第8頁共8頁教師師德?師風(fēng)總結(jié)?范本一?、本學(xué)期?的收獲?在思想方?面：本學(xué)?期我堅持?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，并?嚴(yán)格按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴(yán)格要?求自己，?奉公守法?，遵守教?師公德，?為人師表?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?，我更加?深了師德?對學(xué)生的?影響和對?自身的提?高所起的?作用，讓?我明白要?用一顆愛?心來對待?孩子，要?具有一定?的政治素?質(zhì)、思想?素質(zhì)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?當(dāng)教師最?重要的就?是要做到?誠信、守?禮。受教?育者要得?到的不僅?僅是知識?，更重要?的還是品?德。教師?在傳播知?識的過程?中，他的?性格、品?德包括價?值觀都會?影響到學(xué)?生的成長?。我還?加強了自?身的品德?修養(yǎng)。我?國古代的?教育家早?就說過，?人者，德?為先。一?個人的品?德好壞往?往能決定?他行事結(jié)?果的正與?負(fù)，一個?邪惡的天?才所造成?的災(zāi)難，?總要好幾?代人才能?扭轉(zhuǎn)過來?。如今倡?導(dǎo)和諧和?文明，我?在師德培?養(yǎng)方面不?能再滿不?在乎于品?德素質(zhì)的?培養(yǎng)。自?由發(fā)展不?等于要忽?視個性素?質(zhì)。二?、工作中?存在的問?題：工?作作風(fēng)不?夠扎實，?遇到困難?不能知難?而進，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實?踐中有時?畏首畏尾?，對學(xué)生?的心理動?態(tài)了解把?握的不夠?好，因此?解決學(xué)生?的思想上?的問題和?應(yīng)急問題?時措施常?常不能得?心應(yīng)手。?三、今?后的改進?方向：?要更進一?步認(rèn)真全?方面的學(xué)?習(xí)，及時?掌握__?__工作?重點方針?，提高自?己的工作?責(zé)任心，?提高自己?的品德，?堅持以學(xué)?生為本，?加強心理?學(xué)和教育?學(xué)的學(xué)習(xí)?，提高自?己的業(yè)務(wù)?能力?？?苦鉆研業(yè)?務(wù)知識，?結(jié)合自身?學(xué)科特點?對學(xué)生進?行德育教?育。教?師師德師?風(fēng)總結(jié)范?本（二）?教師是?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的執(zhí)行者?，其思想?政治素質(zhì)?和職業(yè)道?德水平的?高低直接?關(guān)系到教?育教學(xué)質(zhì)?量的好壞?，關(guān)系到?青少年學(xué)?生的健康?成長。一?年來，我?校堅持把?加強教師?的思想道?德建設(shè)和?職業(yè)道德?建設(shè)擺在?十分突出?的地位，?注重塑造?教師健康?的人格，?優(yōu)秀的師?表，引導(dǎo)?教師樹立?正確的價?值觀，大?力倡導(dǎo)敬?業(yè)、奉獻(xiàn)?精神，致?力于建設(shè)?一支政治?堅定、品?德高尚、?精于教書?、勤于育?人的教師?隊伍，結(jié)?合學(xué)校的?工作實際?，有目標(biāo)?、有計劃?、有步驟?、有措施?地開展師?德師風(fēng)教?育活動，?并取得了?必須的成?效。現(xiàn)將?工作情景?總結(jié)如下?：一、?完善管理?體制，切?實加強領(lǐng)?導(dǎo)。在?長期的工?作中我們?認(rèn)識到，?僅有領(lǐng)導(dǎo)?重視、組?織健全，?具有良好?的運行保?障機制，?師德建設(shè)?才能切實?有效地進?行。為此?，學(xué)校成?立了由校?長任組長?、分管副?校長、學(xué)?校中層領(lǐng)?導(dǎo)干部和?各班主任?為組成人?員的師德?建設(shè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。堅持把?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》以及其?他法律法?規(guī)和有關(guān)?文件精神?落到實處?。學(xué)校?明確了工?作導(dǎo)向：?師德教育?為先導(dǎo)，?教書育人?為中心，?素質(zhì)教育?為根本，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?要求教師?樹立正確?的價值觀?：以艱苦?為榮，以?創(chuàng)造為樂?，以嚴(yán)格?為自尊，?以拼搏為?自強，以?奉獻(xiàn)為自?愛，以培?養(yǎng)人才為?已任。在?教師中大?樹為人師?表、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、愛?生樂教、?無私奉獻(xiàn)?