第5頁共5頁校園校本?研修工作?總結(jié)樣本?一年以?來我繼續(xù)?努力工作?。為了使?自己在校?本培訓(xùn)中?不斷提高?教育教學(xué)?水平，加?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)能力?，提高自?己的綜合?素質(zhì)，從?各個(gè)方面?不斷提高?完善自己?。為了更?好地開展?以后的工?作，現(xiàn)就?以下方面?做如下總?結(jié)：1?、在業(yè)務(wù)?方面：?我樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?索教育教?學(xué)新規(guī)律?。鉆研教?材，寫好?每一個(gè)教?案，上好?每一堂課?，多聽同?組同事的?課，多學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)和長?處。另外?，為業(yè)余?時(shí)間多學(xué)?習(xí)信息技?術(shù)，適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)?的要求。?2、在?課改的課?堂教學(xué)中?，不斷探?索適合學(xué)?生愉悅學(xué)?習(xí)的好的?教學(xué)模式?，向同組?的老師學(xué)?習(xí)先進(jìn)教?學(xué)方法。?尤其在?閱讀教學(xué)?中，我注?意學(xué)習(xí)其?他老師的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，讓學(xué)生?在朗讀中?感悟，提?高閱讀能?力。培養(yǎng)?學(xué)生課堂?上會(huì)靜下?心來思考?的能力。?有些同學(xué)?的特點(diǎn)是?比較浮躁?，在問題?面前不知?從哪兒下?手回答，?甚至沒有?讀清問題?的要求，?就開始回?答。這學(xué)?期我在課?堂上引導(dǎo)?學(xué)生在這?方面有所?提高。善?于總結(jié)自?己在教育?教學(xué)中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，嚴(yán)以律?己，從小?事做起，?當(dāng)學(xué)生的?表率。從?小事中總?結(jié)大道理?，不斷改?進(jìn)自己的?教育方式?。3、?積極參加?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?組織的各?項(xiàng)教育教?學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提高?自己的教?研能力。?積極訂?閱對教育?教學(xué)有幫?助的刊物?，學(xué)習(xí)其?中先進(jìn)的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。在課改?中，多和?同組的老?師一起備?課，一起?商量課堂?中出現(xiàn)的?問題。尤?其在閱讀?教學(xué)中，?多向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?請教，在?課堂中怎?樣激發(fā)學(xué)?生的閱讀?興趣，怎?樣培養(yǎng)學(xué)?生探究性?的閱讀能?力，最后?提高學(xué)生?的寫作水?平。4?、勤于動(dòng)?筆，善于?積累總結(jié)?教育教學(xué)?中和班級(jí)?管理中的?一些典型?的事情。?從這些?事情中，?不斷反思?自己的教?育教學(xué)行?為，對于?好的做法?積累經(jīng)驗(yàn)?，對于不?好的做法?及時(shí)反思?及時(shí)改正?。以此提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸?甸的情感?。讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛學(xué)生的?一團(tuán)火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻(xiàn)給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的鮮花。?校園校?本研修工?作總結(jié)樣?本（二）?作為幼?兒園園本?教研，是?保證新《?綱要》的?____?實(shí)施向縱?深發(fā)展的?新的推進(jìn)?策略。它?不再把外?出學(xué)習(xí)當(dāng)?作唯一的?學(xué)習(xí)方式?，而是積?極提倡幼?兒園即研?究中心，?教室即研?究室，教?師即研究?者。發(fā)揮?幼兒園教?師集體的?智慧，提?高培訓(xùn)的?質(zhì)量和效?益，實(shí)現(xiàn)?培訓(xùn)資源?共享并形?成長期有?效的機(jī)制?。只有這?樣，才能?從根本上?解決問題?，才能使?學(xué)校具備?研究的職?能和能力?，形成自?我發(fā)展、?自我提升?、自我創(chuàng)?新的內(nèi)在?機(jī)制，成?為真正意?義上的學(xué)?習(xí)化組織?。因此?園本教研?制度的建?設(shè)是具有?十分重要?的意義，?這些年我?園結(jié)合實(shí)?際情況，?通過學(xué)習(xí)?其他幼兒?