統(tǒng)編版六年級上冊課文內(nèi)容課文背誦復(fù)習(xí)資料

統(tǒng)編版六年級上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料第一單元1.《草原》一文描繪了老舍先生訪問內(nèi)蒙古時所見的美景，以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。全文按事情發(fā)展的順序，描繪了草原風(fēng)光、喜迎遠(yuǎn)客、主客聯(lián)歡的場景。通過這些畫面，表現(xiàn)了蒙古族和漢族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛之情。2.《丁香結(jié)》一文從色彩、形態(tài)、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香，賦予了丁香靈動優(yōu)雅、純潔無瑕、可愛芬芳的特點(diǎn)。作者闡述了要以豁達(dá)的胸懷勇敢面對生活中的問題的人生感悟。3.《古詩三首》中的《宿建德江》先寫羈旅漂泊，再敘日暮添愁，然后寫到天和樹、人和月的關(guān)系，抒發(fā)了詩人羈旅的惆悵及對故鄉(xiāng)的思念?！读露呷胀亲頃穼懙氖俏骱鲇旰銮绲淖兓镁跋螅磉_(dá)了作者對西湖奇特景色的喜愛和贊美之情?！段鹘?夜行黃沙道中》從視覺、聽覺和嗅覺三方面著意描寫了黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，表達(dá)了詞人熱愛大自然，關(guān)心人民生活，期盼豐年的思想感情。4.《花之歌》借清新的花語生動形象地表現(xiàn)了四季更迭的自然變化，塑造了花兒作為自然的使者和奉獻(xiàn)者，向往光明和萬物和諧共處的想象。詩中融入了作者對人生的理性思考，蘊(yùn)含著用辯證的眼光來看待生命的哲思，含蓄地表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。故人邀我到田家，準(zhǔn)備了雞黍招待。村邊的綠樹和郭外的青山交相輝映。我們開著窗戶，面對著田野和菜園，把酒暢談，聊起桑和麻。等到重陽節(jié)，我們還會再來，一起賞菊花。第二單元一、課文內(nèi)容1.毛澤東的《七律?長征》描繪了紅軍二萬五千里長征的艱難歷程，歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱難、不怕苦的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。2.《狼牙山五壯士》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，人路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后引敵上狼牙山頂峰跳崖壯烈犧牲的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。3.《開國大典》記述了1949年10月1日首都北京舉行的開國大典盛況，表達(dá)了中國人民對中華人民共和國的誕生感到無比自豪、激動，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)范。4.《燈光》采用倒敘的手法，從天安門廣場的燈光出發(fā)，敘述過去的事情，最后回到現(xiàn)實(shí)，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。文章主體部分是對往事的回憶，作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳細(xì)描寫郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話。而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者則用“白描手法”略寫；兩者相比，突出了革命先烈對未來的美好憧憬和執(zhí)著的革命理想。二、課文背誦1.毛澤東的《七律?長征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。2.諸葛亮的名言鞠躬盡瘁，死而后已。曹植的名言捐軀赴國難，視死忽如歸。李綱的名言祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。陸游的名言位卑未敢忘憂國。第三單元一、課文內(nèi)容1.《竹節(jié)人》講述了“我”和同學(xué)們制作、玩耍竹節(jié)人，以及上課時被老師沒收后老師也迷上竹節(jié)人的故事，表達(dá)了“我們”對竹節(jié)人的喜愛之情，歌頌了美好、純潔的童真、童心。2.《宇宙生命之迷》是一篇科普文章，介紹了科學(xué)家探索宇宙生命之謎的過程，啟示我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真理、不斷探索的精神，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。3.《故宮博物院》采用文字與圖片相結(jié)合的形式，介紹了故宮的悠久歷史、文化價值、主要建筑及其布局和功用，展現(xiàn)了故宮建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對故宮的熱愛與贊頌之情，歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大創(chuàng)造力。二、課文背誦《春日》[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。第四單元：《橋》描寫了一位老支書在山洪暴發(fā)的關(guān)鍵時刻，果斷地指揮全村人跨越了生命之橋，贊揚(yáng)了他無私無畏、以人為本、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的高尚精神?！