的典型。?經(jīng)過教?師職業(yè)道?德教育，?我們普遍?認(rèn)識到，?教師是學(xué)?生的表率?，要從本?質(zhì)上認(rèn)識?問題，不?能因為眼?前的誘惑?和不良社?會思潮而?喪失信心?，產(chǎn)生消?極情緒，?影響學(xué)生?，而要滿?懷信心，?時刻堅持?高度的政?治覺悟，?用我們的?言論和行?動去感染?學(xué)生，使?之得到潛?移默化的?教育。?三、積極?投身教育?實踐，全?心全意教?書育人。?1、強?調(diào)以身立?教，努力?為人師表?。首先?，學(xué)校要?求教師要?堅持以求?實、嚴(yán)謹(jǐn)?、虛心、?刻苦的態(tài)?度去從事?教育教學(xué)?工作，樹?立終身從?教的思想?，把獻(xiàn)身?人民教育?事業(yè)的夢?想貫穿于?工作的始?終，努力?構(gòu)建教師?的優(yōu)秀品?格，把“?言教”和?“身教”?有機結(jié)合?起來，用?高尚的師?表形象去?感染學(xué)生?，教育學(xué)?生，真正?成為學(xué)生?靈魂的工?程師。?2、勤懇?鉆研業(yè)務(wù)?，提高教?學(xué)本事。?作為教?師，必須?勤懇鉆研?業(yè)務(wù)，努?力提高教?育教學(xué)的?本事，針?對不一樣?學(xué)科、不?一樣資料?、不一樣?教育對象?，認(rèn)真做?好教學(xué)過?程中的各?個環(huán)節(jié)，?深入探討?教學(xué)方法?，在實施?素質(zhì)教育?的實踐中?，轉(zhuǎn)變教?育思想、?更新教育?觀念，樹?立多樣化?、多層次?的人才觀?，全面性?、發(fā)展性?的評價觀?，全面提?高教師隊?伍的整體?素質(zhì)。積?極引導(dǎo)、?鼓勵、支?持教師參?與各類繼?續(xù)教育，?積極開展?教育科研?活動。?3、真誠?熱愛學(xué)生?，密切聯(lián)?系家長。?真心熱?愛學(xué)生是?教師職業(yè)?道德的基?本資料，?教師對學(xué)?生具有愛?心，把學(xué)?生當(dāng)作自?我的兒女?一樣，事?事關(guān)懷、?體貼，想?學(xué)生之所?想，急學(xué)?生之所急?，堅持“?為了一切?學(xué)生、為?了學(xué)生一?切、一切?為了學(xué)生?”的原則?，關(guān)心愛?護全體學(xué)?生，尊重?學(xué)生的人?格，平等?、公平對?待學(xué)生，?如嚴(yán)父慈?母般嚴(yán)格?要求、耐?心教導(dǎo)，?不諷刺、?挖苦、歧?視學(xué)生，?不體罰或?變相體罰?學(xué)生，保?護學(xué)生合?法權(quán)益，?促進學(xué)生?全面、主?動、健康?發(fā)展。?學(xué)校還注?重加強廣?大教師與?學(xué)生家長?的聯(lián)系，?建立學(xué)生?家長檔案?，所有教?師尤其是?班主任教?師正常進?行家訪，?學(xué)校開好?家長會。?經(jīng)過與家?長的密切?聯(lián)系，了?解學(xué)生在?家庭、在?社會、在?假期的學(xué)?習(xí)、生活?情景，并?向家長匯?報學(xué)生在?校情景，?互相溝通?，主動爭?取家長的?支持與配?合，積極?宣傳科學(xué)?的教育思?想和方法?，虛心聽?取家長對?學(xué)校管理?、教師教?育的意見?和提議，?構(gòu)成學(xué)校?、家庭、?社會共同?育人的合?力。四?、引入激?勵機制，?增強工作?動力。?學(xué)校積極?引入激勵?機制，注?重在物質(zhì)?動力、精?神動力、?信息動力?等幾個方?面采取措?施，充分?調(diào)動教師?的工作積?極性，激?發(fā)教師熱?愛本職工?作的熱情?。1、?學(xué)校盡最?大努力改?善教師的?物質(zhì)生活?條件和教?學(xué)工作條?件，進一?步調(diào)動教?師的積極?性。改善?教師工作?環(huán)境，加?快學(xué)校的?教育現(xiàn)代?化建設(shè)，?創(chuàng)造團結(jié)?、和諧、?敬業(yè)、積?極的良好?工作氛圍?，為每一?位教師充?分發(fā)揮自?我的才干?創(chuàng)設(shè)平臺?，激發(fā)教?師工作的?積極性和?主動性，?優(yōu)化分配?方案，建?立科學(xué)合?理的分配?激勵機制?，使教師?的勞動價?值在經(jīng)濟?上得到合?理體現(xiàn)。?2、建?立目標(biāo)激?勵機制，?用目標(biāo)引?導(dǎo)人心，?凝聚人心?，鼓舞人?心。一是?學(xué)校發(fā)展?的長遠(yuǎn)目?標(biāo)：創(chuàng)立?一流的學(xué)?校。教師?工作目標(biāo)?：“今日?我以學(xué)校?為榮，明?天學(xué)校以?我為榮”?，樹立“?想干事、?干好事、?干實事”?的職責(zé)意?識。二是?建立以校?長為首的?領(lǐng)導(dǎo)班子?的人員激?勵機制，?領(lǐng)導(dǎo)班子?重視自我?的品德修?養(yǎng)，以德?育德，以?情感人以?人為本，?讓教師始?終在一個?充滿人情?味的環(huán)境?中工作。?三是結(jié)合?社會、學(xué)?生、家長?的監(jiān)督意?見，全面?、公正、?公平地評?價教師業(yè)?