第8頁共8頁五一勞動節(jié)?小學(xué)主題活?動方案[?活動思想]?以五月勞?動節(jié)為契機?，開展以“?我勞動，我?光榮”為主?線的教育活?動，讓學(xué)生?通過去學(xué)習(xí)?，去實際操?作，體驗勞?動所帶來的?快樂，知道?熱愛勞動是?我們中華民?族的傳統(tǒng)美?德，勞動最?光榮，從小?養(yǎng)成自己的?事情自己做?的好習(xí)慣;?同時，讓學(xué)?生體會到爸?爸、媽媽和?老師勞動的?辛苦，做到?尊敬長輩，?熱愛長輩。?[活動時?間]___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日[?活動內(nèi)容]?一、快樂?實踐負(fù)責(zé):?各班主任?全校同學(xué)利?用春假或雙?休日時間，?來嘗試“做?一名快樂的?小能手”。?根據(jù)“實踐?活動反饋表?”(分低中?高三個年齡?段)，開展?實踐活動，?五一春假結(jié)?束后把反饋?表上交班主?任老師，各?班進行班級?比賽，推選?出“快樂小?能手”兩名?。二、精?彩展示1?.“創(chuàng)意我?們的美食”?負(fù)責(zé):各班?主任、大隊?部三—六?年級同學(xué)自?愿參加《中?國少年報》?“創(chuàng)意我們?的美食”活?動，用自己?的智慧和巧?手進行美食?創(chuàng)意活動。?假期結(jié)束后?取好作品名?稱，拍攝下?作品照片，?附上簡短的?文字說明(?創(chuàng)意背后的?故事+設(shè)計?原因)，將?這些材料以?電子稿形式?交班主任老?師。班主任?以班級為單?位交學(xué)生處?后，學(xué)校擇?優(yōu)推薦給《?中國少年報?》。2.?“勞動者是?最光榮的”?主題攝影負(fù)?責(zé):各班主?任、大隊部?五六年級?同學(xué)自愿參?加以“勞動?者是最光榮?的”為主題?的攝影作品?展。拍攝一?組在節(jié)假日?期間仍然堅?持在工作崗?位上的叔叔?阿姨的照片?，洗出照片?后參加少先?隊“五一”?活動櫥窗展?。攝影作?品要求沖洗?____寸?以上照片。?假期后交班?主任老師。?三、能手?比拼負(fù)責(zé):?各班主任、?年級組長?各班根據(jù)“?快樂實踐”?活動競選出?班級小能手?____名?，參加年級?“我是小能?手”比賽，?評選出各年?級“快樂小?能手”。?比賽內(nèi)容:?一二年級?系鞋帶、理?書包、疊衣?服;三四年?級釘紐扣、?冷菜拼盤比?賽;五六年?級套被套、?炒菜比賽。?獎項設(shè)置?:各年級“?快樂小能手?”金獎__?__名，銀?獎____?名，銅獎_?___名，?優(yōu)勝獎若干?(各年級自?定人數(shù))。?[活動要?求]1.?各中隊要高?度重視，注?重活動過程?。2.對?每項活動的?開展，學(xué)生?處及各班班?主任進行檢?查監(jiān)督和指?導(dǎo)，確保活?動順利開展?。時代小?學(xué)學(xué)生處?“做一名快?樂的小能手?”慶“五一?”實踐活動?反饋表(低?年級)孩?子姓名:班?級:家長簽?名:勞動?是生活的基?礎(chǔ)，是幸福?的源泉，也?是每個人走?向成功和輝?煌的唯一途?徑。小朋友?們，你準(zhǔn)備?好做一名優(yōu)?秀的少先隊?員了嗎?趕?快行動起來?吧!活動?內(nèi)容我的?評價爸爸?媽媽的評價?很棒還?行沒做?很棒還行?沒做1?.在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除;2?.知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的餐桌上沒?有一粒剩飯?(菜);?3.學(xué)會自?己系鞋帶?4.學(xué)會自?己整理書包?;5.能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事。(注?:以上活動?五項中選擇?四項即可)?五一勞動?節(jié)小學(xué)主題?活動方案（?二）活動?目標(biāo)1.?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，是所有勞?動人民的節(jié)?日。2.?了解爸爸媽?媽日常工作?的辛苦，加?深對爸爸媽?媽的愛。?3.激發(fā)勞?動的愿望，?愿意通過簡?單勞動為家?人服務(wù)。?活動準(zhǔn)備?1.請家長?錄一段自己?工作時的視?頻。2.?記錄不同行?業(yè)勞動者工?作的視頻，?如工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、?教師、科技?人員、司售?人員、服務(wù)?人員的工作?片斷。活?動重難點?重點:知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)。?難點:理解?爸爸媽媽工?作的辛苦。?活動過程?1.引導(dǎo)?幼兒夸贊自?己的爸爸媽?媽。(1?)播放家長?工作的視頻?，請幼兒說?說爸爸媽媽?正在做什么?，引導(dǎo)幼兒?夸一夸爸爸?媽媽的勤勞?和認(rèn)真。?(2)師:?爸爸媽媽平?時工作辛苦?，小朋友們?在家應(yīng)該怎?么做?2?.引導(dǎo)幼兒?了解不同行?業(yè)的工作狀?態(tài)。(1?)播放不同?行業(yè)勞動者?工作狀態(tài)的?