陡F人》通過講述一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)?！对诎亓帧芬缘诙问澜绱髴?zhàn)為背景，以列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的殘酷，表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的譴責(zé)。第五單元：《夏天里的成長》中作者用簡單易懂的語言描述了我們熟悉的事物在夏天里是如何成長的，從而讓我們意識到青少年時期的重要性，啟迪我們要珍惜美好時光，健康有力地成長?！杜巍穱@“盼”字講述了作者童年時盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界，贊美了童真、童趣，表達(dá)了對美好童年的懷念之情。第六單元：《浪淘沙》描繪了黃河源遠(yuǎn)流長、波濤洶涌的雄偉氣勢，表達(dá)了詩人對祖國大好河山無限熱愛的感情。《江南春》通過描寫江南美麗的春天景色，表達(dá)了詩人對祖國大好河山、燦爛文化的贊美和向往，同時也流露出物是人非的感慨?！稌幭壬凇访枥L了湖陰先生家庭院的干凈清幽和門前景物的美好，突出了湖陰先生品格的高尚，表達(dá)了詩人對他的贊美之情?！吨挥幸粋€地球》從人類生存的角度介紹了地球的相關(guān)知識，闡明了適合人類生存的“只有一個地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球?！度诤屯恋亍分v述了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地的故事，表現(xiàn)了三黑擁有自己土地的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的向往?！肚嗌讲焕稀酚们逍碌墓P觸描繪了一位老人不顧惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福后代的情懷。背誦：《浪淘沙》[唐]劉禹錫黃河九曲萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！督洗骸穂唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！稌幭壬凇穂宋]王安石山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。在這里，描述了一個清新自然的景象，茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽，讓人感受到了自然的美好。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來，更是讓人感受到了大自然的生機(jī)和力量。同時，也表達(dá)了對自然的敬畏和贊美。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑這里列舉了五行、五谷、五音和五彩，這些都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。五行、五谷、五音和五彩都有其獨(dú)特的象征意義，代表著豐富的文化內(nèi)涵和精神世界。一、課文內(nèi)容1.《伯牙鼓琴》通過講述春秋時期楚國伯牙與鐘子期的故事，展現(xiàn)了朋友間純真的友情和相互理解、欣賞的情感，成為中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)?！稌麽援嬇！吠ㄟ^簡潔的文字?jǐn)⑹隽四镣赋龃麽援嬛绣e誤的故事，諷刺那些憑空想象和迷信權(quán)威的人，啟示我們在生活中要認(rèn)真地觀察事物，要從客觀實(shí)際出發(fā)。2.《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡愛即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。3.《京劇趣談》詳細(xì)介紹了京劇表演中所使用及亮相的特點(diǎn)和作用，展示了京劇的魅力，抒發(fā)了作者對京劇藝術(shù)的喜愛和贊美之情，激發(fā)我們了解劇、欣賞京劇的興趣。二、課文背誦1.《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，鐘子期聽之。鐘子期贊嘆鼓琴的美妙，伯牙則用琴聲表達(dá)了太山和流水的意境。伯牙的好友鐘子期去世后，伯牙破琴絕弦，終身不再鼓琴。2.在《月光曲》中，貝多芬為了窮鞋匠兄妹彈奏鋼琴，創(chuàng)作了《月光曲》。這首曲子也因此成為了傳奇故事的一部分。3.《好的故事》中，作者在朦朧中看見了一幅美麗的生活圖景，但隨后這幅圖畫卻消失殆盡。這表達(dá)了作者對黑暗社會的不滿，以及對美好生活的向往。4.在《少年間土》中，描述了一個聰明能干的農(nóng)村少年——閏土。通過“我”的回憶，展現(xiàn)了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼，以及對他的懷念之情。5.《我的伯父魯迅先生》中，作者回憶了伯父魯迅先生生前給自己留下的深刻印象。魯迅先生是一個愛憎分明、為別人想得多的人，這讓作者對他充滿了懷念、熱愛和敬仰之情。《有的人》這首詩是為了懷念魯迅先生而寫的。通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，詩歌批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓追者，同時熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神。詩歌號召人們做真正有價值的人。下面是背誦課文：1.天空深藍(lán)，一輪