)?;二是組?織學(xué)生參?加了湖南?省職業(yè)院?校冬季技?能大賽，?288班?王麗獲酒?店服務(wù)與?管理組第?____?名，鄒柳?獲第__?__名。?首次組?織學(xué)生參?加這樣的?競(jìng)賽活動(dòng)?，既擴(kuò)大?了學(xué)校的?聲譽(yù)，又?為我校今?后的教學(xué)?工作積累?了不少經(jīng)?驗(yàn)。五?、存在的?主要問題?和努力的?方向半?年來，我?們的工作?取得了一?定的成績(jī)?，但我們?的工作