視頻，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)他?們的工作為?幼兒自己的?生活提供了?便利，引導(dǎo)?幼兒尊重他?們。(2?)告訴幼兒?勞動辛苦，?勞動快樂，?勞動最光榮?，勞動的人?們在“五一?勞動節(jié)”里?慶祝屬于自?己的節(jié)日。?____?組織討論。?師:爸爸?媽媽為了我?們的祖國更?美好、你們?更幸福，天?天都在辛勤?地勞動，小?朋友們想不?想在“五一?”為家人做?一些簡單的?勞動，讓他?們放松放松?呢?那么你?打算為爸爸?媽媽做些什?么呢?五?一勞動節(jié)小?學(xué)主題活動?方案（三）?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動。活動?對象:全園?幼兒?；?動時間:_?___月_?___日-?-____?月____?日?；顒?主要負(fù)責(zé):?各班正、副?班主任、保?育員?；?動口號:十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?:一、且?歌且吟故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關(guān)?勞動內(nèi)容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當(dāng)家勞動實?踐篇(一?)小班自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內(nèi)?容設(shè)計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認(rèn)為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據(jù)比賽結(jié)?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班勞動最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動?。讓幼兒調(diào)?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談?wù)劯?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔(dān)家務(wù)勞?動的激情。?2、通過?調(diào)查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長?共同商量，?定好家務(wù)勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務(wù)勞?動計劃，開?展“家務(wù)勞?動小能手!?”的家務(wù)勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務(wù)?勞動，家長?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務(wù)勞?動之星”，?實現(xiàn)家園共?育。三、?我能行活動?展示篇“?我能行”勞?動技能大比?武:(分年?級組進行比?賽、每班男?女各___?_人)小?班:穿衣服?比賽。中?班:剝毛豆?比賽。大?班:上學(xué)準(zhǔn)?備。(整理?書包)四?、我真棒活?動總結(jié)篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選____?名幼兒參選?幼兒園的“?勞動小能手?”評選，“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?予勞動獎?wù)?進行鼓勵。?五一勞動?節(jié)小學(xué)主題?活動方案（?四）一、?活動目的:?1、通過?開展以“我?勞動，我光?榮;”為主?題的系列活?動，讓同學(xué)?們了解“勞?動節(jié)”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風(fēng)采?。2、通?過有計劃有?組織的開展?各類活動，?從宣傳“我?勞動，我光?榮;”這個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學(xué)生的實?際行動中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣。爭?做:“勞動?小當(dāng)家”。?二、活動?主題我勞?動，我光榮?;我能干?三、活動內(nèi)?容(一)?宣傳知識?1、通過學(xué)?校廣播宣傳?勞動節(jié)的由?來。2、?學(xué)生舉辦黑?板報宣傳。?3、學(xué)生?自辦手抄報?。4、學(xué)?生自主宣傳?。(二)?繪畫比賽?1、繪畫主?題:勞動最?光榮2、?繪畫形式:?繪畫表現(xiàn)形?式不限。每?個班上交6?件作品，可?適當(dāng)增加。?3、上交?時間:__?__月__?__日前上?交，逾期做?自動放棄。?(三)我?是勞動小當(dāng)?家1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?