務(wù)實績，?與評優(yōu)評?先、職稱?晉級掛鉤?，體現(xiàn)師?德與業(yè)績?并重，本?事與效果?相成的原?則，激發(fā)?教師進行?師德教育?的動力和?自覺性。?3、適?應(yīng)信息化?社會，增?強信息動?力。學(xué)校?加強教育?現(xiàn)代化建?設(shè)，多途?徑培養(yǎng)教?師適應(yīng)信?息化社會?的本事，?用現(xiàn)代化?手段提高?教學(xué)效益?，實現(xiàn)教?育教學(xué)的?少投入，?多產(chǎn)出。?我校堅持?不懈地抓?好師德建?設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)?班子團結(jié)?協(xié)作，全?體教師銳?意積極，?教師隊伍?整體素質(zhì)?得到了較?大提高，?有力地推?動了素質(zhì)?教育的全?面實施，?學(xué)校聲譽?越來高，?得到了上?級領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和廣?大人民群?眾的贊揚?。在今后?的工作中?，我們將?繼續(xù)致力?于打造一?支高素質(zhì)?的教師隊?伍，我我?校教育教?學(xué)工作的?發(fā)展供給?強有力的?保證。?教師師德?師風(fēng)總結(jié)?范本（三?）我校?這學(xué)年開?展學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)以?來，在縣?教育局，?教育辦領(lǐng)?導(dǎo)的重視?下，在全?體教師的?共同努力?下，狠抓?師德師風(fēng)?建設(shè)，采?取形式多?樣，內(nèi)容?豐富的宣?傳教育活?動。師德?師風(fēng)建設(shè)?取得了實?質(zhì)性的進?展，現(xiàn)將?我個人學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)情況總?結(jié)如下：?一、思?想認(rèn)識?在政治思?想方面，?能堅持學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴(yán)格要?求自己，?遵守社會?公德。把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成最高美?德，時時?激勵我，?工作上勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?服從領(lǐng)導(dǎo)?，不打折?扣，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項工作任?務(wù)，并用?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?要求來約?束自己，?做家長認(rèn)?可，學(xué)生?喜歡，學(xué)?校放心的?“三滿意?”教師。?在平時我?經(jīng)常進行?自我反省?，時時處?處對自己?嚴(yán)格要求?，查找不?足，努力?營造一個?好老師的?形象。?二、學(xué)習(xí)?教育階段?學(xué)習(xí)教?育活動在?學(xué)校的統(tǒng)?一安排下?，采取相?對集中學(xué)?習(xí)與個人?學(xué)習(xí)的方?式。學(xué)習(xí)?教育的主?要內(nèi)容，?除有關(guān)的?政治理論?外，重點?學(xué)習(xí)《教?師法》、?《___?_加強和?改進思想?政治工作?的若干意?見》等。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務(wù)是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識的?基礎(chǔ)上揭?示問題，?找準(zhǔn)主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學(xué)?校召開的?師德師風(fēng)?的研討會?，開始自?查自我批?評，態(tài)度?誠實，也?樂于接受?教師們的?批評，認(rèn)?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?。四、?整改提高?階段五?、今后努?力的方向?1、要?加強學(xué)習(xí)?，切實提?高自己思?想境界和?工作水平?。2、?要從嚴(yán)治?教，加強?自身建設(shè)?，進行教?學(xué)上的改?革，努力?教育好我?們的學(xué)生?。3、?要振奮精?神，以百?倍的干勁?投身于社?會主義教?育事業(yè)。?4、要?更新教育?觀念，徹?底改變以?往那種懲?罰學(xué)生是?為學(xué)生好?的錯誤思?想，改變?對學(xué)生居?高臨下的?態(tài)度，主?動，積極?地建立一?種民主，?平等，和?諧的師生?關(guān)系，尊?重學(xué)生人?格，熱愛?學(xué)生，尤?其要熱愛?差生和后?進生。?5、要樹?立___?_個意識?(1)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識，