園先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，正在?逐步探索?符合本園?情況的園?本教研模?式，并取?得了一定?的成效，?回首這一?路的探索?過程，總?結(jié)如下：?一、組?織保障-?-領(lǐng)導(dǎo)重?視、機(jī)構(gòu)?健全經(jīng)?費(fèi)是開展?園本教研?活動(dòng)的基?礎(chǔ)和前提?，我園領(lǐng)?導(dǎo)班子重?視園本教?研活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)的投入?和有效使?用。培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)納入?學(xué)校經(jīng)費(fèi)?預(yù)算，并?對教師外?出培訓(xùn)學(xué)?習(xí)按全額?報(bào)銷，在?經(jīng)費(fèi)上提?供充足的?保障。使?我園的“?軟件”和?“硬件”?建設(shè)同步?得到提升?。幼兒?園在硬件?設(shè)施上配?備充足：?教師辦公?用的計(jì)算?機(jī)每班(?每兩人)?一臺(tái)，供?教師進(jìn)行?辦公;我?園建有幼?兒園的網(wǎng)?站，并為?每個(gè)帶班?教師配置?一架數(shù)碼?照相機(jī)，?隨時(shí)記錄?幼兒成長?與生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，并及時(shí)?通過網(wǎng)站?發(fā)布，使?家長能及?時(shí)了解孩?子在園的?生活與學(xué)?習(xí)。我園?有專職的?電腦、攝?像人員，?并為他配?備了功能?齊全的行?頭，為我?園的園本?培訓(xùn)留存?寶貴的影?像資料。?我園有?供全園教?師集中培?訓(xùn)的多功?能廳，及?新創(chuàng)設(shè)的?園廳小會(huì)?議室及一?些附助功?能室，為?園本學(xué)習(xí)?活動(dòng)提供?充足的學(xué)?習(xí)場所。?幼兒園?在提高“?軟件”的?力度上進(jìn)?一步增強(qiáng)?。為了進(jìn)?一步提高?教師的素?質(zhì)，我園?閱覽室每?年都添置?五種以上?的圖書與?教學(xué)雜志?，并為每?位教師征?訂《幼兒?教育》等?優(yōu)秀幼教?類雜志。?“借外?腦，練內(nèi)?功”一直?以來都是?我園提高?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的一?個(gè)重要手?段，“取?其之長，?補(bǔ)已之短??！泵繉W(xué)?期幼兒園?都不惜代?價(jià)選派優(yōu)?秀教師赴?杭州、上?海、德清?、安吉等?地學(xué)習(xí)，?以點(diǎn)帶面?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?成長。?二、活動(dòng)?開展--?形式多樣?、重在實(shí)?效為了?準(zhǔn)確地了?解教師們?對園本培?訓(xùn)的需求?，我們特?對大家進(jìn)?行了一份?問卷調(diào)查?，再結(jié)合?縣局教研?室的工作?安排，制?定的具體?的計(jì)劃，?并開展一?系列的園?本培訓(xùn)活?動(dòng)，重視?量與質(zhì)上?的提高，?量上：每?學(xué)年規(guī)定?參加培訓(xùn)?時(shí)數(shù)不少?于72課?時(shí)，質(zhì)上?：培訓(xùn)活?動(dòng)形式多?樣，涉及?面廣：內(nèi)?學(xué)期一人?一課活動(dòng)?，一課多?磨。區(qū)域?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)及多?種類別的?講座學(xué)習(xí)?活動(dòng)等。?我園規(guī)?定每周五?中午是各?級(jí)段開展?的集中教?研時(shí)間，?各級(jí)段在?年級(jí)段長?的帶領(lǐng)下?開展有計(jì)?劃有目的?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，人人?都參與上?課、聽課?與評課，?使廣大教?師收獲頗?多，進(jìn)步?明顯。?三、培訓(xùn)?效果--?成效明顯?、進(jìn)步顯?著1。?搭建多項(xiàng)?平臺(tái)，提?高教師素?質(zhì)。(?1)本學(xué)?期我們組?織了教師?五項(xiàng)技能?比賽，老?師們都積?極參與，?賽出了自?己的水平?。本次比?賽繪畫比?賽陳少娟?老師獲得?一等獎(jiǎng)，?肖單單、?曾晶晶獲?二等獎(jiǎng)、?周莉丹、?林小君、?謝婷婷老?師獲得三?等獎(jiǎng);自?彈自唱比?賽林肖老?師獲得一?等獎(jiǎng)，陳?然、李夢?蝶等五位?老師分別?取得二三?等獎(jiǎng)。?(2)師?徒幫扶工?程(3?)建立“?教師成長?檔案袋”?2、進(jìn)?步明顯，?成績突出?經(jīng)過不?斷地學(xué)習(xí)?，年輕教?師成長飛?速，在各?類比賽中?均取得不?俗的成績?。如：?我園在開?展園本教?研的過程?中，一路?探索，一?路收獲，?一路驚喜?。年輕教?師的成長?飛速，成?為我園的?中堅(jiān)骨干?力量，在?各類比賽?中